Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых

Нажмите для полного просмотра!

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №2

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №3

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №4

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №5

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №6

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №7

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №8

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №9

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №10

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №11

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №12

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №13

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №14

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых

Слайд 2

Описание слайда:

Общие требования к разработке: Внешняя привлекательность Аккуратность исполнения Единый стиль Индивидуальность

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Критерии оценки: организационная часть педагогическая культура (речь, внешний вид, поведение); четкость организационного момента; место и роль темы урока в образовательной программе; вводная часть (цель, актуализация ЗУН, демонстрация приемов); конкретность, корректность, четкость, лаконичность постановки цели урока; применение и эффективность разнообразных форм организации учебной деятельности обучающихся; оптимальность объема материала, предложенного для усвоения; новизна, проблемность, привлекательность учебной информации; познавательная активность обучающихся; проявление дисциплинированности, организованности, заинтересованности обучающихся во время занятия.

Слайд 6

Описание слайда:

Педагогическая культура Внешний вид (стиль, имидж, самооценка) Произношение Эмоциональность Использование терминов Четкие формулировки, отсутствие лишних слов Индивидуальные черты проведения занятия

Слайд 7

Описание слайда:

Организация работы установление психологического контакта с обучающимися быстрое включение обучающихся в деловой ритм организация внимания всех обучающихся

Слайд 8

Описание слайда:

Постановка целей учебного занятия

Слайд 9

Описание слайда:

Типы и виды учебных занятий

Слайд 10

Описание слайда:

Формы организации учебной деятельности

Слайд 11

Описание слайда:

Формы организации учебной деятельности

Слайд 12

Описание слайда:

Привлекательность учебной информации

Слайд 13

Описание слайда:

Основная часть (формирование умений, навыков, самостоятельная работа): методика показа рабочих приемов, профессионализм педагога в показе трудовых приемов; владение профессиональной терминологией; соблюдение требований безопасности труда в ходе занятия; соответствие содержания данного этапа занятия по запланированному плану; наличие дидактических условий для развития технического и творческого мышления; методика использования дидактических средств обучения.