Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс

Нажмите для полного просмотра!

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №2

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №3

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №4

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №5

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №6

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №7

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №8

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №9

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №10

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №11

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №12

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №13

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №14

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №15

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №16

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №17

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №18

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №19

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №20

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема урока. «Связь между давлением и объемом газа при постоянной температуре». 8 класс

Слайд 2

Описание слайда:

Конфуций. Я СЛЫШУ- И ЗАБЫВАЮ, Я ВИЖУ- И ЗАПОМИНАЮ, Я ДЕЛАЮ- ПОНИМАЮ. Древний мыслитель и философ Китая.

Слайд 3

Описание слайда:

Задание №1 В каких из указанных утверждение верное. (отметьте галочкой) 1. Давление газа вызывается ударами молекул о стенки сосуда 2. При нагревании тела скорость движения молекул не увеличивается 3. При увеличении температуры давление газа остается постоянным 4.При нагревании тела скорость движения молекул увеличивается

Слайд 4

Описание слайда:

«Установите соответствие»

Слайд 5

Описание слайда:

«Буквы- одиночки»

Слайд 6

Описание слайда:

Термодинамические параметры.

Слайд 7

Описание слайда:

Изопроцесс - процесс, при котором один из макроскопических параметров состояния данной массы газа остается постоянным. V, p, Т

Слайд 8

Описание слайда:

Изо – (постоянный)

Слайд 9

Описание слайда:

План изучения закона Постоянный параметр Название процесса Связь между другими параметрами Объяснение связи между параметрами с точки зрения МКТ График изопроцесса Применение

Слайд 10

Описание слайда:

Закон Бойля – Мариотта. Закон экспериментально получен в: 1662 г. Р. Бойлем; 1679 г. Э. Мариоттом.

Слайд 11

Описание слайда:

График изотермического процесса

Слайд 12

Описание слайда:

Изотерма в координатах P;T, V;T

Слайд 13

Описание слайда:

Подумай. Найти во всех трех системах координат изотермы.

Слайд 14

Описание слайда:

Изотерма -

Слайд 15

Описание слайда:

Границы применимости Закон Бойля-Мариотта справедлив для любых газов, а так же и для их смесей, например, для воздуха. Лишь при давлениях, в несколько сотен раз больших атмосферного, отклонения от этого закона становятся существенными. Изопроцессы – это идеализированная модель реального процесса, которая только приближенно отражает действительность.

Слайд 16

Описание слайда:

ПРИМЕНЕНИЕ В ТЕХНИКЕ: Процесс сжатия воздуха компрессором Расширение газа под поршнем насоса при откачке Термостаты

Слайд 17

Описание слайда:

Закон Бойля- Мариотта При выдохе. При вдохе.

Слайд 18

Описание слайда:

Лабораторная работа. «Исследование зависимости давления газа данной массы от объема при постоянной температуре». Цель: экспериментально установить взаимосвязь объема и давления газа определенной массы в различных его состояниях. Оборудование: трубка- резервуар с двумя кранами, мерный цилиндр с водой, лента измерительная, лоток, укладочный короб. Дополнительное оборудование: барометр- анероид (один на класс), линейка.

Слайд 19

Описание слайда:

Ход выполнения. 1.Измерьте длину волшебного столба в трубке L1.--- 2. Закройте один кран и погрузите конец трубки с открытым краном в мерный цилиндр до дна . 3. Измерьте длину столба воды, вошедшей в трубку –Δl- 4. Измерьте разницу уровней воды в мерном цилиндре и в трубке- h 5. Вычислите длину воздушного столба в трубке после сжатия L2= L1- Δl. 6. Вычислите гидростатическое давление воды Pв=ρgh 8. Вычислите давление воздуха в трубке после сжатия P2 = P1+ Pв 9. Вычислите произведение L1*P1 и L2* P2 и сделайте вывод о том, насколько точно изменение параметров газа в проделанном опыте соответствует закону Бойля- Мариотта, указав причины, повлиявшие на результат. 10. Вывод:

Слайд 20

Описание слайда:

Дома: §36, задание 35(2-4) Экспериментальное задание“Картезианский водолаз” Оборудование: пластмассовая бутылка 1,5 л, заполненная водой с крышкой; медицинская пипетка, заполненная подкрашенной водой. Интерактивный мультимедийный обучающий ресурс Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов