Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала

Нажмите для полного просмотра!

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №2

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №3

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №4

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №5

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №6

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №7

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №8

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №9

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №10

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №11

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №12

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №13

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №14

Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Вычитание. Восприятие и первичное осознание нового материала. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема «Вычитание» Урок 1. Цель: восприятие и первичное осознание нового материала – понятие вычитания отрицательных чисел; построение правила.

Слайд 2

Описание слайда:

Что происходит с любым числом, если к нему прибавить положительное число? Отрицательное число? Увеличивается; Например, -24 + 7 = -17; 19 + 4 = 23. Уменьшается. Например, -24 + (-7) = -31; 19 + (-4) = 15.

Слайд 3

Описание слайда:

Чему равна сумма двух противоположных чисел? Нулю.

Слайд 4

Описание слайда:

Какие числа называются противоположными? Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называют противоположными. Например, 3 и - 3; -21 и 12; 5,6 и – 5,6; 0,01 и – 0,001; 1,11 и – 11,11; - 1,0101 и 1,10101.

Слайд 5

Описание слайда:

Скажите, как найти неизвестное слагаемое? 56 + х = 100 Надо из суммы вычесть известное слагаемое. Т. е. по заданной сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое. х = 100 – 56 х = 44 Если к сумме прибавить число «– 56». х = 100 + (– 56) х = 44

Слайд 6

Описание слайда:

Какие это числа 56 и – 56? Противоположные.

Слайд 7

Описание слайда:

Сделайте вывод сами. Чтобы из данного числа вычесть другое, надо к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому. a – b = a + (-b).

Слайд 8

Описание слайда:

Какой вывод здесь можно сделать? 24 – 20 = 24 + (- 24); - 18 – 12 = - 18 + (- 12); m – n = m + (- n); - c – d + k = - с + (-d) + k? любое выражение, содержащее лишь знаки сложения и вычитания, можно представить в виде суммы.

Слайд 9

Описание слайда:

Решить № 1075 (б, в, д, з) б) 26; в) - 2; д) - 2,8; з) 40,6

Слайд 10

Описание слайда:

Отдохни! Найдите сумму чисел: -100 – 99 – 98 – …– 1 + 1 + 2 + … + 101 + 102. Ответ: 203.

Слайд 11

Описание слайда:

Заполнить таблицу: вместо букв в таблице запишите такие числа, чтобы суммы их в каждой строке, столбце и диагонали были равными. - 12; - 10; - 16; 10; 0; 6; - 20.

Слайд 12

Описание слайда:

Решите задачу: № 1091 (1)

Слайд 13

Описание слайда:

Решение: Х кг – масса гвоздей во втором ящике; Х кг – масса гвоздей в первом ящике; Х кг – масса гвоздей в третьем ящике. Всего в трех ящиках – 21 кг гвоздей. х + х + х = 21

Слайд 14

Описание слайда:

Домашнее задание. Решить № 1093 (а - е) - выполнить действия, применяя правило вычитания; № 1095 - с помощью координатной прямой определить количество единичных отрезков; № 1100 - задача на проценты.

Слайд 15

Описание слайда:

Итоги! Что нового узнали вы в ходе этого урока? Какой смысл имеет вычитание? по заданной сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое. Как выполняют вычитание? Чтобы из данного числа вычесть другое, надо к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому. Каким действием можно заменить вычитание числа а из числа в? представить в виде суммы. Что лично для вас было полезным на уроке?