Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов

Нажмите для полного просмотра!

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №2

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №3

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №4

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №5

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №6

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №7

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №8

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №9

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №10

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №11

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №12

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №13

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №14

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №15

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №16

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №17

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №18

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №19

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №20

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №21

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №22

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №23

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №24

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №25

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №26

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №27

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №28

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №29

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №30

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов, слайд №31

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов. Доклад-сообщение содержит 31 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Создание условий для физического и творческого развития детей разного уровня. Рак Галина Владимировна учитель начальных классов МБОУ СОШ №151 г.Новосибирска

Слайд 2

Описание слайда:

«...именно творческая деятельность человека делает его существом, обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим своё настоящее» Выготский Л.С.

Слайд 3

Описание слайда:

Способность к творчеству и созиданию – атрибуты одарённости, таланта, гения.

Слайд 4

Описание слайда:

Способности человека к адаптации и социализации в нетрадиционных условиях напрямую зависят от того, умеет ли он поступать нешаблонно, в соответствии с ситуацией – творчески.

Слайд 5

Описание слайда:

Развитие в наших детях качеств творческой личности становится одной из важнейших задач современной школы.

Слайд 6

Описание слайда:

Каждый человек от природы наделён потенциалом творчества. Способности к творчеству, т.е. способности к самостоятельному созиданию нового, носят индивидуальный и полимерный характер, они также разнообразны, как разнообразны виды человеческой деятельности. При этом данные от природы индивидуальные творческие способности могут реализовываться на различном уровне.

Слайд 7

Описание слайда:

Надо ли развивать и создавать условия для физического и творческого развития детей? Развитие физических и творческих способностей являются одними из первых способов мотивации учащихся в процессе обучения. Мы живём в век научно-технической революции, и жизнь во всех её проявлениях становится разнообразнее и сложнее; она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Человеку с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую «изюминку» в любом деле, увлечься любой работой и достичь высокой производительности труда.

Слайд 8

Описание слайда:

Задачей современной школы является создание условий для приобретения индивидуального опыта. Организуя учебный процесс, мы должны обязательно учитывать все те условия, при которых формируются поисковая активность и познавательный интерес. Тогда можно гарантировать, что в школьнике развивается уверенность в себе, а значит, сформируется личность, обладающая необходимыми качествами.

Слайд 9

Описание слайда:

Уровень развития физических и творческих способностей зависит от содержания и методов обучения. Используя разнообразные методы обучения, в том числе и игровые, систематически, целеноправленно развиваются у детей подвижность и гибкость мышления, дети учатся рассуждать, не зубрить, а мыслить, сами делают выводы, находят новые оригинальные подходы, доказательства и т.д.

Слайд 10

Описание слайда:

Огромное значение для развития физических и творческих способностей является уровень развития внимания, памяти, воображения. Именно эти качества, по данным психологов, являются основой развития продуктивного мышления, творческих способностей учащихся и повышают творческо-поисковую активность.

Слайд 11

Описание слайда:

Выполнение такого рода задач становится возможным только в условиях активного обучения, стимулирующего умственную деятельность учащихся. Активное обучение, которое осуществляется с помощью интенсивных методов обучения, способствует формированию познавательного интереса к приобретению знаний и учебной деятельности.

Слайд 12

Описание слайда:

Бесталантливых людей нет, а есть люди, занятые не своим делом. 1. Создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности ребёнка, для открытия и развития способностей детей в различных сферах деятельности. 2. Обеспечить педагогическую поддержку творческих устремлений учащегося. 3. Способствовать повышению роли ученического самоуправления в планировании, организации и анализе жизнедеятельности в классе. 4. Обеспечить участие родителей в подготовке и проведении ключевых воспитательных дел в классе. 5. Сформировать круг традиционных дел в классе, позволяющий оптимально распределять учеников по способностям.

Слайд 13

Описание слайда:

Детский коллектив – коллектив,нацеленный на творчество. Только в детском коллективе ребята вырастают, не приспосабливаясь к жизни, а преобразуя её вокруг себя. Как же сделать так, чтобы всемерно развивать самостоятельность и инициативу каждого ребёнка? Чтобы, когда в школе проводятся различные мероприятия, большинство ребят на этих мероприятиях были полноправными хозяевами, а не скучающими гостями? Способы и средства достижения целей в воспитательном пространстве в данном случае должны быть также творческими:

Слайд 14

Описание слайда:

* Педагогу необходимо научиться относиться к ребятам как к младшим товарищам, по трудной, но очень интересной работе. * Нужно уметь находить в каждом ребёнке что-то хорошее, делиться этим хорошим, вовлекать каждого в поиск того, что можно сделать интересного и полезного для своего класса, для окружающих людей. * Вырабатывать у детей привычку заботиться об окружающих и думать не только о себе, но и о других, стремясь к тому, чтобы всем было хорошо и интересно. * В своей работе с детьми педагогу придерживаться принципа: всё, что дети могут сделать сами, они должны делать самостоятельно.

Слайд 15

Описание слайда:

Воспитательную работу строить по алгоритму: предварительная работа организатора; коллективное планирование; коллективная подготовка; коллективное проведение дела; коллективное подведение итогов.

Слайд 16

Описание слайда:

При организации физического развития детей разного уровня широко применяются игры типа «Весёлые старты», малые олимпийские игры, туристические походы и эстафеты, встречи с представителями разных видов спорта, спортивные вечера и утренники, беседы о гигиене, здоровье и физической культуре и т.д.

Слайд 17

Описание слайда:

Важное значение имеет такая форма воспитания, как игра. Присущая детям жажда деятельности часто находит своё выражение в игре, заменяющей ребёнку необходимый для него труд. Всякая игра приучает их к согласованным действиям, к точности и своевременности перед командой или группой, за которую они играют. В добровольном подчинении правилам игры, без которых она перестаёт быть организованным действием, утверждается и крепнет сознательная дисциплина. Наконец в игре, чаще всего представляющей собой индивидуальное или групповое соревнование, воспитываются волевые качества.

Слайд 18

Описание слайда:

В воспитательном процессе игра должна отвечать следующим требованиям: игра должна содействовать сплочению коллектива; иметь познавательное значение; активизировать общественную деятельность детей; обеспечивать мыслительную активность участников игр; создавать условия для детского творчества; соответствовать принципу: «Как можно меньше зрителей, как можно больше действующих лиц».

Слайд 19

Описание слайда:

Цель воспитательной игры: сделать воспитательный процесс радостным, интересным, запоминающимся для детей. Пробудить душу ребёнка, развить заложенные природой творческие способности, научить общению, ориентированию в различных жизненных ситуациях, воспитывать элементарную культуру поведения – вот основные задачи, которые реализуются в игре.

Слайд 20

Описание слайда:

В организации познавательно-развивающей деятельности и творческого развития учащихся разного уровня более всего соответствуют такие формы: викторина, аукцион знаний, заседание клуба любознательных, конкурс проектов, конкурс эрудитов, интеллектуальный марафон, деловые игры, смотр знаний, научные конференции, конкурс изобретателей и фантазёров, турнир ораторов, устный журнал и т.д.

Слайд 21

Описание слайда:

В процессе осуществления любой формы необходимо использование пошагового комплекса действий классного коллектива: создание временной инициативной группы, разработка плана предстоящего мероприятия; разработка композиции предстоящего мероприятия; составление списка дел, средств, материалов, которые потребуются для реализации задуманного; распределение поручений для осуществления каждого пункта программы; осуществление запланированной деятельности по подготовке к мероприятию; проведение мероприятия; итоговое обсуждение реализации мероприятия.

Слайд 22

Описание слайда:

Такая организация позволяет повышать степень самостоятельности в организации жизнедеятельности коллектива. Развитие у учеников способности к взаимодействию, самоуправлению, кооперации, развитие индивидуальности, социальной компетенции, ответственности – является одним из направлений работы педагога-воспитателя по раскрытию и развитию творческого потенциала личности ребёнка.

Слайд 23

Описание слайда:

Мероприятия творческого характера – это мероприятия, предполагающие креативность в их реализации и рассчитанные на использование в них творческих возможностей учащихся.

Слайд 24

Описание слайда:

Большую помощь в этом оказывают игры – постоянные спутницы детства. Цель этих конкурсов – формирование творческой личности, умеющей правильно и оперативно ориентироваться в различных жизненных ситуациях.

Слайд 25

Описание слайда:

Среди разного рода игр можно выделить и классифицировать следующие: Игра-драматизация. Игра-загадка. Игровое моделирование. Игра с последующей рефлексией.

Слайд 26

Описание слайда:

Творческий праздник для ребёнка – это творческое вдохновение его души, реализация его мысли. Каждый праздник – это поэтапное творчество учеников и учителя, начиная со сбора чернового материала, его обработки, оформления, формы представления, темы проведения, анализ коллективного творческого дела, когда каждый ученик имеет свою маленькую ответственность.

Слайд 27

Описание слайда:

Внеклассные мероприятия позволяют учащимся побывать в разнообразных ролевых позициях: организатор, автор, член команды, оформитель и т.д. Ролевые позиции являются эффективным инструментом установления и расширения способов взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развития его творческих способностей, личностного роста и обеспечивают гармоничное развитие личности.

Слайд 28

Описание слайда:

В коллективе, где созданы условия для физического и творческого развития детей разного уровня происходит формирование и изменение межличностных взаимоотношений, распределение групповых ролей, выдвижение лидеров, складываются ценностные ориентации. Критерием успешности воспитательной работы является динамика межличностных отношений и удовлетворённость собой.

Слайд 29

Описание слайда:

Чем активнее проявляются и развиваются в воспитательном процессе творческие способности ребёнка, тем активнее и успешнее будет его жизненная позиция в дальнейшем.