Корреляционный анализ - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Корреляционный анализ. Доклад-сообщение содержит 43 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Корреляционный анализ Корреляция – это вид взаимосвязи между признаками

Слайд 2

Описание слайда:

Парная корреляция Коэффициент парной корреляции вычисляется по формуле: xi, yi - значение признаков; - средние значения обоих признаков

Слайд 3

Описание слайда:

Свойства -1 ≤ r ≤ 1 Если r=0, то взаимосвязь отсутствует; Если r=1, то взаимосвязь функциональная; Если 0,2≤r≤0,49 то связь между признаками слабая; Если 0,5≤r≤0,69 то связь между признаками средняя; Если 0,7≤r≤0,99 то связь между признаками сильная;

Слайд 4

Описание слайда:

Знак коэффициента парной корреляции r отражает направление связи – положительная или отрицательная Знак коэффициента парной корреляции r отражает направление связи – положительная или отрицательная Если при возрастании одного параметра второй параметр тоже возрастает, либо при убывания одного параметра второй параметр тоже убывает, то корреляция положительная (прямая) Если при возрастании одного параметра второй параметр убывает, либо при убывания одного параметра второй параметр возрастает, то корреляция отрицательная (обратная)

Слайд 5

Описание слайда:

Ранговая корреляция Каждый из признаков представляется в ряду своим порядковым номером, местом (по тому или иному показателю). Степень взаимосвязи выражается ранговым коэффициентом корреляции, который рассчитывается по следующей формуле: xi, yi - значение признаков, выраженные своими рангами;

Слайд 6

Описание слайда:

Свойства -1≤  ≤ 1 Дальнейшие выводы аналогичны выводам для парного коэффициента корреляции

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Вариант № 1 Установить взаимосвязь между результатами в беге на 60 м , с и скоростью езды на велосипеде , км/ч у 5 велосипедистов. 9,1 9,4 9,2 9,5 9,5 18,2 18,4 17,6 17,5 16,5

Слайд 10

Описание слайда:

Вариант № 2 Установить и оценить зависимость между величиной общего пути клюшки хоккеиста , (м), и временем удара – броска , (с) 3,3 3,5 3,8 3,9 4,2 0,50 0,55 0,60 0,60 0,58

Слайд 11

Описание слайда:

Вариант № 3 Определить тесноту зависимости между временем скрытой реакции (латентным временем) - , с и временем старта - , с 0,22 0,25 0,28 0,31 0,33 0,80 0,82 0,87 0,89 0,91

Слайд 12

Описание слайда:

Вариант № 4 Для выявления уровня специальной выносливости танцоров выполняется тест: 8 типл-шоссе на оценку - 5,4,3 балла. На соревновании испытуемые заняли места Установить информативность данного теста. 5 3 4 5 3 5 4 3 1 6 4 3 7 2 5 8

Слайд 13

Описание слайда:

Вариант № 5 9 акробатов, занявших на соревнованиях места , выполняют специальный тест на выносливость по результатам этого теста распределяют по рангу , Существует ли связь между результатами проведенных соревнований и данным тестом. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 2 1 4 5 7 8 6 9

Слайд 14

Описание слайда:

Вариант № 6 Установить и оценить зависимость между величиной пути воздействия крюка клюшки на шайбу , м и скоростью вылета шайбы , м/с. 0,70 0,75 0,88 0,90 0,95 25,2 25,8 26,0 26,5 26,5

Слайд 15

Описание слайда:

Вариант № 7 Велосипедисты тестировались на время, совершая 30 оборотов педали на велостанке, с. Затем они показали время в гите на 200 м , с. Взаимосвязаны ли эти показатели? 10,1 10,3 10,2 10,8 11,0 17,2 17,4 17,8 18,0 18,5

Слайд 16

Описание слайда:

Вариант № 8 Определить величину зависимости длины , м оптимального полета от высоты подскока , м в прыжках на лыжах с трамплина. Значение длины и высоты подскока рассчитаны для скорости разгона 30 м/с 70,5 83,0 96,0 103,5 113,0 0,05 0,10 0,20 0,30 0,40

Слайд 17

Описание слайда:

Вариант № 9 Установить величину взаимосвязи между скоростью бега , м/с и силой мышц разгибателей голени , кг 5,0 5,5 6,3 7,0 7,3 7,4 41,8 46,4 52,7 58,2 60,1 62,0

Слайд 18

Описание слайда:

Вариант № 10 Установить взаимосвязь между средней скоростью передвижения на лыжах , м/с и временем преодоления дистанции 10 км , мин у лыжников. 3,7 3,8 3,9 4,3 4,3 4,5 23,5 23,0 22,3 21,5 20,3 19,8

Слайд 19

Описание слайда:

Вариант № 11 Установить взаимосвязь между скоростью вылета шайбы , м/с и скорость скольжения игроков на льду , м/с у хоккеистов. 21,2 23,4 25,0 26,1 27,3 4,2 4,4 4,5 4,5 4,6

Слайд 20

Описание слайда:

Вариант № 12 В качестве показателя тренированности у пловцов принята максимальная сила тяги в воде, Н. Критерии сравнения – максимальная скорость проплывания дистанции. Установить, информативен ли этот показатель. 10,0 11,0 12,5 12,9 13,5 13,8 0,7 0,8 0,9 1,0 1,2 1,5

Слайд 21

Описание слайда:

Вариант № 13 Установить взаимосвязь между средней скоростью передвижения на лыжах , м/с и временем преодоления дистанции 10 км , мин у лыжников. 3,7 3,8 3,9 4,1 4,3 4,5 23,5 23,0 22,0 21,5 20,3 19,8

Слайд 22

Описание слайда:

Вариант № 14 Установить и оценить зависимость между величиной общего пути клюшки хоккеиста , (м), и временем удара – броска , (с) 3,84 3,6 3,84 3,9 4,3 0,52 0,55 0,60 0,56 0,58

Слайд 23

Описание слайда:

Вариант № 15 Определить величину зависимости длины , м оптимального полета от высоты подскока , м в прыжках на лыжах с трамплина. Значение длины полета и высоты подскока рассчитаны для скорости разгона 30 м/с 76,5 86,0 93,0 98,0 103,5 111,0 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35

Слайд 24

Описание слайда:

Вариант № 16 7 акробатов, занявших на соревнованиях места, выполняют специальный тест на выносливость по результатам этого теста распределяют по рангу , Существует ли связь между результатами проведенных соревнований и данным тестом. 1 2 3 4 5 6 7 3 2 1 4 5 7 6

Слайд 25

Описание слайда:

Вариант № 17 Для выявления уровня специальной выносливости борцов выполняется тест: 7 бросков манекена прогибом в максимальном темпе на оценку - 5,4,3 балла. На соревновании испытуемые заняли места Установить информативность данного теста. 5 3 4 5 3 5 4 1 6 4 3 7 2 5

Слайд 26

Описание слайда:

Вариант № 18 Для выявления уровня специальной выносливости тяжелоатлетов выполняется тест: 7 прыжков в максимальном темпе на оценку - 5,4,3 балла. На соревновании испытуемые заняли места Установить информативность данного теста. 5 3 4 5 3 5 4 1 6 4 3 7 2 5

Слайд 27

Описание слайда:

Вариант № 19 Боксеры оценены экспериментами на выполнение упражнения техники защиты баллы: под прямой удар правой в голову подставляется левое плечо. В ходе боев эксперты оценили действия этих боксеров в защите (шкала оценок – 5,4,3,2) баллы Установить, является ли приведенное упражнения принципиально важным в защите. 5 4 5 3 4 3 2 5 4 5 5 4 3 2 3 5

Слайд 28

Описание слайда:

Вариант № 20 Определить величину зависимости длины , м оптимального полета от высоты подскока , м в прыжках на лыжах с трамплина. Значение длины полета и высоты подскока рассчитаны для скорости разгона 30 м/с 70,5 83,0 96,0 99,0 103,5 113,0 0,05 0,10 0,20 0,25 0,30 0,40

Слайд 29

Описание слайда:

Вариант № 21 Оценить изменения ЧСС в зависимости от скорости бега у 10 легкоатлетов. 111 115 121 124 126 130 129 127 136 139 2,1 2,3 2,4 2,8 2,9 3 3,1 2,8 3,7 3,8

Слайд 30

Описание слайда:

Вариант № 22 Установить взаимосвязь между результатами в беге , с и скорость езды на велосипеде , км/ч у 5 велосипедистов. 9,1 9,1 9,2 9,4 9,5 18,4 18,1 17,5 17,2 16,9

Слайд 31

Описание слайда:

Вариант № 23 Велосипедисты тестировались на время, совершая 30 оборотов педали на велостанке, с. Затем они показали время в гите на 200 м , с. Взаимосвязаны ли эти показатели? 10,1 10,3 10,5 10,8 11,0 17,0 17,4 17,8 18,0 18,5

Слайд 32

Описание слайда:

Вариант № 24 Установить величину и характер взаимосвязи между средней скоростью длительного бега , м/с и содержанием лактата , мг% после бега у 5 легкоатлетов. 3,6 3,7 3,8 4,0 4,1 22,3 23,9 24,5 24,8 25,4

Слайд 33

Описание слайда:

Вариант № 25 В ходе тренировочных занятий толкателей ядра применен тест: жим штанги лежа на максимально возможный вес, кг. Критерий тестирования – результаты в толкании ядра, м.Определить, информативен ли тест. 58,7 55,7 54,8 62,5 56,3 13,8 14,2 14,5 16,1 15,2

Слайд 34

Описание слайда:

Вариант № 26 Установить взаимосвязь между скоростью вылета шайбы , м/с и скорость скольжения игроков на льду , м/с у хоккеистов. 21,2 22,9 23,4 24,8 25,0 26,1 27,3 4,2 4,35 4,4 4,5 4,5 4,6 4,7

Слайд 35

Описание слайда:

Вариант № 27 В качестве показателя тренированности у пловцов принята максимальная сила тяги в воде ,Н. Критерий сравнения – максимальная скорость проплывания дистанции. Установить, информативен ли этот показатель. 10,0 10,8 11,0 11,9 12,5 12,9 13,5 13,8 0,7 0,8 0,9 1,0 1,1 1,2 1,4 1,5

Слайд 36

Описание слайда:

Вариант № 28 Установить взаимосвязь между средней скоростью передвижения на лыжах , м/с и временем преодоления дистанции 10 км , мин у лыжников. 3,8 3,9 4,1 4,3 4,5 23,0 22,2 21,3 20,1 19,9

Слайд 37

Описание слайда:

Вариант № 29 Установить взаимосвязь между средней скоростью передвижения на лыжах , м/с и временем преодоления дистанции 10 км , мин у лыжников. 3,5 3,6 3,8 4,0 4,2 4,4 23,0 23,5 22,5 22,5 20,6 18,9

Слайд 38

Описание слайда:

Вариант № 30 Установить взаимосвязь между результатами в беге на 60 м , с и скоростью езды на велосипеде , км/ч у 5 велосипедистов. 9,4 9,4 9,2 9,6 9,7 18,1 18,4 17,8 17,5 16,7

Слайд 39

Описание слайда:

Вариант № 31 В ходе тренировочных занятий толкателей ядра применен тест: жим штанги лежа на максимально возможный вес, кг. Критерий тестирования – результаты в толкании ядра, м.Определить, информативен ли тест. 58,6 55,7 54,6 62,5 56,9 13,8 14,4 14,5 16,3 15,2

Слайд 40

Описание слайда:

Вариант № 32 Установить и оценить зависимость между величиной общего пути клюшки хоккеиста , (м), и временем удара – броска , (с) 3,84 3,6 3,8 3,9 4,3 0,50 0,55 0,60 0,60 0,58

Слайд 41

Описание слайда:

Вариант № 33 Оценить изменения ЧСС в зависимости от скорости бега у 10 футболистов. 112 116 121 124 126 132 129 127 135 139 2 2,3 2,4 2,7 2,9 3 3,2 2,8 3,7 3,8

Слайд 42

Описание слайда:

Вариант № 34 Для выявления уровня специальной выносливости легкоатлетов-метателей выполняется тест: 7 прыжков в максимальном темпе на оценку - 5,4,3 балла. На соревновании испытуемые заняли места Установить информативность данного теста. 5 4 4 5 3 5 4 1 5 2 4 6 3 7

Слайд 43

Описание слайда:

Вариант № 35 Установить взаимосвязь между результатами в беге на 60 м , с и скоростью езды на велосипеде , км/ч у 5 велосипедистов. 9,1 9,3 9,2 9,5 9,7 18,2 18,4 17,6 17,5 16,5

Теги Корреляционный анализ

Похожие презентации