Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга

Нажмите для полного просмотра!

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №2

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №3

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №4

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №5

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №6

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №7

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №8

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №9

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №10

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №11

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №12

Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Школа тестирования. Понятие дефект. Работа с дефектами и системами багтрекинга. Доклад-сообщение содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Понятие «дефект». Работа с дефектами и системами багтрекинга.

Слайд 2

Описание слайда:

Дефект Дефект Дефект – невыполнение установленного требования к разрабатываемому или поддерживаемому программному продукту. Одна из целей тестирования – находить дефекты. После обнаружения дефект должен быть: Локализован – определены условия его возникновения, функционал, в котором он происходит, и, по возможности, причины и связи дефекта и функционала, окружения или внесенных изменений. Задокументирован – о дефекте должен быть составлен отчет с описанием. Проанализирован и исправлен. Проверен на факт исправления.

Слайд 3

Описание слайда:

Разновидности дефекта по критичности. Разновидности дефекта по критичности.

Слайд 4

Описание слайда:

Атрибуты отчета о дефекте. Атрибуты отчета о дефекте.

Слайд 5

Описание слайда:

Атрибуты отчета о дефекте. Атрибуты отчета о дефекте.

Слайд 6

Описание слайда:

Создание отчета о дефекте. Создание отчета о дефекте.

Слайд 7

Описание слайда:

Создание отчета о дефекте. Создание отчета о дефекте.

Слайд 8

Описание слайда:

Пример хорошего отчета о дефекте. Пример хорошего отчета о дефекте.

Слайд 9

Описание слайда:

Пример плохого отчета о дефекте (не надо так). Пример плохого отчета о дефекте (не надо так).

Слайд 10

Описание слайда:

Жизненный цикл дефекта. Жизненный цикл дефекта.

Слайд 11

Описание слайда:

Описание статусов (состояний) дефекта. Описание статусов (состояний) дефекта.

Слайд 12

Описание слайда:

Исправление и проверка дефекта. Исправление и проверка дефекта. Анализ и исправление дефекта. На этом этапе могут быть уточняющие вопросы к тестировщику по сценарию воспроизведения бага (например, при недостаточном описании в задаче), просьбы проверить что-то еще, сопутствующее дефекту, просьба проверить тот же баг при других входных условиях и т.п. Проверка на факт исправления. Часто этот этап называют ретест дефекта. Нужно стараться воспроизводить дефект в той же среде, в которой он был обнаружен, чаще всего (но не всегда обязательно) – при тех же входных данных/ролях и проч.

Слайд 13

Описание слайда:

Ошибки при заведении дефекта. Ошибки при заведении дефекта. Требования к продукту интерпретированы неверно или выдуманы. Недостаточный анализ и локализация проблемы. Недостаточное описание. Название дефекта начинается с «ошибка». Ссылка на аналитику, тест-кейс, любую документацию или другой дефект как на общеизвестный факт. Название дефекта не уникально или не свидетельствует о проблеме. Дубль существующего незакрытого дефекта. Грамматические ошибки. Сложное или непонятное описание дефекта, обилие трудно понимаемых речевых оборотов.