🗊Презентация Тренинг ОГЭ: сочинение-рассуждение (9 класс)

ТРЕНИНГ ОГЭ: СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ Урок развития речи в 9 классе Учитель Попова А.В. МБОУ СОШ п. Солидарность

Цели урока – продолжать работу по развитию языковой компетенции, формировать навыки написания сочинения-рассуждения. Цели урока – продолжать работу по развитию языковой компетенции, формировать навыки написания сочинения-рассуждения. Задачи: 1. Обеспечить понимание композиционных особенностей текста-рассуждения, формировать навыки комплексного анализа текста. 2. Учить логично и образно излагать свои мысли, составлять связное высказывание , соответствующее тексту-рассуждению. 3. Развивать основные приемы мыслительной деятельности (выделение главного, сравнение, обобщение и систематизация, доказательство),

ОГЭ 2015 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ: написание изложения , работа с текстом: работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (языковой анализ текста), - написание сочинения.

СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ Демоверсия ОГЭ 2015 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. 15.1.Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Георгиевича Паустовского: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа…». 15.3. Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

СТРУКТУРА ТЕКСТА-РАССУЖДЕНИЯ

ЦИТАТНЫЙ МАТЕРИАЛ «Слагать хорошие метафоры — значит подмечать сходство»,— писал Аристотель. «Богатство русского языка неизмеримо, оно просто ошеломляет» (К.Г. Паустовский) «Русский литературный язык ближе, чем все другие европейские языки, к разговорной речи» (А.Н. Толстой) «Выразительность – это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление» (А.И. Горшков)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Используя рабочие материалы урока, напишите сочинение- рассуждение по одной из сформулированных тем.