Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Русский язык. ОГЭ 9 класс

Нажмите для полного просмотра!

Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Русский язык. ОГЭ 9 класс, слайд №2

Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Русский язык. ОГЭ 9 класс, слайд №3

Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Русский язык. ОГЭ 9 класс, слайд №4

Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Русский язык. ОГЭ 9 класс, слайд №5

Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Русский язык. ОГЭ 9 класс, слайд №6

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Русский язык. ОГЭ 9 класс. Доклад-сообщение содержит 6 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему Русский язык ОГЭ 9 класс Фролова Н.В.

Слайд 2

Описание слайда:

Вступление Прав был … (ФИО автора тезиса), утверждавший, что: «… (сам тезис) Например, Прав был Л.В.Успенский, утверждавший, что: «Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете»

Слайд 3

Описание слайда:

Рассуждение о смысле высказывания Смотри комментарии к цитатам либо попытайся самостоятельно объяснить смысл высказывания. Например: Действительно, лексика позволяет человеку выразить себя в слове, а грамматика дает возможность правильно изложить свои мысли, раскрывая при этом собственные чувства и состояния.

Слайд 4

Описание слайда:

1 аргумент из текста 1)Лексический пример можно взять из задания №3,4 или 9. 2)Объясни роль этого лексического примера в тексте. Например: Так, в предложении №… автор использует многозначное слово «срубят», которое означает, что березу хотят свалить, уничтожить, хотя для мальчика она стала живой частью его жизни.

Слайд 5

Описание слайда:

2 аргумент Обрати внимание на предложения с вопросительной, восклицательной конструкцией, с вводными словами, которые передают состояния героя. Задания №11-13 Например: А вот желание успокоить мальчика, утешить его можно увидеть в вопросительно-риторическом предложении №… «Чего же дерево рубить?» В нем утверждение передано в вопросительной форме, и мальчик понимает, что никто не тронет его березу.

Слайд 6

Описание слайда:

Вывод 1)Таким образом, связь лексики и грамматики помогает читателю понять авторский замысел. или 2)Таким образом, эти примеры – наглядное подтверждение справедливости высказывания Л.В.Успенского.