Тест по теме «Линейный алгоритм» - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №1

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №2

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №3

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №4

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №5

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №6

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №7

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №8

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №9

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №10

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №11

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №12

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №13

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №14

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №15

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №16

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №17

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №18

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №19

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №20

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №21

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №22

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №23

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №24

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №25

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №26

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №27

Тест по теме «Линейный алгоритм», слайд №28

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Тест по теме «Линейный алгоритм». Доклад-сообщение содержит 28 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тест по теме «Линейный алгоритм»

Слайд 2

Описание слайда:

1.Определите значение целочисленной переменной а после выполнения фрагмента алгоритма. 1.Определите значение целочисленной переменной а после выполнения фрагмента алгоритма. а:=247; b:=(a div 100)*10+9; a:=(10*b-a) mod 10; Примечание. Операции div и mod вычисляют результат деления нацело первого аргумента на второй и остаток от деления соответственно. а) 3; б) 454; в) 2; г) 4.

Слайд 3

Описание слайда:

2.Служебное слово var в программе на языке Паскаль фиксирует начало раздела программы, содержащего: 2.Служебное слово var в программе на языке Паскаль фиксирует начало раздела программы, содержащего: а) описание переменных; б) описание меток; в) описание констант; г) описание сложных типов данных.

Слайд 4

Описание слайда:

3. Переменная у — вещественного типа, а n — целого типа. Выберите корректное использование оператора присваивания. 3. Переменная у — вещественного типа, а n — целого типа. Выберите корректное использование оператора присваивания. а) у:=n+1; б) n:=у-1; в) n:=4.0; г) y:=trunk(y).

Слайд 5

Описание слайда:

4. Укажите значения для переменных х и у после выполнения операторов х:=2; у:=5; х:=у; у:=х. 4. Укажите значения для переменных х и у после выполнения операторов х:=2; у:=5; х:=у; у:=х. а) 2, 2; б) 5, 2; в) 5, 5; г) 2, 5;

Слайд 6

Описание слайда:

5. Какую задачу решает данная программа? 5. Какую задачу решает данная программа? Program primer; Vаr а, b, с: integer; Begin Writeln('введите двузначное число'); Readln(a); b:=a div l0; c:=a mod l0; Write (c*10+b); End.

Слайд 7

Описание слайда:

Ответы: 1 а; 2а; За; 4в; 5в.

Слайд 8

Описание слайда:

При решении задач часто возникают ситуации, когда на вопрос «что дальше делать» мы даем ответ в зависимости от выполнения некоторого условия, например находим решение линейного уравнения ах = b, если коэффициент а не нулевой. В таких случаях используется конструкция ветвления, реализуемая в Паскале условным оператором. При решении задач часто возникают ситуации, когда на вопрос «что дальше делать» мы даем ответ в зависимости от выполнения некоторого условия, например находим решение линейного уравнения ах = b, если коэффициент а не нулевой. В таких случаях используется конструкция ветвления, реализуемая в Паскале условным оператором.

Слайд 9

Описание слайда:

В отличие от линейных алгоритмов, в которых команды выполняются одна за другой, конструкция ветвления включает в себя проверку условия. В качестве условия такого оператора используется значение логического выражения. Существуют два вида условного оператора: В отличие от линейных алгоритмов, в которых команды выполняются одна за другой, конструкция ветвления включает в себя проверку условия. В качестве условия такого оператора используется значение логического выражения. Существуют два вида условного оператора:

Слайд 10

Описание слайда:

IF В THEN S1 - если выражение В - TRUE (истина), то выполняется выражение, стоящее после THEN. IF В THEN S1 - если выражение В - TRUE (истина), то выполняется выражение, стоящее после THEN.

Слайд 11

Описание слайда:

IF В THEN S1 ELSE S2 - если выражение В - TRUE (истина), то выполняется выражение, стоящее после THEN, иначе, после ELSE.

Слайд 12

Описание слайда:

В — выражение булевского типа; SI, S2 — отдельные операторы или операторы, сгруппированные при помощи операторных скобок BEGIN END. Перед Else после End «;» не ставится.

Слайд 13

Описание слайда:

S1 и S2, в свою очередь, тоже могут быть условными операторами. При этом каждому ELSE соответствует предыдущий THEN.

Слайд 14

Описание слайда:

Практическая работа

Слайд 15

Описание слайда:

Задание 1. Среди предложенных выражений выберите логические. (х=3) оr (х4) 2*х+5 х mod 2 =0 х div 3 х+у=10 х+у (х+у>5) or (х-у>5) (х>3) and (х

Слайд 16

Описание слайда:

Задание 2. Вычислите: t and (р mod 3=0) при t = true, р = 101010; (x*y0) and (у>х) при х = 2, у = 1; (x*y0) or (у>х) при х = 2, у = 1; f or (not(b)) при f = false, b = true.

Слайд 17

Описание слайда:

Задание 3. Составьте условие для условного оператора в программе, которая выводит на экран приветствие в зависимости от времени суток. Пусть утро с 8 до 12 ч, день с 12 до 17 ч, вечер с 17 до 23 ч, ночь — все остальное время. Задание 3. Составьте условие для условного оператора в программе, которая выводит на экран приветствие в зависимости от времени суток. Пусть утро с 8 до 12 ч, день с 12 до 17 ч, вечер с 17 до 23 ч, ночь — все остальное время. Program primer; Var x:real; Begin Writeln (‘Который час?'); Read(x); If__________then writeln('Дoбpoe утро!'); If__________then writeln('Добрый день!'); If__________then writeln('Добрый вечер!'); If__________then writeln('Доброй ночи!') else writeln ('введенное число выходит за рамки интервала [0,24]'); End.

Слайд 18

Описание слайда:

(х>=8) and (х=12) and (x=17) and (х0) and (х

Слайд 19

Описание слайда:

Задание 4. Какие значения примут переменные х и у в результате выполнения следующих фрагментов? а) Read (a,b); х:=0; у:=0; if a=b then x:=a+b; y:=a*b;

Слайд 20

Описание слайда:

Ответ: при a=2, b=3, x=____, y=_____; при a=5, b=5, x=_____, y=____. б) Read(a,b); x:=0; y:=0; if a=b then begin x:=a+b; y:=a*b; end;

Слайд 21

Описание слайда:

Ответ: при a=2, b=3, x=_____, y= _____; при a=5, b=5, x=______, y=___________. в) Read(a,b); x:=0; y:=0; if a=b then x:=a+b; else x:=a—b; y:=a*b;

Слайд 22

Описание слайда:

Ответ: при a=2, b=3, x=_____, y=_____; при a=5, b=5, x=_______, y=_________. г) Read(a,b); x:=0; y:=0; if a=b then x:=a+b else begin x:=a—b; y:=a*b; end;

Слайд 23

Описание слайда:

Ответ: при a=2, b=3, x=________, y=______; при a=5, b=5, x=______________, y=______. д) Read(a,b); x:=0; y:=0; if a=b then begin x:=a+b; y:=2*a*b; end else begin x:=a—b; y:=a*b; end;

Слайд 24

Описание слайда:

Ответ: при a=2, b=3, x= , y= ; при a=5, b=5, x= , y= .

Слайд 25

Описание слайда:

Задание 5. Составьте программу, заменяющую меньшее из двух данных чисел на среднее арифметическое этих чисел, а большее из двух данных чисел — на среднее геометрическое этих чисел.

Слайд 26

Описание слайда:

Ответы: 1,3,5,7,8. a)True; б) false; в) true; г) false. (х>=8) and (х=12) and (x=17) and (х0) and (х

Слайд 27

Описание слайда:

Домашнее задание

Слайд 28

Описание слайда:

Составить алгоритм нахождения меньшего из двух значений. Определить, является ли данное число четным или нечетным. Ответы: Program dzl; Var a, b, min: integer; Begin Writeln('ввeдитe два числа'); Readln(a,b); if a>b then min:=b else min:=a; Write('наименьшее число', min); End.