🗊Презентация Решение задач на движение. Компетентностно-ориентированные задания

Метапредметные результаты Компетентностно-ориентированные задания

Регулятивная компетентность Означает: целеполагание, планирование, мобилизация и устойчивая активность в достижении результатов, оценка результатов деятельности, рефлексия,

Характеристика задания: Тема: «Решение задач на движение» Ключевая компетентность: регулятивная Стимул: Вы отправляетесь в увлекательное путешествие по реке на моторной лодке. Для того, чтобы все прошло благополучно , необходимо знать особенности реки. Задачная формулировка: Моторная лодка прошла против течения реки 255 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите скорость лодки в неподвижной воде. Какой информации не хватает для ее решения? Подчеркните правильный ответ: 1. Скорость лодки по течению. 2. Скорость лодки против течения. 3. Скорость течения реки. Инструмент проверки: ключ 1 балл – ответ 3 0 баллов – другие ответы Аспект: идентификация (определение) проблемы Источник информации: http://ege.yandex.ru/mathematics/question/B13/17/

Коммуникативная компетентность Означает: готовность ставить и достигать цели устной и письменной коммуникации: получать необходимую информацию, представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге и в публичном выступлении на основе признания разнообразия позиций и уважительного отношения к ценностям (религиозным, этническим, профессиональным, личностным и т.п.) других людей.

Характеристика задания: Тема: Решение текстовых задач Ключевая компетентность: коммуникативная Стимул: Тебе давно хотелось встретиться с другом, который жил в соседнем поселке. Задачная формулировка: Ты пришел в 08:00 на автостанцию поселка Ревякино и увидел расписание. Определи, самое раннее время, когда ты сможешь оказаться в пункте Бараново согласно расписанию. Подчеркните правильный ответ: 10:30; 2) 11:25; 3) 11:40; 4) 11:45 Инструмент проверки: модельный ответ Аспект компетентности: письменная 1 балл - ответ соответствует модельному коммуникация 0 баллов – другие ответы Источник информации - таблица

Информационная компетентность Означает: способность учащегося интерпретировать, систематизировать, критически оценивать и анализировать полученную информацию с позиции решаемой им задачи, делать аргументированные выводы, использовать полученную информацию при планировании и реализации своей деятельности в той или иной ситуации, структурировать имеющуюся информацию, представлять ее в различных формах и на различных носителях, адекватных запросам потребителя информации.

Характеристика задания: Тема: Решение текстовых задач Ключевая компетентность: информационная Стимул: Тебе, как опытному спортсмену, предложили работу в судейской коллегии на соревнованиях по спортивному ориентированию на местности. Задачная формулировка: : Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.) Определи, длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам). Подчеркните правильный ответ: 1) 9; 2) 13; 3) 14; 4) 15 Инструмент проверки: ключ 1 балл - ответ 3) 0 баллов – другие ответы Аспект: извлечение первичной информации. Источник информации: таблица