СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи

Нажмите для полного просмотра!

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №2

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №3

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №4

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №5

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №6

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №7

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №8

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №9

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №10

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №11

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №12

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №13

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №14

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №15

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №16

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №17

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №18

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №19

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №20

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №21

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №22

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель фи. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ. ВЕТРОВА ЕЛЕНА, учащаяся МУСОШ № 37 г. Иваново, НАУМОВА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА , учитель физики МУСОШ № 37 г. Иваново.

Слайд 2

Описание слайда:

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА. ДАННЫЙ ПРОЕКТ НАПРАВЛЕН НА ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПРИЕМАМ И НАВЫКАМ ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ КЛАССА . ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ ПРЕДПОЛАГАЕТ В ИСТОРИЧЕСКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ПРОСЛЕДИТЬ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРИБОРОВ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРЫ ТЕЛ , ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СОЗДАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ТЕМПЕРАТУРНЫХ ШКАЛ. В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА НЕОБХОДИМО ПОКАЗАТЬ УЧАЩИМСЯ ПРЕИМУЩЕСТВА ТВОРЧЕСКОГО ПОДХОДА К ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ.

Слайд 3

Описание слайда:

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА , ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ. УЧАСТНИКАМИ ПРОЕКТА ЯВЛЯЮТСЯ УЧАЩИЕСЯ 8-Х КЛАССОВ , ИЗУЧАЮЩИЕ ПОД РУКОВОДСТВОМ УЧИТЕЛЯ ТЕМУ КУРСА «ТЕРМОМЕТРЫ. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ.» ( УЧЕБНИК А.А.ПИНСКОГО). МУСОШ № 37 г.ИВАНОВО. ПРОЕКТ РЕАЛИЗУЕТСЯ С 2003 УЧЕБНОГО ГОДА.

Слайд 4

Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ. ВОСПИТАНИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ И ТВОРЧЕСКОГО ПОДХОДА К РАЗЛИЧНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ФОРМИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОЦЕССУ И РЕЗУЛЬТАТАМ УЧЕБНОГО ТРУДА У УЧАЩИХСЯ; РАСШИРЕНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ РАБОТЫ В ГРУППЕ, В КОЛЛЕКТИВЕ; ФОРМИРОВАНИЕ УСПЕШНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ПРИОБРЕТЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ И ПРИМЕНЕНИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ В РАЗЛИЧНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ.

Слайд 5

Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ. ОВЛАДЕНИЕ УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ ПРИМЕНЯТЬ МЕТОДЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И КОЛЛЕКТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РАЗРАБОТКЕ И СОЗДАНИИ ПРОДУКТОВ УЧЕБНОГО ТРУДА; РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ,СПОСОБНОСТИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ И КОЛЛЕКТИВНОМУ ПОИСКУ.

Слайд 6

Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ. НАУЧИТЬ ШКОЛЬНИКОВ ТВОРЧЕСКОМУ РЕШЕНИЮ УЧЕБНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ : - УМЕНИЮ ЛОГИЧЕСКИ СТРОИТЬ ЦЕПОЧКУ ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ФАКТОВ И ОТКРЫТИЙ; - В КРАТКОМ , СКОНЦЕНТРИРОВАННОМ ВИДЕ ПРЕДСТАВЛЯТЬ ЕЕ В ВИДЕ ФИЗИЧЕСКИХ СИМВОЛОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЙ; - МОТИВИРОВАННО ОБЪЯСНЯТЬ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ ; - САМОСТОЯТЕЛЬНО ВЫПОЛНЯТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ. ВООРУЖИТЬ УЧАЩИХСЯ УМЕНИЯМИ ОБРАБАТЫВАТЬ И ОБОБЩАТЬ ПОЛУЧЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮ В РЕЗУЛЬТАТЕ КОЛЛЕКТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ПОИСКА.

Слайд 7

Описание слайда:

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА – СЕМИНАРА. ИСТОРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ИЗОБРЕТЕНИЕМ И КОНСТРУИРОВАНИЕМ ТЕРМОМЕТРОВ. ВИДЫ ПРОСТЕЙШИХ ТЕРМОМЕТРОВ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА О ТЕМПЕРАТУРНЫХ ШКАЛАХ. ОСОБЕННОСТИ ТЕМПЕРАТУРНЫХ ШКАЛ. ИХ СВЯЗЬ МЕЖДУ СОБОЙ. ВИДЫ СОВРЕМЕННЫХ ТЕРМОМЕТРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ТЕРМОМЕТРОВ И ТЕМПЕРАТУРНЫХ ШКАЛ. ПРОБЛЕМА СОЗДАНИЯ ПРИНЦИПИАЛЬНО НОВЫХ МОДЕЛЕЙ ТЕРМОМЕТРОВ С УЧЕТОМ РАЗВИТИЯ РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЕЙ ФИЗИКИ.

Слайд 8

Описание слайда:

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС. ПОЧЕМУ НАЗРЕЛА НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ УСТРОЙСТВ, ПРИБОРОВ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ИЗМЕРЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРЫ ? ПОЧЕМУ В РАЗЛИЧНЫХ СТРАНАХ ПОЧТИ ОДНОВРЕМЕННО БЫЛИ СОЗДАНЫ СВОИ ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ ? ЗАЧЕМ БЫЛИ ВВЕДЕНЫ РЕПЕРНЫЕ ТОЧКИ И В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЛСЯ ИХ ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ? С ЧЕМ СВЯЗАНО ВВЕДЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРНОЙ ШКАЛЫ КЕЛЬВИНА ? КАКИМ СПОСОБОМ БЫЛИ РАЗРЕШЕНЫ ПРОТИВОРЕЧИЯ, ВОЗНИКШИЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РАЗЛИЧНЫХ ТЕМПЕРАТУРНЫХ ШКАЛ?

Слайд 9

Описание слайда:

УМП ПРОЕКТА. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ВЕБ – САЙТ.

Слайд 10

Описание слайда:

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 1.Ю.А.ХРАМОВ «ФИЗИКИ» ( БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК),М.,НАУКА,1983. 2.П.С.КУДРЯВЦЕВ «КУРС ИСТОРИИ ФИЗИКИ»,М.,ПРОСВЕЩЕНИЕ,1982. 3.Кл.Э.СУОРЦ « НЕОБЫКНОВЕННАЯ ФИЗИКА ОБЫКНОВЕННЫХ ЯВЛЕНИЙ»,М.,НАУКА,1986. Ф.М.ДЯГИЛЕВ «ИЗ ИСТОРИИ ФИЗИКИ И ЖИЗНИ ЕЕ ТВОРЦОВ»,М.,ПРОСВЕЩЕНИЕ,1986. А.А.ПИНСКИЙ « ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ», М.,ПРОСВЕЩЕНИЕ,2003. А.Н.МАТВЕЕВ «МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА»,М.,ВЫСШАЯ ШКОЛА,1981. БОЛЬШАЯ СОВЕТСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. ДЕТСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ЮНОГО ФИЗИКА.

Слайд 11

Описание слайда:

В ПРИРОДЕ ВСЕ МУДРО ПРОДУМАНО И УСТРОЕНО, ВСЯК ДОЛЖЕН ЗАНИМАТЬСЯ ДЕЛОМ, И В ЭТОЙ МУДРОСТИ – ВЫСШАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ ЖИЗНИ. ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ.

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕРМОМЕТРЫ БИМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ ЖИДКОСТНЫЕ ГАЗОВЫЕ МАНОМЕТРИЧЕСКИЕ КОНДЕНСАЦИОННЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ТЕРМОЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ГЛУБОКОВОДНЫЕ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ МАГНИТНЫЕ ПАРАЖИДКОСТНЫЕ

Слайд 14

Описание слайда:

ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ.

Слайд 15

Описание слайда:

ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ.

Слайд 16

Описание слайда:

ПРИМЕЧАНИЕ. ДАННАЯ ТАБЛИЦА ЗАПОЛНЯЕТСЯ ПРИ КОЛЛЕКТИВНОМ УЧАСТИИ КЛАССА ( МОЖНО ТАКЖЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ГРУППОВОЙ МЕТОД, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ЗАДАНИЯ ПО СТРОКАМ ТАБЛИЦЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ УЧАЩИМСЯ ). В РЕЗУЛЬТАТЕ КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ ПОЯВЛЯЕТСЯ ОБОБЩАЮЩАЯ ТАБЛИЦА, НАГЛЯДНО ОТРАЖАЮЩАЯ И ПОКАЗЫВАЮЩАЯ СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ТЕМПЕРАТУРНЫМИ ШКАЛАМИ,ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ И ЦЕНУ ДЕЛЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ШКАЛЕ.

Слайд 17

Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. ВОПРОС. КАКОЕ ТЕЛО ВЫБРАНО В КАЧЕСТВЕ ТЕРМОМЕТРИЧЕСКОГО В АБСОЛЮТНОЙ ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЙ ШКАЛЕ ТЕМПЕРАТУР ? Каковы преимущества такого выбора ? ВОПРОС. ПО СКОЛЬКИМ РЕПЕРНЫМ ТОЧКАМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ АБСОЛЮТНАЯ ТЕРМОДИНАМИЧЕСКАЯ ШКАЛА ТЕМПЕРАТУР В СИ ? ВОПРОС. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ОПОРНЫЕ ТОЧКИ В МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ШКАЛЕ ТЕМПЕРАТУР. ВОПРОС. КАКИМИ ТЕРМОМЕТРАМИ И МЕТОДАМИ ИЗМЕРЯЮТ ТЕМПЕРАТУРЫ В РАЗЛИЧНЫХ ИНТЕРВАЛАХ ? ЗАДАЧА. НОРМАЛЬНАЯ ТЕМПЕРАТУРА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ТЕЛА 36,6 ОС.СКОЛЬКО ЭТО СОСТАВИТ ПО ШКАЛЕ КЕЛЬВИНА, ФАРЕНГЕЙТА,РЕОМЮРА ? ВОПРОС. ТЕМПЕРАТУРА НАРУЖНОГО ВОЗДУХА 0ОС ВОСПРИНИМАЕТСЯ НАМИ В РАЗНОЕ ВРЕМЯ ГОДА ПО-РАЗНОМУ : В ЯНВАРЕ – КАК «ТЕПЛО» ( МОЖЕТ БЫТЬ ОТТЕПЕЛЬ) , А В АВГУСТЕ – КАК «ХОЛОДНО» ( МОГУТ БЫТЬ ЗАМОРОЗКИ ). В ЧЕМ ПРИЧИНА ? ВОПРОС. ПОЧЕМУ К.ЛИННЕЙ ПЕРЕСТАВИЛ ТОЧКИ ТАЯНИЯ ЛЬДА И КИПЕНИЯ ВОДЫ ПО ШКАЛЕ ЦЕЛЬСИЯ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ ? ВОПРОС. КАКОВА СЕЙЧАС ТЕМПЕРАТУРА В КЛАССЕ ПО ШКАЛЕ КЕЛЬВИНА ? ЗАДАЧА. ПОЧЕМУ РАЗРУШАЕТСЯ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕРМОМЕТР, ЕСЛИ ЕГО РЕЗЕРВУАР НАГРЕТЬ ДО ТЕМПЕРАТУРЫ ВЫШЕ 43ОС ? ВОПРОС. БУДУТ ЛИ СОВПАДАТЬ ПОКАЗАНИЯ ТЕРМОМЕТРОВ С РАЗНЫМИ ТЕРМОМЕТРИЧЕСКИМИ ТЕЛАМИ ( ГАЗАМИ ИЛИ ЖИДКОСТЯМИ )? ВОПРОС. ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМО ДЕЛИТЬ ТЕМПЕРАТУРНУЮ ШКАЛУ НА РАВНЫЕ ЧАСТИ, Т.Е. СЧИТАТЬ ЕЕ ЛИНЕЙКОЙ ?

Слайд 18

Описание слайда:

НАЗОВИТЕ УЧЕНЫХ, ИМЕНА КОТОРЫХ СВЯЗАНЫ С СОЗДАНИЕМ УЧЕНИЯ О ТЕПЛОТЕ . КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЮТ ИХ РАБОТЫ ?

Слайд 19

Описание слайда:

КАЖДЫЙ ТЕРМОМЕТР РЕГИСТРИРУЕТ СВОЮ СОБСТВЕННУЮ ТЕМПЕРАТУРУ. ПРИ КАКИХ УСЛОВИЯХ МОЖНО УВЕРЕННО СКАЗАТЬ, ЧТО ВСЕ ОНИ ПОКАЗЫВАЮТ ТЕМПЕРАТУРУ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ? НА КАКОМ СВОЙСТВЕ ТЕПЛОВЫХ ЯВЛЕНИЙ ОСНОВАНА ЭТА УВЕРЕННОСТЬ ?

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

ПОДУМАЙ ! ПОЧЕМУ ПОКАЗАНИЯ ГАЗОВОГО И РТУТНОГО ТЕРМОМЕТРОВ СЧИТАЮТСЯ ОБРАЗЦОВЫМИ ? КАКИЕ ЕЩЕ ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ШКАЛЫ ВАМ ИЗВЕСТНЫ ? ЗАДАЧА КОНСТРУИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕРМОМЕТРОВ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТОБЫ ТОЧНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ НЕ ЗАВИСЕЛО ОТ ВЫБОРА ВЕЩЕСТВА , ЗАПОЛНЯЮЩЕГО ТЕРМОМЕТР. ПРЕДЛОЖИТЕ СВОЮ КОНСТРУКЦИЮ СОВРЕМЕННОГО ТЕРМОМЕТРА .

Слайд 22

Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. ЧЕМУ РАВНЫ ПОКАЗАНИЯ ТЕРМОМЕТРА ПО ШКАЛЕ Фаренгейта : 1) при таянии льда; 2) при кипении воды; 3) человеческого тела ? ( 32 oF;212 oF;97,9 oF) При какой температуре показания термометров по шкалам Цельсия и Фаренгейта одинаковы ? ( -40 оС) При какой температуре показания термометров по термодинамической шкале и шкале Фаренгейта одинаковы ? ( 574,25 К )