Тесты: Международные валютно-кредитные отношения - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №1

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №2

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №3

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №4

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №5

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №6

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №7

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №8

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №9

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №10

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №11

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №12

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №13

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №14

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №15

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №16

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №17

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №18

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №19

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №20

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №21

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №22

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №23

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №24

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №25

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №26

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №27

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №28

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №29

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №30

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №31

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №32

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №33

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №34

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №35

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №36

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №37

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №38

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №39

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №40

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №41

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №42

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №43

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №44

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №45

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения, слайд №46

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Тесты: Международные валютно-кредитные отношения. Доклад-сообщение содержит 46 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тесты: Международные валютно-кредитные отношения

Слайд 2

Описание слайда:

Тест 1. Валюта в широком смысле слова – это: А) товар, выполняющий функции денег в мировом хозяйстве; Б) законное платежное средство на территории данной страны; В) законное платежное средство на территории других стран; Г) средство, позволяющее свободно покупать доллары США.

Слайд 3

Описание слайда:

Тест 2. Валютный курс – это: А) цена денежной единицы страны, выраженная в золоте; Б) цена денежной единицы страны, выраженная в денежной единице другой страны: В) цена денежной единицы страны, выраженная в долларах США. Г) относительная цена валют; Д) относительная цена товаров, произведенных в двух странах.

Слайд 4

Описание слайда:

Тест 3. Валютный курс определяется следующими факторами: А) уровнем процентных ставок; Б) состоянием торгового баланса страны; В) паритетом покупательной способности валют; Г) ожиданиями участников валютного рынка; Д) все ответы верны.

Слайд 5

Описание слайда:

Тест 4. Реальный валютный курс – это: А) курс, по которому обменивают валюту участники внешней торговли; Б) прогнозируемый валютный курс; В) курс, устанавливаемый Центральным банком; Г) номинальный валютный курс, пересчитанный с учетом динамики цен в своей стране и в стране иностранной валюты.

Слайд 6

Описание слайда:

Тест 5. Выберите из перечисленных вероятных предпосылок конвертируемости национальной валюты ту, которая описана в модели IS - LM: А) либерализация внешнеэкономических связей; Б) достижение макроэкономической стабилизации показателей реального и финансового секторов данной национальной экономики; В) укрепление экспортного потенциала; Г) темпы снижения покупательной способности национальной валюты не должны превышать уровень инфляции в странах, чьи валюты используются в международных экономических отношениях.

Слайд 7

Описание слайда:

Тест 6. Девальвация валюты означает: А) официальное повышение курса национальной валюты по отношению к иностранной при фиксированных валютных курсах; Б) официальное понижение курса национальной валюты по отношению к иностранной при фиксированных валютных курсах; В) переход к частичной конвертируемости национальной валюты.

Слайд 8

Описание слайда:

Тест 7. Найти соответствие между основными понятиями и их характеристикой:

Слайд 9

Описание слайда:

Тест 8. В модели фиксированных валютных курсов девальвация национальной валюты означает: А) отказ страны от золотого стандарта; Б) покупательная способность национальной валюты снизилась В) страна повысила цену на импорт золота; Г) в стране наблюдается дефицит торгового баланса; Д) снизились курсы некоторых валют относительно данной национальной валюты.

Слайд 10

Описание слайда:

Тест 9. Как отразится на внешней торговле страны рост курса ее национальной валюты: А) возрастут экспорт и импорт; Б) сократятся экспорт и импорт; В) возрастет экспорт, сократится импорт; Г) сократится экспорт, возрастет импорт.

Слайд 11

Описание слайда:

Тест 10. Если курс национальной валюты понизится, то это: А) положительно скажется на условиях экспортной деятельности; Б) отрицательно скажется на условиях экспортной деятельности; В) положительно повлияет на интересы импортеров; Г) отрицательно повлияет на интересы импортеров.

Слайд 12

Описание слайда:

Тест 11. Если между США и Канадой установлен режим свободно плавающих валютных курсов и если спрос на канадские доллары растет, то это означает, что: А) предложение канадских долларов снизилось: Б) цена канадского доллара в валюте США упадет; В) предложение долларов США снизилось; Г) цена доллара США в канадской валюте упадет.

Слайд 13

Описание слайда:

Тест 12. Какие из нижеперечисленных внешнеэкономических операций увеличат предложение иностранной валюты: А) экспорт благ; Б) импорт капитала; В) импорт услуг; Г) экспорт капитала?

Слайд 14

Описание слайда:

Тест 13. Что из перечисленного не вызывает краткосрочного роста чистого экспорта: А) снижение курса национальной валюты; Б) снижение курса иностранной валюты; В) снижение иностранными торговыми партнерами уровня тарифных барьеров.

Слайд 15

Описание слайда:

Тест 14. Девальвация не отражается отрицательно на благосостоянии населения страны, если она: А) не ухудшает условий внешней торговли; Б) не сокращает объемов государственных резервов; В) сопровождается реальной индексацией денежных доходов населения; Г) все перечисленное верно.

Слайд 16

Описание слайда:

Тест 15. Если уровень процентных ставок в данной стране растет, а в стране – торговом партнере не меняется, то при прочих равных условиях курс национальной валюты: А) снижается; Б) растет; В) не меняется.

Слайд 17

Описание слайда:

Тест 16. Если в стране происходит ревальвация национальной валюты по отношению к ключевым валютам, то при прочих равных условиях проигрывают: А) импортеры товаров; Б) экспортеры капиталов; В) держатели иностранных валютных активов; Г) валютные спекулянты, игравшие ранее на повышение национальной валюты; Д) население, которое получает возможность больше покупать импортных товаров.

Слайд 18

Описание слайда:

Тест 17. Из перечисленных вариантов, характеризующих фиксированный валютный курс, выберите неправильный: Тест 17. Из перечисленных вариантов, характеризующих фиксированный валютный курс, выберите неправильный: А) он активно используется в небольших открытых экономиках, находящихся в значительной зависимости от внешней торговли; Б) при фиксированном валютном курсе нельзя проводить независимую кредитно-денежную политику; В) фиксированный валютный курс – это «встроенный» (автоматический) стабилизатор, приводящий платежный баланс в состояние равновесия; Г) он оптимален тогда, когда национальная экономика сталкивается с проблемой неожиданных, непрогнозируемых изменений в спросе на деньги.

Слайд 19

Описание слайда:

Тест 18. Что из перечисленного способствует повышению обменного курса национальной валюты (при прочих равных условиях): А) повышение объемов товарного экспорта в данной стране; Б) повышение объемов товарного экспорта у торгового партнера; В) повышение объемов товарного импорта в данной стране; Г) повышение объемов товарного импорта у торгового партнера?

Слайд 20

Описание слайда:

Тест 19. ЦБ прогнозирует повышение курса национальной валюты. Исходя из анализа индикаторов экономического развития страны. ЦБ отмечает, что повышательная тенденция сохранится, несмотря на противодействующие факторы. Какие противодействующие факторы может иметь в виду ЦБ: Тест 19. ЦБ прогнозирует повышение курса национальной валюты. Исходя из анализа индикаторов экономического развития страны. ЦБ отмечает, что повышательная тенденция сохранится, несмотря на противодействующие факторы. Какие противодействующие факторы может иметь в виду ЦБ: А) повышение темпов роста ВВП; Б) превышение объемов товарного экспорта над импортом; В) сохранение благоприятных условий внешней торговли; Г) сохранение дефицита государственного бюджета; Д) снижение учетной ставки процента; Е) снижение темпов инфляции; Ж) продолжение выплат государственного долга; З) увеличение золотовалютных резервов ЦБ.

Слайд 21

Описание слайда:

Тест 20. Торговый баланс – это: А) сумма экспорта товаров за год; Б) сумма импорта товаров за год; В) разница доходов и расходов государства; Г) разница между стоимостью национального экспорта и импорта.

Слайд 22

Описание слайда:

Тест 21. Дефицит торгового баланса страны существует, если: А) она продает товары за рубеж большей стоимости, чем приобретает оттуда; Б) она покупает за рубежом товары большей стоимости, чем туда продает; В) она больше вкладывает капитала за рубеж, чем оттуда получает; Г) государственные расходы превышают налоговые поступления.

Слайд 23

Описание слайда:

Тест 22. Что из названного не характеризует расчетный баланс: А) составляется на определенную дату; Б) характеризует страну как международного должника или как международного кредитора; В) дает возможность определить оптимальную текущую денежно-кредитную политику государства; Г) позволят судить об объеме денежных требований к стране и обязательствах страны перед другими странами.

Слайд 24

Описание слайда:

Тест 23. Испания решает установить контроль внешней торговли с тем, чтобы снизить дефицит платежного баланса. Одним из результатов этого решения будет: А) снижение уровня инфляции в стране; Б) снижение темпов экономического роста; В) снижение испанского экспорта товаров и услуг; Г) снижение испанского импорта товаров и услуг.

Слайд 25

Описание слайда:

Тест 24. МВФ был создан решениями: А) Бреттон-Вудской конференции в 1944 г.; Б) Ямайскими соглашениями в 1976 г.: В) Генуэзской конференцией в 1922 г.

Слайд 26

Описание слайда:

Тест 25. В условиях золотого (золотомонетного) стандарта: Тест 25. В условиях золотого (золотомонетного) стандарта: А) государство регулировало международные расчеты; Б) платежный баланс регулировался стихийно; В) английский фунт стерлингов и доллар США наряду с золотом осуществляли функции международного валютного резерва: Г) цена золота была неизменной и составляла 35 долл. США за 31,1 г.

Слайд 27

Описание слайда:

Тест 26. Выберите из перечисленных вариантов те, которые относятся к методам государственного регулирования платежного баланса: А) прямой контроль над импортом капитала; Б) поддержание соотношения между запасами золота и предложения денег в стране; В) дефляция; Г) сохранение курса национальной валюты неизменным относительно валют других стран; Д) регулирование валютного курса.

Слайд 28

Описание слайда:

Тест 27. Ямайская валютная система (создана в 1976 г. В г. Кингстоне) называется системой регулируемых плавающих валютных курсов. Исключите вариант ответа, который не характеризует ямайскую валютную систему; Тест 27. Ямайская валютная система (создана в 1976 г. В г. Кингстоне) называется системой регулируемых плавающих валютных курсов. Исключите вариант ответа, который не характеризует ямайскую валютную систему; А) МВФ позволяет изменять стоимость национальной валюты в пределах 10%, если требуется корректировка платежного баланса страны; Б) курсы национальных валют формируются под воздействием стоимостных соотношений покупательной способности валют на внутренних рынках и спроса и предложения на национальную валюту на мировом валютном рынке; В) центральные банки регулируют изменение курсов национальных валют через куплю-продажу иностранной валюты; Г) твердая цена на золото устанавливается только на основе соотношений спроса и предложения на него.

Слайд 29

Описание слайда:

Тест 28. В целях сокращения дефицита торгового баланса Государственная Дума предлагает увеличить таможенные тарифы на импорт. Если такое решение будет принято, то можно ожидать: А) увеличения национального импорта и экспорта; Б) сокращения национального импорта и экспорта; В) увеличения национального импорта и сокращения экспорта; Г) сокращения национального импорта и увеличения экспорта.

Слайд 30

Описание слайда:

Тест 29. Замедление темпов роста денежной массы в Японии по сравнению с США приведет к: А) увеличению темпов инфляции в Японии; Б) уменьшению курса американского доллара по отношению к японской иене. В) увеличению курса американского доллара по отношению к японской иене.

Слайд 31

Описание слайда:

Тест 30. Если в США и Франции существует золотой стандарт при паритетной стоимости золота 42,5 долл. США за унцию в США и 25 евро за унцию во Франции, то золотой паритет равен: Тест 30. Если в США и Франции существует золотой стандарт при паритетной стоимости золота 42,5 долл. США за унцию в США и 25 евро за унцию во Франции, то золотой паритет равен: А) 42,5 долл. за 1 евро; Б) 17,5 долл. за 1 евро; В) 25 долл. за 1 евро; Г) 1,7 долл. за евро.

Слайд 32

Описание слайда:

Тест 31. Какие валюты использовались в качестве резервных в Бреттон-Вудской валютной системе: А) доллар; Б) евро; В) фунт стерлингов; Г) японская йена.

Слайд 33

Описание слайда:

Тест 32. В рамках какой валютной системы стала развиваться Европейская валютная система: А) при системе золотого стандарта; Б) при Бреттон-Вудской валютной системе; В) при Ямайской валютной системе.

Слайд 34

Описание слайда:

Тест 33. Составная часть платежного баланса страны – счет текущих операций – не включает: А) товарный экспорт; Б) чистые доходы от инвестиций; В) экспорт услуг; Г) изменения в активах страны за рубежом; Д) текущие трансферты.

Слайд 35

Описание слайда:

Тест 34. Когда валютные курсы совершенно гибкие и государство не вмешивается в систему обменных курсов, увеличение доходов в США: А) приводит к увеличению спроса на доллар, поэтому он становится дороже по сравнению с иностранными валютами; Б) вызывает увеличение импорта, способствует возникновению дефицита платежного баланса и приводит к удешевлению доллара; В) приводит к сокращению расходов на товары внутреннего производства и импортируемые, поэтому платежный баланс улучшается; Г) не изменяет стоимость доллара за рубежом, так как экспорт при этом увеличивается, а импорт сокращается.

Слайд 36

Описание слайда:

Тест 35. Если центральный банк в системе долларового стандарта при увеличении международных резервов страны на 18% хочет стерилизовать эффект положительного сальдо платежного баланса, он должен: А) покупать облигации на открытом рынке в количестве, достаточном для увеличения денежной массы на 18%; Б) продавать облигации на открытом рынке в количестве, достаточном для сокращения денежной массы на 18%; В) продавать золото по паритетной стоимости для сокращения объема валюты, находящейся в обращении; Г) покупать золото по паритетной стоимости для увеличения объема валюты, находящейся в обращении.

Слайд 37

Описание слайда:

Тест 36. При каком условии торговый баланс считается активным: А) чистый экспорт больше нуля; Б) чистый экспорт меньше нуля; В) чистый экспорт равен нулю; Г) таможенные пошлины минимальны.

Слайд 38

Описание слайда:

Тест 37. Найти соответствие между основными понятиями и их характеристикой:

Слайд 39

Описание слайда:

Тест 38. Как может повлиять на физический объем экспорта и импорта США заметное снижение цены доллара в иностранных валютах (например, в фунтах стерлингов): А) экспорт и импорт возрастут; Б) экспорт возрастет, а импорт снизится; В) экспорт и импорт снизятся; Г) экспорт снизится; Д) существенно не повлияет ни на импорт, ни на экспорт.

Слайд 40

Описание слайда:

Тест 39. Девальвация национальной валюты приводит к: А) увеличению дефицита платежного баланса; Б) сокращению дефицита платежного баланса; В) не влияет на состояние платежного баланса.

Слайд 41

Описание слайда:

Тест 40. Если при режиме фиксированных валютных курсов, уровень инфляции в Японии окажется выше, чем в других странах, то: А) японский экспорт и импорт снизятся; Б) японский экспорт и импорт возрастут; В) японский экспорт вырастет, а импорт снизится; Г) японский экспорт снизится, а импорт вырастет.

Слайд 42

Описание слайда:

Тест 41. Действует система золотого стандарта. Страна А существенно увеличила экспорт товаров в страну В. В этой ситуации: А) уровень цен в стране А снизится; в стране В, возможно, изменится, возможно, нет; Б) уровень цен в стране А, возможно, изменится, возможно, нет; в стране В снизится; В) уровень цен в стране А вырастет, в стране В снизится; Г) все предыдущие ответы неверны.

Слайд 43

Описание слайда:

Тест 42. Установите соответствие между мировыми валютными системами и условиями их существования:

Слайд 44

Описание слайда:

Тест 43. Если цена немецкой марки в долларах упала с 50 до 45 центов за одну марку, то цена магнитофона ( в долларах), продаваемого в ФРГ за 150 марок: А) упадет на 10 долл. США; Б) снизится на 7,5 долл. США; В) снизится на 5 долл. США; Г) вырастет на 7,5 долл. США.