🗊Презентация Язык и стиль научной работы

Язык и стиль научной работы

Язык – система знаков любой физической природы, служащая средством осуществления человеческого общения, мышления Язык должен быть доступен потребителю, пользователю информации Языково-стилистическая культура отражает уровень общей культуры ее автора

Характеристика научного текста

Особенности научного стиля Частое употребление сложных предложений («между тем как…», « в то время как…», «в связи с …») Неличная мера изложения: изложение от третьего лица - «автор полагает…», неопределенно-личное предложение – «на втором этапе исследуются…», страдательный залог – «разработана новая методика …» Используются различные вводные конструкции – «по нашему мнению», «по данным …», «как считает …»

Качества научного текста Ясность Доступность Научность Краткость Умение избегать повторов Отсутствие излишней детализации

Использование связок 1. Причина и следствие: Потому Так как Отсюда следует, что В результате В таком случае Что свидетельствует (говорит)

2. Порядок изложения Сначала Прежде всего В первую очередь В то же время Одновременно В дальнейшем Впоследствии Во-первых, во-вторых и т.д. В последние годы В заключении

3. Сопоставление и противопоставление В отличие Аналогично По сравнению С другой стороны Между тем Таким же образом Вместе с тем Не только, но и …

4. Дополнение и уточнение Причем При этом Вместе с тем Кроме того Особенно Главным образом

5. Ссылка на предыдущее или последующее Тем более, что Как было сказано (отмечено, обнаружено, показано) Как говорилось (указывалось, отмечалось, подчеркивалось) В связи с этим Подобного рода Следующий, последующий Некоторые из них Большая часть

6. Обобщение, вывод Таким образом, итак Следовательно В результате, в итоге Отсюда следует Это позволяет сделать вывод Наконец В заключение

7. Введение новой информации Рассмотрим следующие случаи Остановимся подробно на Основные преимущества этого метода

Запись количественных числительных Словами пишутся: Однозначные количественные числительные, если у них нет единиц измерения (пять упражнений, на двух площадках) Числительные в начале абзаца

Запись порядковых числительных В сложных словах цифрами (5%-й раствор, 10-километровый) При записи арабских цифр имеют падежные окончания (2-я, 15-й, 30-х) При перечислении порядковых числительных окончание ставится только 1 раз (спортсмены 1 и 2-го разрядов) При записи римскими цифрами падежных окончаний не имеют (XX век)

Сокращение – усечение слова, части слова, целое слово, образованное путем такого усечения Оставляется только первая (начальная) буква слова – г. Оставляется часть слова – науч. Пропускаются несколько букв в середине слова, вместо которых ставится дефис – ун-т (университет)

Буквенные аббревиатуры Составляются из начальных букв полных наименований, читаемых по названию букв (ДЮСШ) или по звукам, обозначаемым буквами (вуз) Могут вводиться аббревиатуры, обозначающие специфическую деятельность (СД – соревновательная деятельность, ВПН – врачебно-педагогические наблюдения) Сложносокращенные слова составляются из сочетания усеченных и полных слов (мезоцикл, микроцикл).

Условные графические сокращения – по частям и начальным буквам Общепринятые: т.д., т.п., др., т.е., в., г., гг., обл., н.э., акад., проф. Внутри предложения слова «и другие», «и тому подобное», «и прочее» не сокращают Не сокращают слова «так называемый», «так как», «например»

Перечисления Спортивные соревнования делятся на три основных вида: 1) основные, 2) подводящие, 3) контрольные. Различие общей и специальной физической подготовки состоит в следующем: а) общая физическая подготовка направлена… б) специальная физическая подготовка направлена …

Впервые столкнувшись с действием какого-либо фактора, способного нарушить гомеостаз или привычную деятельность физиологических систем, организм бурно реагирует, пытаясь найти выход из создавшегося положения. Бурная реакция организма проявляется в виде активации множества физиологических функций [1, С. 189]. Впервые столкнувшись с действием какого-либо фактора, способного нарушить гомеостаз или привычную деятельность физиологических систем, организм бурно реагирует, пытаясь найти выход из создавшегося положения. Бурная реакция организма проявляется в виде активации множества физиологических функций [1, С. 189]. Адаптация (приспособление, приспособительные реакции) – развитие новых биологических свойств у организма, обеспечивающих жизнедеятельность биосистемы при изменении внешней среды или параметров самой биосистемы [2, С.45]. По мнению Чернышевой [14, С. 28], адаптация – процесс полностью автоматизированный, происходящий без контроля сознания, а иногда даже вовсе без участия центральных нервных структур, и в этом смысле – «пассивный».

Следует отметить, что само понятие «физическое развитие» различные авторы трактуют по-разному. Так известный антрополог В.В. Бунак дает следующее определение: «физическое развитие есть некоторая условная мера физической дееспособности организма, определяющая запас его физических сил, суммарный рабочий эффект, обнаруживающийся как в одномоментном испытании, так и в длительный срок». П.П. Башкиров под физическим развитием понимает единство морфологических и функциональных особенностей организма. Более широкое определение дает В.Н Левин, заменяя физическое развитие термином «физическое состояние», подразумевая при этом комплексную оценку состояния здоровья, физиологических и функциональных показателей [3, с.14]. Следует отметить, что само понятие «физическое развитие» различные авторы трактуют по-разному. Так известный антрополог В.В. Бунак дает следующее определение: «физическое развитие есть некоторая условная мера физической дееспособности организма, определяющая запас его физических сил, суммарный рабочий эффект, обнаруживающийся как в одномоментном испытании, так и в длительный срок». П.П. Башкиров под физическим развитием понимает единство морфологических и функциональных особенностей организма. Более широкое определение дает В.Н Левин, заменяя физическое развитие термином «физическое состояние», подразумевая при этом комплексную оценку состояния здоровья, физиологических и функциональных показателей [3, с.14]. Под физическим развитием В.Г Властовский понимает комплекс морфофункциональных признаков, характеризующий возрастной уровень биологического развития организма. С более комплексных позиций подходит к вопросу трактовки «физическое развитие» А.Г Апанасенко. Он считает [1, с.14], что каждый человек как социальная единица должен рассматривается в трех аспектах: социально-психологическом, органическом (морфофункциональном) и половом. По его мнению, сводить оценку физического развития только к оценке показателей роста и веса методологически неправильно, так как при этом характеризуется лишь только один аспект. В характеристике физического развития А.Г Апанасенко отдает предпочтение функциональным параметрам в расчет на один килограмм массы тела, в частности, максимальному потреблению кислорода.