Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018

Нажмите для полного просмотра!

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №2

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №3

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №4

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №5

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №6

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №7

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №8

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №9

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №10

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №11

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №12

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №13

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №14

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №15

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №16

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №17

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №18

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №19

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №20

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №21

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №22

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №23

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №24

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №25

Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018, слайд №26

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Теория и практика информационно-аналитической работы. Семинар 6 2018. Доклад-сообщение содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Теория и практика информационно-аналитической работы» Семинар 6 2018

Слайд 2

Описание слайда:

Запускаем telegram-каналы1 Большинство telegram-каналов – вовсе не про «инсайд», это просто сборка сообщений по какой-то теме, вытащенных из открытых источников. Значит, задача создания telegram-канала сводится к следующим элементарным фрагментам: Выбор темы Составление поискового запроса Упаковка ежедневного набора сюжетов Третий пункт – ваш авторский выбор, мы здесь оттачиваем первые два.

Слайд 3

Описание слайда:

Выбор темы Выбор темы определяется следующими критериями: Интуитивная понятность для потребителя: Тема «Новости рынка китайских автомобилей в России» – правильная, тема «Резонансные проблемы регионов» тема неправильная Главное: тема должна конечным образом укладываться в поисковый запрос для той поисковой системы, которую мы используем. Поэтому тему иногда приходится корректировать под запрос, а не только запрос под тему Размер выдачи документов – соответствовать тем ресурсам, которые вы можете выделить для их обработки

Слайд 4

Описание слайда:

Составление поискового запроса Пишем запрос на поиск информации по теме: «Недовольство В.Путина работой чиновников» Важно: Тема, название телеграм-канала и состав лексем информационного запроса это три разные сущности Запрос пишем под Яндекс.Новости. Если пишем под Google или Медиалогию – возможности другие, значит, логика поиска и логика самого телеграм-канала будет чуть другой. Запрос в Google это не упрощенный запрос в Яндекс.Новости, и не еще более упрощенный запрос в Медиалогию. Это три разные логики построения поиска!

Слайд 5

Описание слайда:

Выделяем ключевые лексемы1 Вспоминаем: пишем простейший запрос на естественном языке, читаем первые сто-двести документов, выделяем ключевые лексемы Лексема первая: Президент России В.В.Путин, описывается словами и словосочетаниями: Путин (в принципе его вполне достаточно) Президент РФ Президент России Так как все слова описывают (относятся) к одному понятию, то они должны объединяться через словосочетание «ИЛИ»: Путин ИЛИ «Президент РФ» ИЛИ «Президент России» Тогда запрос на это понятие для Яндекс.Новости имеет вид: Путин | «Президент РФ» | «Президент России» Еще можно учесть, что РФ и Россия – синонимы, тогда: запрос для Яндекс.Новости может быть такой: Путин | (Президент /1 (РФ | России))

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Проверяем в Яндекс.Новости Помните про ограничение на длину запроса!

Слайд 11

Описание слайда:

Отладка запроса1: Что видно? Есть критика Путина в адрес кого-то и критика в адрес самого Путина и критика от имени помощников Путина… Почему так получилось? Потому что Путин сам нередко становится объектом критики. Кроме того, в одном предложении может встречаться «Путин» и критика, адресованная вообще другому лицу. И как этого избежать? «Отрицать» все лишнее (плохой выход – слишком много надо отрицать) Добавить понятие – объект (или предмет) критики. Задать жесткий порядок слов: не «критикуют Путина», но «Путин критикует». Отключить морфологию некоторых слов. Чтобы убрать вариант «помощник Путина критикует».

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Проверяем в Яндекс.Новости Помните про ограничение на длину запроса!

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Проверяем в Яндекс.Новости Обратите внимание как меняется выборка документов: сообщений стало меньше, но и шума почти не видно.

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Проверяем в Яндекс.Новости

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Проверяем в Яндекс.Новости

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Проверяем в Яндекс.Новости

Слайд 22

Описание слайда:

Итоги В последнем варианте мы получили нормальный результат – порядка 50-100 материалов на день (4-10 сюжетов) и уровень шума незначительный. Это вполне приемлемо для компактной обработки. Краткие выводы на будущее: Оказалось, что очень важно понимать как будет написано (сформулировано) в тексте то, что мы ищем. Оказалось, что сложные операторы действительно полезны. Иногда приходится сперва делать определенные ограничения, а потом появляется возможность от них отказаться (пример – введение дополнительного понятия предмет-повод для критики

Слайд 23

Описание слайда:

План дальнейшей работы на вторую половину занятия Те, у кого есть ноутбуки – к доске. По очереди выдергивают из аудитории по одному в свою команду Каждая группа садится и организует работу внутри себя – по алгоритму, который был изложен на первом этапе занятия Выбирается тема Выбираются понятия Строятся фрагменты запроса под каждое понятие Отлаживается запрос Уточняется тема Итог работы – страничка выгрузки из Яндекс.Новости за день по сделанному запросу, которую мы все вместе обсуждаем

Слайд 24

Описание слайда:

Советы и рекомендации1 Распределение времени (рекомендую) 5 минут – формирование команд 5 минут – выбор темы и обсуждение 10 минут – чтение результатов поиска на свободном языке, отбор лексем 15 минут – отладка запроса 10 минут - резерв

Слайд 25

Описание слайда:

Советы и рекомендации2 Распределение людей (рекомендую) Название темы, выбор понятий – все вместе Отработка частей запроса – раздать внутри группы (если больше одного ноутбука) Сведение запроса и отладка – один исполнитель, один принимающий решение, остальные участвуют в обсуждении

Слайд 26

Описание слайда:

Советы и рекомендации3 На следующем семинаре – каждая группа берет запрос другой группы и показывает (на основании работы дома), как его можно сделать еще эффективнее.