Учение о эпидемическом процессе - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Учение о эпидемическом процессе, слайд №1

Учение о эпидемическом процессе, слайд №2

Учение о эпидемическом процессе, слайд №3

Учение о эпидемическом процессе, слайд №4

Учение о эпидемическом процессе, слайд №5

Учение о эпидемическом процессе, слайд №6

Учение о эпидемическом процессе, слайд №7

Учение о эпидемическом процессе, слайд №8

Учение о эпидемическом процессе, слайд №9

Учение о эпидемическом процессе, слайд №10

Учение о эпидемическом процессе, слайд №11

Учение о эпидемическом процессе, слайд №12

Учение о эпидемическом процессе, слайд №13

Учение о эпидемическом процессе, слайд №14

Учение о эпидемическом процессе, слайд №15

Учение о эпидемическом процессе, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Учение о эпидемическом процессе. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Учение об эпидемическом процессе

Слайд 2

Описание слайда:

Эпидемический процесс включает три взаимосвязанных обязательных элемента: Источник инфекции, Механизм передачи инфекции, Восприимчивый коллектив. Исключение любого из перечисленных элемента прерывает эпидемический процесс.

Слайд 3

Описание слайда:

Источник инфекции представляет живые организмы или абиологические (неживые) объекты, являющиеся естественной средой обитания и размножения патогенных микроорганизмов. Источником инфекции могут быть: Больной человек; Бактерионоситель или вирусоноситель; Реконвалесцент (выздоравливающий); Больное животное или животное- носитель возбудителя; Абиологические объекты- почва, вода, воздух, пищевые продукты, предметы, инфицированные возбудителем инфекционного заболевания.

Слайд 4

Описание слайда:

Болезни Болезни, при которых источником инфекции является человек, называются антропонозами (например, сифилис, гонорея, трихомоноз, холера, дизентерия, брюшной тиф, паратифы А и В, гепатиты В и С, ВИЧ- инфекция и др.) Зоонозы- источником инфекции являются животные, к некоторым болезням чувствителен и человек- это чума, туляремия, сибирская язва, бруцеллёз, бешенство, ящур, сап и др. (антропонозы) Сапронозами называют заболевания, когда болезнетворный микроб размножается в окружающей среде при благоприятных условиях (почва, вода, воздух, пищевые продукты и др.). У сапронозов первый и второй элементы эпидемической цепочки как бы сливаются воедино.

Слайд 5

Описание слайда:

Механизм передачи инфекции характеризует передачу возбудителя инфекционного заболевания из инфицированного организма в неинфицированный, что обусловлено локализацией микроорганизма в организме больного или носителя, а также путем выделения его из организма человека.

Слайд 6

Описание слайда:

Виды передачи Фекально- оральный- возбудители локализуются в кишечнике (брюшной тиф, дизентерия, холера), передаются алиментарно- с пищей и водой. Воздушно- капельный- возбудители локализуются в дыхательных путях (грипп, коклюш, дифтерия, ОРВИ и др.). Трансмиссивный- возбудители локализуются в кровеносной системе (малярия, сыпной тиф, возвратный тиф) и передаются кровососущими насекомыми- малярия комарами, сыпной и возвратный тифы- вшами, через блох происходит заражение чумой и др.

Слайд 7

Описание слайда:

Контактный прямой- передача возбудителей происходит при непосредственном соприкосновении (венерические болезни передаются при половых контактах- сифилис, гонорея, гепатиты В и С, ВИЧ- инф.); непрямой- через зараженные предметы окружающей обстановки (игрушки, посуду, книгу, предметы ухода за больными и др.), на которых могут находиться возбудители Контактный прямой- передача возбудителей происходит при непосредственном соприкосновении (венерические болезни передаются при половых контактах- сифилис, гонорея, гепатиты В и С, ВИЧ- инф.); непрямой- через зараженные предметы окружающей обстановки (игрушки, посуду, книгу, предметы ухода за больными и др.), на которых могут находиться возбудители Парентеральный путь или механизм- это прямое попадание возбудителя в кровь от больного к здоровому через поврежденную кожу, слизистые оболочки, минуя ЖКТ. Инфекции с парентеральным механизмом передач- вирусные гепатиты В и С, ВИЧ- инфекция, возможно заражение через плохо стерилизованные шприцы, медицинские инструменты и диагностическое оборудование- искусственный парентеральный путь. Возбудитель может предаваться через кровь матери плоду- плацентарный или вертикальный путь заражения.

Слайд 8

Описание слайда:

Третий элемент- восприимчивый коллектив людей к данной инфекции, характеризуется иммунной прослойкой населения- это количество невосприимчивых к инфекции из 100 членов коллектива, и социальными условиями жизни, уровнем питания и др. Третий элемент- восприимчивый коллектив людей к данной инфекции, характеризуется иммунной прослойкой населения- это количество невосприимчивых к инфекции из 100 членов коллектива, и социальными условиями жизни, уровнем питания и др.

Слайд 9

Описание слайда:

Противоэпидемические и профилактические мероприятия направлены на все три уровня: На первый элемент- раннее выявление больного, диагностика, изоляция (в стационаре или на дому), карантинные меры- дератизация; На второй элемент- дезинфекция в очаге болезни, дезинфекция питьевой воды, обеззараживание нечистот, организация санитарно- эпидемиологического режима в медицинских учреждениях, отпугивание и уничтожение членистоногих переносчиков болезни (инсектициды и репелленты, противомоскитные сетки); На третий элемент- плановая и по эпидемическим показаниям иммунизация, экстренная антибиотикотерапия (по показаниям врача), пассивная иммунизация- применение иммунных сывороток или гамма- глобулинов сос специфическими антителами.

Слайд 10

Описание слайда:

При каждой болезни медицинская служба делает различные акценты. Например, при борьбе с дифтерией- это преимущественно массовая иммунизация, но это не исключает воздействия и на другие элементы эпидемической цепи. При каждой болезни медицинская служба делает различные акценты. Например, при борьбе с дифтерией- это преимущественно массовая иммунизация, но это не исключает воздействия и на другие элементы эпидемической цепи.

Слайд 11

Описание слайда:

Степени интенсивности эпидемического процесса (распространение инфекционных заболеваний) Спородическая заболеваемость- единичные случаи заболеваемости на данной территории в данный исторический отрезок времени (например, заболеваемость брюшным тифом в городе N. В 1998 году составила 2 случая на 100000 населения). Эпидемии- массовые инфекционные заболевания на данной территории (например, 200 больных брюшным тифом на 100000 населения). Пандемия- массовые инфекционные заболевания, распространяющиеся на несколько стран и континентов, например, пандемии гриппа, холеры, ВИЧ- инфекция носит пандемический характер.

Слайд 12

Описание слайда:

Эндемии- заболевания распространенные только в определенной местности. Различают эпидемию природно- очаговую, например, таёжный клещевой энцефалит, желтая лихорадка в Африке; и обусловленную климатическими, географическими и социально- экономическими факторами, например, холера в Индии и др. Эндемии- заболевания распространенные только в определенной местности. Различают эпидемию природно- очаговую, например, таёжный клещевой энцефалит, желтая лихорадка в Африке; и обусловленную климатическими, географическими и социально- экономическими факторами, например, холера в Индии и др. Конвенционные (карантинные) болезни наиболее опасные болезни, склонные к быстрому распространению. Система информации и меры профилактики в этих случаях обусловлены международными соглашениями (конвенцией). Это касается чумы, холеры, оспы, желтой лихорадки и др.

Слайд 13

Описание слайда:

Природно- очаговые инфекции- возбудители циркулируют от одного животного к другому независимо от человека. Резервуар возбудителя дикие животные. Компоненты природного очага: 1. Возбудитель. 2. Резервуар- восприимчивые к возбудителю животные. 3. Соответствующий комплекс природно- климатических условий. Человек попадает в соответствующий очаг. Категорию с природной очаговостью выделил российский академик Е. Н. Павловский в 1939г.

Слайд 14

Описание слайда:

К природно- очаговым болезням относится группа паразитарных инфекционных болезней: клещевой энцефалит, японский энцефалит, бешенство, кожный лейшманиоз, летне- осенний комариный энцефалит, ящур, Болезнь Лайма или боррелиоз. К природно- очаговым болезням относится группа паразитарных инфекционных болезней: клещевой энцефалит, японский энцефалит, бешенство, кожный лейшманиоз, летне- осенний комариный энцефалит, ящур, Болезнь Лайма или боррелиоз. Переносчики- при трансмиссивных природно- очаговых заболеваниях клещи, комары, москиты, блохи, слепни и др.

Слайд 15

Описание слайда:

Например, природно- очаговое заболевание- весенне- летний клещевой энцефалит. Например, природно- очаговое заболевание- весенне- летний клещевой энцефалит. Возбудитель- вирус, семейство абровирусы Резервуар вируса- кроты, ежи, полёвки, зайцы, белки и другие грызуны. Переносчики- иксодовые клещи Природно- климатические условия- Дальний Восток- тайга.

Слайд 16

Описание слайда:

Человек заражается при укусе инфицированными клещами, а также при употреблении сырого молока коз, овец. Заболевают лица, попадающие в эпидемический очаг, охотники, лесорубы и др. Человек заражается при укусе инфицированными клещами, а также при употреблении сырого молока коз, овец. Заболевают лица, попадающие в эпидемический очаг, охотники, лесорубы и др. Вирус, распространяясь гематогенно, поражают двигательные структуры ЦНС. Профилактика 1. Предохранение от нападения клещей, уничтожение их на домашних животных; 2. Специфическая профилактика- вакцинация; 3. Ранняя диагностика и госпитализация больных.