🗊Презентация Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна

Категория: Искусство и Фото
Нажмите для полного просмотра!
Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №1Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №2Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №3Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №4Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №5Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №6Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №7Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №8Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №9Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №10Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №11Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №12Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №13Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №14Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №15Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №16Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №17Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №18Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №19Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №20Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №21Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №22Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №23Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №24Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №25Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №26Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №27Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №28Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №29Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №30Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №31Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна, слайд №32
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна. Доклад-сообщение содержит 32 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна. Лекція 1.
Описание слайда:
Історія української культури як навчальна культурологічна дисципліна. Лекція 1.

Слайд 2


План лекції: Культурологія як наука. Сутність культури, закономірності світового та національного культурно-історичного процесу. Історія української культури як навчальна дисципліна.
Описание слайда:
План лекції: Культурологія як наука. Сутність культури, закономірності світового та національного культурно-історичного процесу. Історія української культури як навчальна дисципліна.

Слайд 3


Почему проблемы культуры важны? Именно культурное разнообразие общества делает его динамичным, развивающимся Разнообразие по сути ведет к конфликтности, а конфликт- к необходимости принимать решения и что-то менять, или отказываться от существующего.
Описание слайда:
Почему проблемы культуры важны? Именно культурное разнообразие общества делает его динамичным, развивающимся Разнообразие по сути ведет к конфликтности, а конфликт- к необходимости принимать решения и что-то менять, или отказываться от существующего.

Слайд 4


К этим проблемам обратился в своих рассуждениях - Доктор Ицхак Адизес (р.1937). Известный америк.писатель, активный бизнес –тренер в области повышения эффективности бизнеса. Метод Адизеса применяется по всему миру в компаниях с объёмом продаж от $2 млн до $2 млрд. («Coca-Cola», «Банк Америки», «Volvo», «Visa Group» и т. д
Описание слайда:
К этим проблемам обратился в своих рассуждениях - Доктор Ицхак Адизес (р.1937). Известный америк.писатель, активный бизнес –тренер в области повышения эффективности бизнеса. Метод Адизеса применяется по всему миру в компаниях с объёмом продаж от $2 млн до $2 млрд. («Coca-Cola», «Банк Америки», «Volvo», «Visa Group» и т. д

Слайд 5


Новая книга И.Адизеса Центральная проблема- взаимосвязь сохранения культурного разнообразия, традиций, местной кухни, обрядовости
Описание слайда:
Новая книга И.Адизеса Центральная проблема- взаимосвязь сохранения культурного разнообразия, традиций, местной кухни, обрядовости

Слайд 6


Цитата из книги И.Адизеса: «Франция, Мексика, Италия и Испания подали заявки в ЮНЕСКО на признание их народной кухни культурным достоянием мира, но были отвергнуты, поскольку в классификации ЮНЕСКО нет места гастрономии. Это печально и, я бы даже сказал, глупо. Нужно охранять не только редких птиц и растения — нужно охранять наши обычаи, песни, музыку и еду».
Описание слайда:
Цитата из книги И.Адизеса: «Франция, Мексика, Италия и Испания подали заявки в ЮНЕСКО на признание их народной кухни культурным достоянием мира, но были отвергнуты, поскольку в классификации ЮНЕСКО нет места гастрономии. Это печально и, я бы даже сказал, глупо. Нужно охранять не только редких птиц и растения — нужно охранять наши обычаи, песни, музыку и еду».

Слайд 7


Каков же вывод? Почему специалист в области эффективности бизнеса говорит о необходимости сохранения культурного разнообразия? И даже о взаимосвязи бизнеса-личного развития-здоровья –любви? Напомню, что ключевой темой нашего курса по культурологии был вопрос: «Можно ли НАУЧИТЬСЯ быть добрым?»
Описание слайда:
Каков же вывод? Почему специалист в области эффективности бизнеса говорит о необходимости сохранения культурного разнообразия? И даже о взаимосвязи бизнеса-личного развития-здоровья –любви? Напомню, что ключевой темой нашего курса по культурологии был вопрос: «Можно ли НАУЧИТЬСЯ быть добрым?»

Слайд 8


Вывод И.Адизеса: Учиться быть добрым-культурным-сострадательным – многоплановым Не только можно, но и нужно!! Необходимо для сохранения собственного здоровья и любви! Т.к. есть прямая генетическая связь между качествами характера и качествами здорового генома человека!
Описание слайда:
Вывод И.Адизеса: Учиться быть добрым-культурным-сострадательным – многоплановым Не только можно, но и нужно!! Необходимо для сохранения собственного здоровья и любви! Т.к. есть прямая генетическая связь между качествами характера и качествами здорового генома человека!

Слайд 9


ВАЖНЫЙ вывод: Духовное здоровье человека, его культурность, передаваемая через социальные показатели доброты могут сохранить и человеческое здоровье!
Описание слайда:
ВАЖНЫЙ вывод: Духовное здоровье человека, его культурность, передаваемая через социальные показатели доброты могут сохранить и человеческое здоровье!

Слайд 10


В современной науке нет единого определения слова "культура". В переводе с латинского слово "культура" означает "возделывание", "почитание", "развитие". первое научное определение культуры дал Э.Б.Тайлор: она "слагается в своем целом из знания, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества".
Описание слайда:
В современной науке нет единого определения слова "культура". В переводе с латинского слово "культура" означает "возделывание", "почитание", "развитие". первое научное определение культуры дал Э.Б.Тайлор: она "слагается в своем целом из знания, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества".

Слайд 11


Определения: Классиков эволюционизма (Л.Г.Моргана, Дж.Фрэзера) и функционализма (Б.Малиновского, А.Рэдклифф-Брауна) культура предстает системой, целостностью. Ф.Боас "мы не сможем дать оценку важным сюжетам человеческой истории, если будем рассматривать социальную жизнь как сумму отдельных частей. Необходимо понимать жизнь и культуру как целое
Описание слайда:
Определения: Классиков эволюционизма (Л.Г.Моргана, Дж.Фрэзера) и функционализма (Б.Малиновского, А.Рэдклифф-Брауна) культура предстает системой, целостностью. Ф.Боас "мы не сможем дать оценку важным сюжетам человеческой истории, если будем рассматривать социальную жизнь как сумму отдельных частей. Необходимо понимать жизнь и культуру как целое

Слайд 12


Этнографы Крэбер и Клакхон: "Культура состоит из выраженных и неявных, воспринятых и переданных символами образцов деятельности (поведения). Составляющих достижение человеческих сообществ, включающих их воплощенность в предметах; основное ядро культуры состоит из традиционных знаний и соотносимых с ними ценностей; культурные системы могут, с одной стороны, рассматриваться как продукты деятельности, с другой, как условие дальнейшей деятельности"
Описание слайда:
Этнографы Крэбер и Клакхон: "Культура состоит из выраженных и неявных, воспринятых и переданных символами образцов деятельности (поведения). Составляющих достижение человеческих сообществ, включающих их воплощенность в предметах; основное ядро культуры состоит из традиционных знаний и соотносимых с ними ценностей; культурные системы могут, с одной стороны, рассматриваться как продукты деятельности, с другой, как условие дальнейшей деятельности"

Слайд 13


Исследователь С.А.Арутюнов предложил четырехсферную модель культуры, четыре сферы (подсистемы) культуры: 1.Культура первичного производства - производство и воспроизводство материальных благ, орудий и средств производства (ТЕХНИКА). 2.Культура жизнеобеспечения - совокупность механизмов и средств, направленных на непосредственное поддержание жизнедеятельности ее носителей; сфера потребления (в том числе жилище и поселение, питание, одежда) – (ТЕХНОЛОГИИ)
Описание слайда:
Исследователь С.А.Арутюнов предложил четырехсферную модель культуры, четыре сферы (подсистемы) культуры: 1.Культура первичного производства - производство и воспроизводство материальных благ, орудий и средств производства (ТЕХНИКА). 2.Культура жизнеобеспечения - совокупность механизмов и средств, направленных на непосредственное поддержание жизнедеятельности ее носителей; сфера потребления (в том числе жилище и поселение, питание, одежда) – (ТЕХНОЛОГИИ)

Слайд 14


Модель культуры Арутюнова 3. Соционормативная культура - мораль, право, обычай, ритуал, значительная часть религиозных институтов и различные социальные структуры (МОРАЛЬ-НРАВСТВЕННОСТЬ-РЕЛИГИЯ-ПРАВО-ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ) 4. Гуманитарная культура - совокупность научных и эмпирических знаний, опыта, +область познания, осуществляемая эмоциональным, чувственным путем, через искусство в самых различных его формах и проявлениях (ИСКУССТВО-ОБРАЗОВАНИЕ-ТВОРЧЕСТВО)
Описание слайда:
Модель культуры Арутюнова 3. Соционормативная культура - мораль, право, обычай, ритуал, значительная часть религиозных институтов и различные социальные структуры (МОРАЛЬ-НРАВСТВЕННОСТЬ-РЕЛИГИЯ-ПРАВО-ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ) 4. Гуманитарная культура - совокупность научных и эмпирических знаний, опыта, +область познания, осуществляемая эмоциональным, чувственным путем, через искусство в самых различных его формах и проявлениях (ИСКУССТВО-ОБРАЗОВАНИЕ-ТВОРЧЕСТВО)

Слайд 15


Итак, СЛАГАЕМЫЕ КУЛЬТУРЫ (по Арутюнову): ТЕХНИКА ТЕХНОЛОГИИ МОРАЛЬ-НРАВСТВЕННОСТ-ПРАВО-ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ ИСКУССТВО-ОБРАЗОВАНИЕ-ТВОРЧЕСТВО
Описание слайда:
Итак, СЛАГАЕМЫЕ КУЛЬТУРЫ (по Арутюнову): ТЕХНИКА ТЕХНОЛОГИИ МОРАЛЬ-НРАВСТВЕННОСТ-ПРАВО-ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ ИСКУССТВО-ОБРАЗОВАНИЕ-ТВОРЧЕСТВО

Слайд 16


В культуре можно выделить и др. сферы: Экологическая культура представляет собой знание природных условий деятельности, ландшафта, флоры, фауны, акватории, климата, метрологии, хронологии, астрологии. Материальную культуру составляют созданные или приобретенные человеком вещественные средства жизнедеятельности: жилище с утварью, интерьером, хозяйственные постройки, одежда, транспорт, пищевые продукты, орудия труда
Описание слайда:
В культуре можно выделить и др. сферы: Экологическая культура представляет собой знание природных условий деятельности, ландшафта, флоры, фауны, акватории, климата, метрологии, хронологии, астрологии. Материальную культуру составляют созданные или приобретенные человеком вещественные средства жизнедеятельности: жилище с утварью, интерьером, хозяйственные постройки, одежда, транспорт, пищевые продукты, орудия труда

Слайд 17


В нормативную культуру входят общественные устои, выраженные в стереотипах общения, идеологических и правовых установках относительно власти, войны, суда, собственности, в принципах экономических связей по производству и в производстве (в хозяйственных объединениях, торговле, обмене, распределении), в системе регламентации брачно-родственных отношений, обрядово-ритуальном комплексе, этике.
Описание слайда:
В нормативную культуру входят общественные устои, выраженные в стереотипах общения, идеологических и правовых установках относительно власти, войны, суда, собственности, в принципах экономических связей по производству и в производстве (в хозяйственных объединениях, торговле, обмене, распределении), в системе регламентации брачно-родственных отношений, обрядово-ритуальном комплексе, этике.

Слайд 18


Духовная культура - это средства самореализации личности на языке понятий, символов, образов, выражающихся в представлениях о душе и теле, о душе и духах, о душе и Боге, в искусстве сказителей, песенников, поэтов, музыкантов, художников, в творчестве мастеров-ремесленников, врачевателей, ученых, в деятельности шаманов, отчасти жрецов, священнослужителей различных конфессий, в эстетике.
Описание слайда:
Духовная культура - это средства самореализации личности на языке понятий, символов, образов, выражающихся в представлениях о душе и теле, о душе и духах, о душе и Боге, в искусстве сказителей, песенников, поэтов, музыкантов, художников, в творчестве мастеров-ремесленников, врачевателей, ученых, в деятельности шаманов, отчасти жрецов, священнослужителей различных конфессий, в эстетике.

Слайд 19


Кроме термина «культура» часто используется термин "цивилизация". Он введен сравнительно недавно - около двух столетий назад. Ввели его французские просветители для обозначения гражданского общества, в котором царствуют свобода (либеральные права), справедливость, правовой строй.
Описание слайда:
Кроме термина «культура» часто используется термин "цивилизация". Он введен сравнительно недавно - около двух столетий назад. Ввели его французские просветители для обозначения гражданского общества, в котором царствуют свобода (либеральные права), справедливость, правовой строй.

Слайд 20


Американский антрополог Л.Морган и немецкий мыслитель Ф.Энгельс определяли цивилизацию как стадию развития человеческого общества, которая наступила вслед за дикостью и варварством, и характеризовалась упорядоченностью общественного строя, возникновением классов, государства, частной собственности.
Описание слайда:
Американский антрополог Л.Морган и немецкий мыслитель Ф.Энгельс определяли цивилизацию как стадию развития человеческого общества, которая наступила вслед за дикостью и варварством, и характеризовалась упорядоченностью общественного строя, возникновением классов, государства, частной собственности.

Слайд 21


О.Шпенглер понимал под цивилизацией фазу заката культурно-исторического типа, его разложения и употреблял этот термин в негативном смысле. А.Тойнби писал о локальных цивилизациях как различных культурно-исторических системах, рассматривая их как динамические образования эволюционного типа.
Описание слайда:
О.Шпенглер понимал под цивилизацией фазу заката культурно-исторического типа, его разложения и употреблял этот термин в негативном смысле. А.Тойнби писал о локальных цивилизациях как различных культурно-исторических системах, рассматривая их как динамические образования эволюционного типа.

Слайд 22


Советский историк М.Барг определял цивилизацию как "совокупность духовных, материальных и нравственных средств, которыми данное сообщество вооружает своего члена в противостоянии внешнему миру". Т.о. под цивилизацией понимают качественную специфику (своеобразие материальной, духовной, социальной жизни) той или иной группы стран, народов на определенном этапе развития.
Описание слайда:
Советский историк М.Барг определял цивилизацию как "совокупность духовных, материальных и нравственных средств, которыми данное сообщество вооружает своего члена в противостоянии внешнему миру". Т.о. под цивилизацией понимают качественную специфику (своеобразие материальной, духовной, социальной жизни) той или иной группы стран, народов на определенном этапе развития.

Слайд 23


Этническая культура — это культура людей, связанных между собой общностью происхождения (кровным родством) и совместно осуществляемой хозяйственной деятельностью, (единством «крови и почвы») почему она и меняется от одной местности к другой.
Описание слайда:
Этническая культура — это культура людей, связанных между собой общностью происхождения (кровным родством) и совместно осуществляемой хозяйственной деятельностью, (единством «крови и почвы») почему она и меняется от одной местности к другой.

Слайд 24


Основные черты этой культуры Местная ограниченность, жесткая локализация, т.е.обособление в сравнительно узком социальном пространстве (племя, община, этническая группа) господствующая сила традиции, привычки, обычаев, передача из поколения к поколению на семейном или соседском уровне.
Описание слайда:
Основные черты этой культуры Местная ограниченность, жесткая локализация, т.е.обособление в сравнительно узком социальном пространстве (племя, община, этническая группа) господствующая сила традиции, привычки, обычаев, передача из поколения к поколению на семейном или соседском уровне.

Слайд 25


К этническим элементам относятся и традиционные жилища, методы ведения хозяйства, местная пища, формы организации общественной и личной жизни «бытовое» общественное сознание и сумма знаний, которые ориентируют повседневную жизнедеятельность
Описание слайда:
К этническим элементам относятся и традиционные жилища, методы ведения хозяйства, местная пища, формы организации общественной и личной жизни «бытовое» общественное сознание и сумма знаний, которые ориентируют повседневную жизнедеятельность

Слайд 26


В зависимости от того, насколько сложно организовано и многолюдно общество культура может быть: этнической; национальной; Глобальной. Национальная культура включает: традиционно-бытовую, обыденную, + Профессиональную, + специализированные области культуры.
Описание слайда:
В зависимости от того, насколько сложно организовано и многолюдно общество культура может быть: этнической; национальной; Глобальной. Национальная культура включает: традиционно-бытовую, обыденную, + Профессиональную, + специализированные области культуры.

Слайд 27


Национальная культура Формируется на основе одной или нескольких этнических культур, но не является простой суммой этих культур. Исторически ее формирование связано с возникновением наций (т.е. в индустриальную эпоху 17-19 ст.) Выделяют: моноэтнические и полиэтнические нац.К. Большинство современных национальных культур полиэтничны.
Описание слайда:
Национальная культура Формируется на основе одной или нескольких этнических культур, но не является простой суммой этих культур. Исторически ее формирование связано с возникновением наций (т.е. в индустриальную эпоху 17-19 ст.) Выделяют: моноэтнические и полиэтнические нац.К. Большинство современных национальных культур полиэтничны.

Слайд 28


Нац.культура в полной мере проявляется Через формы духовной жизни: Религию, творчество (художественное, музыкальное, театральное, литературное и т.т.), народное творчество, традиции, духовные ценности. Духовные ценности необходимы для консолидации, укрепления общества
Описание слайда:
Нац.культура в полной мере проявляется Через формы духовной жизни: Религию, творчество (художественное, музыкальное, театральное, литературное и т.т.), народное творчество, традиции, духовные ценности. Духовные ценности необходимы для консолидации, укрепления общества

Слайд 29


Украинистика с к.18-19 ст. Область знания, которая исследовала этно-национальные особенности украинской культуры, начиная с к.19 в. Самоназвание «украинцы» - закрепляется к 19 ст. Регистрируется в эмиграц.службе Канады к 1916 г. (36 103 чел.), до этого указывались как австро-угорцы, галичане, рутенци, буковинцы, поляки, русины, полещуки (т.е. самоидентификация народа производилась на уровне этнической культуры или религиозной)
Описание слайда:
Украинистика с к.18-19 ст. Область знания, которая исследовала этно-национальные особенности украинской культуры, начиная с к.19 в. Самоназвание «украинцы» - закрепляется к 19 ст. Регистрируется в эмиграц.службе Канады к 1916 г. (36 103 чел.), до этого указывались как австро-угорцы, галичане, рутенци, буковинцы, поляки, русины, полещуки (т.е. самоидентификация народа производилась на уровне этнической культуры или религиозной)

Слайд 30


1798- Первая энциклопедия украиноведения издает Яков Маркович (только 1 том) 1804 – 1 нац.университет в Харькове (Гулак-Артемовский, Григорий Квитка, Метлинский и др.) 1816- регулярный исторический журнал в Харькове «Украинский вестник», 1882 – издание «Киевская старина» (Киев) Основательное исследование куьтурно-исторического плана провел Михаил Грушевский, создатель научного товарищества им.Т.Шевченко( 1894-Львов, Киев с 1908)
Описание слайда:
1798- Первая энциклопедия украиноведения издает Яков Маркович (только 1 том) 1804 – 1 нац.университет в Харькове (Гулак-Артемовский, Григорий Квитка, Метлинский и др.) 1816- регулярный исторический журнал в Харькове «Украинский вестник», 1882 – издание «Киевская старина» (Киев) Основательное исследование куьтурно-исторического плана провел Михаил Грушевский, создатель научного товарищества им.Т.Шевченко( 1894-Львов, Киев с 1908)

Слайд 31


В 1918 г. Основана Академия наук Украины – регулярные исследования истории, этнографии, археологии и т.д. В эмиграции активно ведут работу Д.Чижевский, Д.Донцов, В. Липинский.
Описание слайда:
В 1918 г. Основана Академия наук Украины – регулярные исследования истории, этнографии, археологии и т.д. В эмиграции активно ведут работу Д.Чижевский, Д.Донцов, В. Липинский.

Слайд 32


Лекция завершена! Благодарю за внимание
Описание слайда:
Лекция завершена! Благодарю за внимание

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию