🗊Здоровый ученик – здоровая нация

Здоровый ученик – здоровая нация

Основной формой организации обучения в школе является урок. Необходим поиск путей совершенствования урока, отвечающего требованиям здоровьесберегающей педагогики, который предполагал бы не только достижение дидактических целей, но и развитие учащихся с максимально сохраненным здоровьем. Ключевой фигурой является педагог, учитель. Именно он в состоянии сделать для здоровья ученика больше, чем врач. Это не значит, что он должен выполнять обязанности медицинского работника. Просто учитель должен работать так, чтобы обучение в школе не наносило ущерба здоровью учащихся и формировало у них культуру здоровья.

Программа «Здоровый ученик – здоровая нация» Цель: формирование образа здорового школьника у участников образовательного процесса начальной школы, сохранение и укрепление здоровья учащихся в учебно – воспитательном процессе, в соответствии с их возрастными потребностями, и возможностями школы. Задачи: Способствовать формированию образа здорового школьника у участников образовательного процесса начальной школы. Внести изменения в учебно - воспитательный процесс, в соответствии с принципами, здоровьесбережения, при сохранении имеющихся достижений; Улучшить материально – техническое состояние.

Программа «Здоровый ученик – здоровая нация» на 2010-2015 г.г. Ожидаемые результаты: Реализация всех задач по достижению цели.

Результаты за 2010-2011 уч.г. 1. Создана структура управления площадкой

Результаты за 2010-2011 уч.г. Результаты за 2010-2011 уч.г. 2. Проведены мероприятия по обеспечению здоровьесберегающего сопровождения процесса обучения (педагогами освоены приемы, способы здоровьесбережения и личностно – ориентированного подхода в УВП (проведены мероприятия по вовлечению детей в совместную учебную деятельность через детско-взрослые проекты: районный конкурс социальных проектов, работа межшкольной площадки по сотрудничеству педагогов и учащихся МБОУ Шалоболинской СОШ №18 и МОУ Пойловской СОШ №21 и т.д.);

3. Обновлена система физического воспитания, через введение третьего часа физкультуры в неделю, внедрение инновационной методики «Спортизация физического воспитания», проведение конкурса «Самый спортивный класс» (охват 80% и положительная динамика в показателях уровня физической подготовленности учащихся); 3. Обновлена система физического воспитания, через введение третьего часа физкультуры в неделю, внедрение инновационной методики «Спортизация физического воспитания», проведение конкурса «Самый спортивный класс» (охват 80% и положительная динамика в показателях уровня физической подготовленности учащихся);

4. Создан и пополняется «Банк данных здоровья учащихся» (паспорт здоровья имеют 100% учащихся1- 4 классов; оборудован медицинский кабинет, где проводятся профилактические медосмотры, по его данным проводится мониторинг здоровья учащихся, результаты доводятся до сведения родителей и педагогов; оценена психофизическая «стоимость» процесса обучения для учащихся – по результатам исследования выявлен положительная динамика уровня школьной мотивации и психо-эмоционального состояния); 4. Создан и пополняется «Банк данных здоровья учащихся» (паспорт здоровья имеют 100% учащихся1- 4 классов; оборудован медицинский кабинет, где проводятся профилактические медосмотры, по его данным проводится мониторинг здоровья учащихся, результаты доводятся до сведения родителей и педагогов; оценена психофизическая «стоимость» процесса обучения для учащихся – по результатам исследования выявлен положительная динамика уровня школьной мотивации и психо-эмоционального состояния);

5. Создана система непрерывного образования педагогов, родителей и учащихся по вопросам формирования, сохранения и укрепления здоровья (включены в учебный план предметы «Разговор о правильном питании», «Урок здоровья», проведены педсоветы, семинары, открытые уроки, курсы повышения квалификации: «Проблемно-диалогическое обучение» - 4 чел.; «Здоровьесберегающие технологии в УВП» – 12 чел., просветительская работа с родителями и т.д.); 5. Создана система непрерывного образования педагогов, родителей и учащихся по вопросам формирования, сохранения и укрепления здоровья (включены в учебный план предметы «Разговор о правильном питании», «Урок здоровья», проведены педсоветы, семинары, открытые уроки, курсы повышения квалификации: «Проблемно-диалогическое обучение» - 4 чел.; «Здоровьесберегающие технологии в УВП» – 12 чел., просветительская работа с родителями и т.д.);

Правила здорового учителя Спокойствие, только спокойствие! Относитесь с юмором к себе и ситуации. Отправляйся домой только с дамской сумочкой! Всю работу на работе! Помни, принцип здорового эгоизма: «Возлюби себя прежде, чем возлюбить ближнего». Помни: здоровье не самоцель, а лишь условие достижения счастья и благополучия в семье и на работе. Будь оптимистом! Здоровый сон – важное условие твоего здоровья Имидж все: встретили по одежке!