Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России»

Нажмите для полного просмотра!

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №2

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №3

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №4

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №5

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №6

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №7

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №8

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №9

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №10

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №11

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №12

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №13

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №14

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России», слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России». Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Технологическая карта темы «И в шутку, и всерьёз» И.В.Терн УМК «Школа России»

Слайд 2

Описание слайда:

Цели изучения темы Сформировать представление о юморе в литературных произведениях Ввести прием определения комического в литературных произведениях Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

Слайд 3

Описание слайда:

Планируемый результат Личностные: осознание собственных достижений при изучении темы. Познавательные: использовать приобретённые знания для оформления совета Лисичке. Регулятивные: выполнять учебное задание в соответствии с целью. Коммуникативные: формулировать высказывание, мнение. Предметные: составлять и писать совет Лисичке.

Слайд 4

Описание слайда:

Информационный материал Литературное чтение часть 2 авторы: Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова Демонстрационный материал Книги Б.Заходера, В.Берестова, Э.Успенского, Г.Остера, И.Токмаковой, портреты этих писателей, диски с мультфильмами. Интерактивный материал Электронная презентация «И в шутку, и всерьёз»

Слайд 5

Описание слайда:

Ситуативное задание

Слайд 6

Описание слайда:

Учебно-познавательная деятельность Блок А. Читаем с улыбкой на лице Блок Б. В чудной стране Блок В. По следам любимых героев из мультфильмов…. Блок К. Диагностика качества учебно-познавательной деятельности

Слайд 7

Описание слайда:

Блок А Читаем с улыбкой на лице

Слайд 8

Описание слайда:

Блок А Читаем с улыбкой на лице

Слайд 9

Описание слайда:

Обобщенный вариант умений В классе 25 ч. Выполнили диагностические задания

Слайд 10

Описание слайда:

Варианты ситуативного задания Выполнили задание на ИПД: информативное – 10, эвристическое – 5, не выполняли вообще – 2.

Слайд 11

Описание слайда:

Результат самооценки

Слайд 12

Описание слайда:

Соотнесение полученного результата с поставленными целями Соотнесение полученного результата с поставленными целями

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Оценивание технологической карты, как методического инструмента Использование технологической карты позволяет отлично перейти от планирования урока к проектированию учебного процесса по темам осознать алгоритм работы по теме от введения материала до конечного результата организовать целостное и системное изучение учебного содержания темы увидеть уровень раскрытия понятий в данном классе и соотнести его с изученным материалом определить возможности реализации межпредметных связей определить воспитательные возможности темы определить умения: личностные, метапредметные, предметные, формирование которых возможно в рамках изучения темы обеспечить условия для формирования личностных, метапредметных, предметных учений школьников в рамках освоения учебной темы организовать условия для самостоятельной деятельности школьников, для использования школьниками приобретенных знаний и умений в практической деятельности организовать оперативное и объективное оценивание степени освоения темы учащимися соотнести учителю полученный результат с поставленной целью в рамках учебной темы

Слайд 15

Описание слайда:

Позитивные изменения мотивация учащихся конструктивная коммуникация активность, уверенность, самостоятельность, успешность; свободное изложение; использование знаний и умений в практической деятельности