Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен

Нажмите для полного просмотра!

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №2

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №3

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №4

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №5

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №6

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №7

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №8

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №9

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №10

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №11

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №12

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №13

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №14

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №15

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №16

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №17

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №18

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №19

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №20

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №21

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №22

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайчен. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема: Влияние школьного шума на работоспособность школьников. Над темой работали учащиеся 1 «В» класса. Учитель: Зайченко Наталья Викторовна

Слайд 2

Описание слайда:

Цель проекта Нас заинтересовала проблема вредного воздействия и последствий школьного шума. Интересно было узнать и исследовать его влияние на работоспособность и здоровье школьников. Целью исследования стало: выявить уровень шумового загрязнения школы, его влияния на работоспособность учащихся и учителей.

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи, решаемые для достижения целей - накопление информации, изучение и обобщение теоретического материала; - сбор и анализ сведений о шуме, о влиянии его на организм человека, о борьбе с шумом; - знакомство с шумомером ( к сожалению, не удалось пригласить специалиста); - проведение исследовательских практических работ по определению очагов наибольшего шумового загрязнения в здании школы; - разработка и распространение памятки для учащихся о вреде «школьного шума»; - проведение анализа результатов анкетирования.

Слайд 4

Описание слайда:

Что такое шум? Под термином «шум» понимается всякий неприятный и нежелательный звук ( или совокупность звуков), мешающий восприятию полезных сигналов, оказывающий раздражающее или вредное воздействие на организм человека, снижающий его работоспособность.

Слайд 5

Описание слайда:

Актуальность исследования Одним из вредных шумов является так называемый «школьный шум», под влиянием которого у учащихся проявляется изменение функционального состояния центральной и нервной системы. Уровень интенсивности шума на уроках находится преимущественно в пределах от 50 до 80 дБ. Шум до 40 дБ не вызывает отрицательных изменений, они становятся выраженными при воздействии шума в 50 и 60 дБ. Как многие детские учреждения, наша школа страдает от внутреннего шумового загрязнения, что наносит большой вред. Таким образом, выбранная нами тема является достаточно актуальной и перспективной в ее решении. В своей работе мы попробовали ее разрешить, получить ответы на волнующие нас вопросы.

Слайд 6

Описание слайда:

Гипотеза Если снизить уровень шума в здании школы, то можно повысить работоспособность учащихся и сохранить здоровье до окончания обучения в ее стенах.

Слайд 7

Описание слайда:

Методы исследования: -анкетирование; - наблюдение; - анализ анкетирования; - обобщение информации.

Слайд 8

Описание слайда:

Объект исследования: Внутренняя часть здания школы.

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Если принять абсолютную тишину за 0 дБ, то шелест падающих листьев вызывает 10 дБ, шепот – 20, тиканье часов – 30 дБ, обычная беседа – 60, движущийся автомобиль от 60 до 90, радиоречь – 70, хлопанье дверью – 78, плач грудного ребёнка-80, уличный шум – 80 дБ, игра на пианино – 90,интенсивное дорожное движение – 100–110, рокмузыка в исполнении оркестра – 110–120, а работающий двигатель реактивного самолета – 140 дБ

Слайд 12

Описание слайда:

Мы узнали, что шум можно измерить при помощи специального прибора – шумомера. Он переводит колебания, вызываемые шумом в электрические сигналы. Если измерять шум, когда все тихо одновременно разговаривают в помещении, то он составит 40 децибел. Когда в классе хлопают в ладоши вместе – уровень шума будет 88 децибел. Если хором кричать: «Ура!», шум будет 100 децибел, а визжать изо всех сил – 127 децибел. По силе шум от визга сравним с шумом реактивного двигателя.

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Установлено, что авиационный шум от самолетов и вертолетов оказывает неблагоприятное воздействие на самочувствие населения в радиусе до 10-20 км от взлетно-посадочной полосы. У растений замедляется рост, они быстрее увядают. Птицы бросают гнёзда, оставляя кладки птенцов. Млекопитающие перестают размножаться.

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Анкета для учащихся «Влияние школьного шума на самочувствие и работоспособность учащихся» 1. Можно ли считать шум невидимым убийцей? Да Нет Не знаю 2. Как вы думаете, где на территории школы повышено шумовое загрязнение? 1 этаж 2 этаж 3 этаж Спортивный зал Столовая Класс 3. Считаете ли вы шум причиной рассеянности, отвлечённости учащихся на уроке? Да Нет Не знаю

Слайд 18

Описание слайда:

Результаты анкетирвания По результатам опроса, было выявлено, что более 27 учащихся считают шум «невидимым убийцей». На вопрос: « Где на территории школы повышенно шумовое загрязнение?» 13 опрощенных ответило, что на 2 этаже, 11 человек - в классе, 4 человека – в столовой. 27 учащихся винят шум во время урока в своей рассеянности и отвлеченности, а 24 ученика считают, что шум в классе не даёт им сосредоточиться на уроке и впитывать знания. На вопрос: «Как шум влияет на вас?» встретились такие ответы: болит голова (22 ученика), уши (2 человека), трудно заснуть (1 ученик), раздражительность(1 ученик). 24 человека считают, что в школе больше шумовое загрязнение, 4 ученика считают, что шума больше на улице. «Какие меры борьбы с шумом в школе можете предложить?» Ответы: уменьшить количество детей в классах, надевать наушники, не шуметь самому.

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Выводы Мы считаем, что наша школа страдает от «школьного шума», который вредит здоровью и снижает успеваемость. Уровень шума на уроках и переменах полностью зависит от наших учеников. Наша задача – обезопасить себя и окружающих от такого небезопасного шума, ведь он сказывается отрицательно на самочувствии и учителей, и учеников, способствует быстрому утомлению. Наше здоровье – в наших руках!

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Памятка для учащихся о вреде школьного шума Вреден шум для всех поверьте! А у нас в начальной школе раздаётся шум и гам! Детвора кричит в весь голос, забывая о вреде, Нарушая слух здоровый и вредя себе и всем. Чтоб такого не случилось, соблюдай закон один: «Ты вполголоса с соседом переменку проводи!» Не кричите! Не орите! Шум везде не разводите! Соблюдайте тишину по закону, по уму! И тогда в начальной школе зацветёт другая жизнь! И не будет больше крика, воплей, шума и возни! Шумовое загрязненье сможем вместе победить!