🗊 Презентация Философия познания

Категория: Философия
Нажмите для полного просмотра!
Философия познания, слайд №1 Философия познания, слайд №2 Философия познания, слайд №3 Философия познания, слайд №4 Философия познания, слайд №5 Философия познания, слайд №6 Философия познания, слайд №7 Философия познания, слайд №8 Философия познания, слайд №9 Философия познания, слайд №10 Философия познания, слайд №11 Философия познания, слайд №12 Философия познания, слайд №13 Философия познания, слайд №14 Философия познания, слайд №15 Философия познания, слайд №16 Философия познания, слайд №17 Философия познания, слайд №18 Философия познания, слайд №19 Философия познания, слайд №20 Философия познания, слайд №21 Философия познания, слайд №22 Философия познания, слайд №23 Философия познания, слайд №24 Философия познания, слайд №25 Философия познания, слайд №26 Философия познания, слайд №27 Философия познания, слайд №28 Философия познания, слайд №29 Философия познания, слайд №30 Философия познания, слайд №31 Философия познания, слайд №32 Философия познания, слайд №33 Философия познания, слайд №34 Философия познания, слайд №35 Философия познания, слайд №36 Философия познания, слайд №37 Философия познания, слайд №38 Философия познания, слайд №39
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Философия познания. Доклад-сообщение содержит 39 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Философия познания Тема:
Описание слайда:
Философия познания Тема:

Слайд 2


Вопросы: Познание: чувственное и рациональное. Типология видов знания( самостоятельно). Понятие истины и её критерия. Научное знание.
Описание слайда:
Вопросы: Познание: чувственное и рациональное. Типология видов знания( самостоятельно). Понятие истины и её критерия. Научное знание.

Слайд 3


Гносеология (теория познания) исследует Природу человеческого познания. Формы и закономерности перехода мнение — знание. Вопрос о путях достижения...
Описание слайда:
Гносеология (теория познания) исследует Природу человеческого познания. Формы и закономерности перехода мнение — знание. Вопрос о путях достижения истины, её критериях. Вопрос о том, как человек впадает в заблуждения и преодолевает их. Вопрос о практическом смысле достоверного знания о мире, о человеке и обществе.

Слайд 4


Субъект познания сложная иерархия, фундаментом которой является все социальное целое.
Описание слайда:
Субъект познания сложная иерархия, фундаментом которой является все социальное целое.

Слайд 5


Объект познания фрагмент бытия, оказавшийся в фокусе ищущей мысли.
Описание слайда:
Объект познания фрагмент бытия, оказавшийся в фокусе ищущей мысли.

Слайд 6


Предмет познания конкретный аспект объекта познания.
Описание слайда:
Предмет познания конкретный аспект объекта познания.

Слайд 7


Отвечая на ОВФ материалисты доказывают тезис о принципиальной познаваемости мира с привлечением всей совокупности данных науки и практики.
Описание слайда:
Отвечая на ОВФ материалисты доказывают тезис о принципиальной познаваемости мира с привлечением всей совокупности данных науки и практики.

Слайд 8


Знание информация о действительности.
Описание слайда:
Знание информация о действительности.

Слайд 9


Чувственное познание отражение предметов и процессов реальности с помощью чувств. Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление.
Описание слайда:
Чувственное познание отражение предметов и процессов реальности с помощью чувств. Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление.

Слайд 10


Рациональное познание сложный процесс, для которого характерны высокая активность и целеустремленность, абстрактность, обобщенность, проникновение в...
Описание слайда:
Рациональное познание сложный процесс, для которого характерны высокая активность и целеустремленность, абстрактность, обобщенность, проникновение в сущность объекта, выявление закономерностей его возникновения, функционирования и развития.

Слайд 11


Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное)
Описание слайда:
Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное)

Слайд 12


Виды знания: Житейское научное Практическое Художественное религозное Социальное
Описание слайда:
Виды знания: Житейское научное Практическое Художественное религозное Социальное

Слайд 13


Истина знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним. Понятие введено Парменидом в противопоставление мнению.
Описание слайда:
Истина знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним. Понятие введено Парменидом в противопоставление мнению.

Слайд 14


Классическая линия понимания истины Корреспондентская концепция: истина — это соответствие мысли (высказывания) и действительности (вещи),...
Описание слайда:
Классическая линия понимания истины Корреспондентская концепция: истина — это соответствие мысли (высказывания) и действительности (вещи), представление, предельно адекватное или совпадающее с реальностью (Аристотель, средневековая философия, философия Нового времени, Гегель).

Слайд 15


Авторитарная концепция: истина — это убеждение и/или доверие авторитету (средневековая философия, богословие). Теория истины как очевидности: истина...
Описание слайда:
Авторитарная концепция: истина — это убеждение и/или доверие авторитету (средневековая философия, богословие). Теория истины как очевидности: истина — это «ясное и отчетливое представление» (Р. Декарт, Ф.Брентано , Э. Гуссерль) Теория истины как опытной подтверждаемости (Дж. Локк, М. Шлик)

Слайд 16


Неклассические концепции: Конвенциональная теория: истина — это результат соглашения (А. Пуанкаре, Т.Кун) Когерентная теория: истина — это...
Описание слайда:
Неклассические концепции: Конвенциональная теория: истина — это результат соглашения (А. Пуанкаре, Т.Кун) Когерентная теория: истина — это характеристика непротиворечивого сообщения, свойство согласованности знаний (Р.Авенариус, Э.Мах) Прагматическая теория: истина — это полезность знания, его эффективность, то есть истинным является сообщение, позволяющее достичь успеха (Ч. С. Пирс)

Слайд 17


Абсолютная истина точное, полное, верное отражение действительности. Материализм — абсолютная истина существует как цель познания, она недостижима.
Описание слайда:
Абсолютная истина точное, полное, верное отражение действительности. Материализм — абсолютная истина существует как цель познания, она недостижима.

Слайд 18


Относительная истина относительно точное, полное и верное знание о реальности, которое постоянно уточняется, становится полнее.
Описание слайда:
Относительная истина относительно точное, полное и верное знание о реальности, которое постоянно уточняется, становится полнее.

Слайд 19


Конкретная истина конкретность истины обусловлена характером объекта и условиями его функционирования, историческими рамками.
Описание слайда:
Конкретная истина конкретность истины обусловлена характером объекта и условиями его функционирования, историческими рамками.

Слайд 20


Практика чувственно-предметная деятельность людей, их воздействие на объект с целью его преобразования для удовлетворения исторически сложившихся...
Описание слайда:
Практика чувственно-предметная деятельность людей, их воздействие на объект с целью его преобразования для удовлетворения исторически сложившихся потребностей. Гносеология обосновывает в качестве критерия практику.

Слайд 21


Цель науки предвидеть процесс преобразования предметов практической деятельности
Описание слайда:
Цель науки предвидеть процесс преобразования предметов практической деятельности

Слайд 22


Основная задача науки выявить законы, в соответствии с которыми изменяются и развиваются объекты действительности (актуально или потенциально...
Описание слайда:
Основная задача науки выявить законы, в соответствии с которыми изменяются и развиваются объекты действительности (актуально или потенциально включённые в процесс).

Слайд 23


Предмет Предметом научного исследования является всё. Природа — естественные и технические науки. Человек, социум — социальные и гуманитарные науки
Описание слайда:
Предмет Предметом научного исследования является всё. Природа — естественные и технические науки. Человек, социум — социальные и гуманитарные науки

Слайд 24


Черты научного знания: ориентация на «предмет» и объективность; исключение субъективности, авторства; обусловленность социокультурными факторами;...
Описание слайда:
Черты научного знания: ориентация на «предмет» и объективность; исключение субъективности, авторства; обусловленность социокультурными факторами; ограниченность предмета науки (не может заменить философию); направленность на будущее.

Слайд 25


Постпозитивизм Основными представителями течения являются: К.Поппер И.Лакатос Т.Кун П.Фейерабенд С.Тулмин
Описание слайда:
Постпозитивизм Основными представителями течения являются: К.Поппер И.Лакатос Т.Кун П.Фейерабенд С.Тулмин

Слайд 26


Поппер Карл (1902-1994), английский философ и социолог, «Логика и рост научного знания», «Открытое общество и его враги» (1945)
Описание слайда:
Поппер Карл (1902-1994), английский философ и социолог, «Логика и рост научного знания», «Открытое общество и его враги» (1945)

Слайд 27


ПРИНЦИП ФАЛЬСИФИКАЦИИ (лат. — ложный и делаю). Научным может считаться такое утверждение, которое возможно опровергнуть опытным путем и, если при...
Описание слайда:
ПРИНЦИП ФАЛЬСИФИКАЦИИ (лат. — ложный и делаю). Научным может считаться такое утверждение, которое возможно опровергнуть опытным путем и, если при попытках его опровержения, оно остается не опровергнутым.

Слайд 28


Кун Томас (1922-1996), американский историк и философ науки, «Структура научных революций» (1962).
Описание слайда:
Кун Томас (1922-1996), американский историк и философ науки, «Структура научных революций» (1962).

Слайд 29


ПАРАДИГМА Означает совокупность научных достижений, которые в течение некоторого времени признаются определенным научным сообществом как основа для...
Описание слайда:
ПАРАДИГМА Означает совокупность научных достижений, которые в течение некоторого времени признаются определенным научным сообществом как основа для развития его дальнейшей практической деятельности.

Слайд 30


Парадигма определяет, что вообще может относиться к научным фактам, а что нет. Научная революция — это процесс смены парадигмы
Описание слайда:
Парадигма определяет, что вообще может относиться к научным фактам, а что нет. Научная революция — это процесс смены парадигмы

Слайд 31


Полнота научного познания реализуется на двух уровнях: эмпирическом и теоретическом.
Описание слайда:
Полнота научного познания реализуется на двух уровнях: эмпирическом и теоретическом.

Слайд 32


Научный факт фрагмент объективной действительности, зафиксированный как реально существующий и попавший в фокус ищущей мысли.
Описание слайда:
Научный факт фрагмент объективной действительности, зафиксированный как реально существующий и попавший в фокус ищущей мысли.

Слайд 33


Эмпирический уровень познания нацелен на раскрытие явления, формы.
Описание слайда:
Эмпирический уровень познания нацелен на раскрытие явления, формы.

Слайд 34


Теоретический уровень нацелен на раскрытие сущности, содержания.
Описание слайда:
Теоретический уровень нацелен на раскрытие сущности, содержания.

Слайд 35


Метод система принципов, приёмов, правил, требований по преобразованию действительности.
Описание слайда:
Метод система принципов, приёмов, правил, требований по преобразованию действительности.

Слайд 36


Методы эмпирического познания: наблюдение, описание и расчет, эксперимент.
Описание слайда:
Методы эмпирического познания: наблюдение, описание и расчет, эксперимент.

Слайд 37


Методы теоретического познания: гипотеза, закон, теория.
Описание слайда:
Методы теоретического познания: гипотеза, закон, теория.

Слайд 38


Общенаучные методы: анализ и синтез, дедукция и индукция, абстрагирование и идеализация, моделирование.
Описание слайда:
Общенаучные методы: анализ и синтез, дедукция и индукция, абстрагирование и идеализация, моделирование.

Слайд 39


Вопрос Чем объяснить, что такие области знания, как народная медицина, приметы земледельца или охотника, искусство стеклодува или тайны мастеров,...
Описание слайда:
Вопрос Чем объяснить, что такие области знания, как народная медицина, приметы земледельца или охотника, искусство стеклодува или тайны мастеров, изготавливающих скрипки, не считаются научными и не включаются в систему науки?

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию