🗊 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Категория: Литература
Нажмите для полного просмотра!
Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №1 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №2 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №3 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №4 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №5 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №6 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №7 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №8 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №9 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №10 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №11 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №12 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №13 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №14 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №15 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №16 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №17 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №18 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №19 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №20 Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». , слайд №21
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». . Презентация содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
Описание слайда:
Урок обобщающего повторения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Слайд 2


Литература 10 класс Урок обобщающего повторения по роману Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание»
Описание слайда:
Литература 10 класс Урок обобщающего повторения по роману Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание»

Слайд 3


Эпиграф урока
Описание слайда:
Эпиграф урока

Слайд 4


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Это был человек лет 50, росту повыше среднего, дородный, с широкими и крутыми плечами, что придавало ему несколько сутуловатый вид. Был щёгольски и комфортно одет и смотрел осанистым барином. В руках его была красивая трость, а руки были в свежих перчатках. Волосы его, очень ещё густые, были совсем белокурые и чуть-чуть разве с проседью.» Свидригайлов Аркадий Иванович
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Это был человек лет 50, росту повыше среднего, дородный, с широкими и крутыми плечами, что придавало ему несколько сутуловатый вид. Был щёгольски и комфортно одет и смотрел осанистым барином. В руках его была красивая трость, а руки были в свежих перчатках. Волосы его, очень ещё густые, были совсем белокурые и чуть-чуть разве с проседью.» Свидригайлов Аркадий Иванович

Слайд 5


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Это было странное зрелище. В своём стареньком платье, в драдедамовой шали и в изломанной соломенной шляпке, сбившейся комком в сторону…Она устала и задыхалась. Бросалась к детям, кричала на них, уговаривала, учила их тут же как плясать и что петь». Катерина Ивановна
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Это было странное зрелище. В своём стареньком платье, в драдедамовой шали и в изломанной соломенной шляпке, сбившейся комком в сторону…Она устала и задыхалась. Бросалась к детям, кричала на них, уговаривала, учила их тут же как плясать и что петь». Катерина Ивановна

Слайд 6


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «С новым чувством всматривался он в это бледное, худое, неправильное угловатое личико, в эти кроткие голубые глаза, могущие сверкать таким огнём, таким суровым энергетическим чувством, в это маленькое тело, ещё дрожавшее от гнева и негодования». Софья Мармеладова
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «С новым чувством всматривался он в это бледное, худое, неправильное угловатое личико, в эти кроткие голубые глаза, могущие сверкать таким огнём, таким суровым энергетическим чувством, в это маленькое тело, ещё дрожавшее от гнева и негодования». Софья Мармеладова

Слайд 7


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Он был одет в старый, совершенно оборванный старый фрак, с осыпавшимися пуговицами. Одна только ещё держалась кое-как и на неё-то он и застёгивался, видимо желая не удаляться приличий. Из-под нанкового жилета торчала манишка, вся скомканная, запачканная и залитая. Лицо было выбрито по-чиновничьи, но давно уже…» Мармеладов
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Он был одет в старый, совершенно оборванный старый фрак, с осыпавшимися пуговицами. Одна только ещё держалась кое-как и на неё-то он и застёгивался, видимо желая не удаляться приличий. Из-под нанкового жилета торчала манишка, вся скомканная, запачканная и залитая. Лицо было выбрито по-чиновничьи, но давно уже…» Мармеладов

Слайд 8


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. « Девушка замечательно хороша собою – высокая, удивительно стройная, сильная, самоуверенная…Её даже можно было назвать красавицей… Глаза её почти чёрные, сверкающие, гордые и в то же время иногда, добрые. Она была бледна, но не болезненно бледна, лицо её сияло свежестью и здоровьем». Дуня Раскольникова
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. « Девушка замечательно хороша собою – высокая, удивительно стройная, сильная, самоуверенная…Её даже можно было назвать красавицей… Глаза её почти чёрные, сверкающие, гордые и в то же время иногда, добрые. Она была бледна, но не болезненно бледна, лицо её сияло свежестью и здоровьем». Дуня Раскольникова

Слайд 9


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Несмотря на то, что ей уже было 43 года, лицо её всё ещё сохраняло в себе остатки прежней красоты, и к тому же она казалась гораздо моложе своих лет. Волосы её уже начали седеть и редеть, маленькие лучистые морщинки уже давно появились около глаз, щёки впали и высохли от заботы и горя, и всё-таки это лицо было прекрасно». Пульхерия Александровна Раскольникова
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Несмотря на то, что ей уже было 43 года, лицо её всё ещё сохраняло в себе остатки прежней красоты, и к тому же она казалась гораздо моложе своих лет. Волосы её уже начали седеть и редеть, маленькие лучистые морщинки уже давно появились около глаз, щёки впали и высохли от заботы и горя, и всё-таки это лицо было прекрасно». Пульхерия Александровна Раскольникова

Слайд 10


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Она как всегда была простоволосая. Светлые с проседью, жидкие волосёнки её, по обыкновению жирно смазанные маслом, были заплетены в крысиную косичку и подобраны под осколок розовой гребёнки, торчащей на её затылке…Глаза её были вытаращены, как будто хотели выпрыгнуть, а лоб и всё лицо были сморщены…» Алёна Ивановна
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Она как всегда была простоволосая. Светлые с проседью, жидкие волосёнки её, по обыкновению жирно смазанные маслом, были заплетены в крысиную косичку и подобраны под осколок розовой гребёнки, торчащей на её затылке…Глаза её были вытаращены, как будто хотели выпрыгнуть, а лоб и всё лицо были сморщены…» Алёна Ивановна

Слайд 11


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Он пробившись из ничтожества, болезненно привык любоваться собою, высоко ценил свой ум и способности и даже иногда, наедине, любовался своим лицом в зеркале… Человек он деловой и занятой…человек он благонадёжный и обеспеченный, служит сразу в двух местах и уже имеет свой капитал». Лужин Пётр Петрович
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Он пробившись из ничтожества, болезненно привык любоваться собою, высоко ценил свой ум и способности и даже иногда, наедине, любовался своим лицом в зеркале… Человек он деловой и занятой…человек он благонадёжный и обеспеченный, служит сразу в двух местах и уже имеет свой капитал». Лужин Пётр Петрович

Слайд 12


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Это была высокая, неуклюжая, робкая и смиренная девка, чуть не идиотка, тридцати пяти лет, бывшая в полном рабстве у сестры своей, работавшая на неё день и ночь, трепетавшая перед ней и терпевшая от неё даже побои». Лизавета
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Это была высокая, неуклюжая, робкая и смиренная девка, чуть не идиотка, тридцати пяти лет, бывшая в полном рабстве у сестры своей, работавшая на неё день и ночь, трепетавшая перед ней и терпевшая от неё даже побои». Лизавета

Слайд 13


«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Это был необыкновенно весёлый и сообщительный парень, добрый до простоты. Впрочем, под этой простотой таились и глубина, и достоинство. Был он очень неглуп, хотя и действительно иногда простоват. Наружность его была выразительная – высокий, худой, всегда худо выбритый, черноволосый. Иногда он буянил и слыл за силача». Разумихин
Описание слайда:
«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа. «Это был необыкновенно весёлый и сообщительный парень, добрый до простоты. Впрочем, под этой простотой таились и глубина, и достоинство. Был он очень неглуп, хотя и действительно иногда простоват. Наружность его была выразительная – высокий, худой, всегда худо выбритый, черноволосый. Иногда он буянил и слыл за силача». Разумихин

Слайд 14


О ком эти фразы? Как вы их понимаете? «Ромео десяти вершков роста». « Ай, да! Какой колодец, однако ж, сумели выкопать! И пользуются!» «Чёрный змей ужаленного самолюбия всю ночь сосал его сердце». «Я не старушонку, я себя убил!»
Описание слайда:
О ком эти фразы? Как вы их понимаете? «Ромео десяти вершков роста». « Ай, да! Какой колодец, однако ж, сумели выкопать! И пользуются!» «Чёрный змей ужаленного самолюбия всю ночь сосал его сердце». «Я не старушонку, я себя убил!»

Слайд 15


Внимательно прочти текст! О ком он? «…угрюм, мрачен, надменен и горд; в последнее время (а может, гораздо прежде) мнителен и ипохондрик. Великодушен и добр. Чувств своих не любит высказывать и скорей жестокость сделает, чем словами выскажет сердце. Иногда просто холоден и бесчувственен до бесчеловечия, право точно в нём два характера противоположных характера по очереди сменяются».
Описание слайда:
Внимательно прочти текст! О ком он? «…угрюм, мрачен, надменен и горд; в последнее время (а может, гораздо прежде) мнителен и ипохондрик. Великодушен и добр. Чувств своих не любит высказывать и скорей жестокость сделает, чем словами выскажет сердце. Иногда просто холоден и бесчувственен до бесчеловечия, право точно в нём два характера противоположных характера по очереди сменяются».

Слайд 16


«Дебаты» Цель: доказать, что в образе Раскольникова соединены «два противоположных характера». План. Доказать предложенную позицию с помощью примеров из текста. Задать провокационные вопросы противоположной команде, уточняя их точку зрения, попытаться запутать соперника. Высказать истинную собственную точку зрения по данному вопросу.
Описание слайда:
«Дебаты» Цель: доказать, что в образе Раскольникова соединены «два противоположных характера». План. Доказать предложенную позицию с помощью примеров из текста. Задать провокационные вопросы противоположной команде, уточняя их точку зрения, попытаться запутать соперника. Высказать истинную собственную точку зрения по данному вопросу.

Слайд 17


Предложенные позиции.
Описание слайда:
Предложенные позиции.

Слайд 18


Конкурс капитанов. Что объединяет этих героев?
Описание слайда:
Конкурс капитанов. Что объединяет этих героев?

Слайд 19


«Домашняя проба пера».
Описание слайда:
«Домашняя проба пера».

Слайд 20


Слово жюри! Кто же победил? рефлексия Ваше впечатление от урока: На этом уроке мне было … , потому что… .
Описание слайда:
Слово жюри! Кто же победил? рефлексия Ваше впечатление от урока: На этом уроке мне было … , потому что… .

Слайд 21


Домашнее задание. Напишите сочинение, выбрав понравившуюся тему: Герои-двойники в романе Достоевского. 2. «Каждый человек должен быть порядочным». 3. Как сложится судьба Раскольникова после каторги? СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:
Домашнее задание. Напишите сочинение, выбрав понравившуюся тему: Герои-двойники в романе Достоевского. 2. «Каждый человек должен быть порядочным». 3. Как сложится судьба Раскольникова после каторги? СПАСИБО ЗА УРОК!

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию