🗊Москва август, 2009

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Москва август, 2009, слайд №1Москва август, 2009, слайд №2Москва август, 2009, слайд №3Москва август, 2009, слайд №4Москва август, 2009, слайд №5Москва август, 2009, слайд №6Москва август, 2009, слайд №7Москва август, 2009, слайд №8Москва август, 2009, слайд №9Москва август, 2009, слайд №10Москва август, 2009, слайд №11Москва август, 2009, слайд №12Москва август, 2009, слайд №13Москва август, 2009, слайд №14Москва август, 2009, слайд №15Москва август, 2009, слайд №16Москва август, 2009, слайд №17Москва август, 2009, слайд №18Москва август, 2009, слайд №19Москва август, 2009, слайд №20Москва август, 2009, слайд №21Москва август, 2009, слайд №22Москва август, 2009, слайд №23Москва август, 2009, слайд №24Москва август, 2009, слайд №25Москва август, 2009, слайд №26Москва август, 2009, слайд №27Москва август, 2009, слайд №28Москва август, 2009, слайд №29Москва август, 2009, слайд №30Москва август, 2009, слайд №31Москва август, 2009, слайд №32Москва август, 2009, слайд №33
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать Москва август, 2009. Презентация содержит 33 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Москва август, 2009
Описание слайда:
Москва август, 2009

Слайд 2


Москва август, 2009, слайд №2
Описание слайда:

Слайд 3


Москва август, 2009, слайд №3
Описание слайда:

Слайд 4


Федеральные государственные образовательные стандарты включают требования к: структуре основных образовательных программ, включающие требования к соотношению (объемам) составляющих основной образовательной программы, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, которая формируется участниками образовательного процесса; условиям реализации основных образовательных программ; результатам освоения основных образовательных программ Статья 7
Описание слайда:
Федеральные государственные образовательные стандарты включают требования к: структуре основных образовательных программ, включающие требования к соотношению (объемам) составляющих основной образовательной программы, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, которая формируется участниками образовательного процесса; условиям реализации основных образовательных программ; результатам освоения основных образовательных программ Статья 7

Слайд 5


Запросы семьи, общества и государства Запросы семьи, общества и государства Концепция духовно-нравственного воспитания Фундаментальное ядро содержания общего образования
Описание слайда:
Запросы семьи, общества и государства Запросы семьи, общества и государства Концепция духовно-нравственного воспитания Фундаментальное ядро содержания общего образования

Слайд 6


Социальные, идеологические, методологические, научные основы ФГОС определяют особенности Социальные, идеологические, методологические, научные основы ФГОС определяют особенности структуры ФГОС – совокупности трех систем требований содержания ФГОС – нормативного документа непрямого действия состава и подходов к разработке нормативных документов, обеспечивающих функционирование ФГОС
Описание слайда:
Социальные, идеологические, методологические, научные основы ФГОС определяют особенности Социальные, идеологические, методологические, научные основы ФГОС определяют особенности структуры ФГОС – совокупности трех систем требований содержания ФГОС – нормативного документа непрямого действия состава и подходов к разработке нормативных документов, обеспечивающих функционирование ФГОС

Слайд 7


Москва август, 2009, слайд №7
Описание слайда:

Слайд 8


Москва август, 2009, слайд №8
Описание слайда:

Слайд 9


Москва август, 2009, слайд №9
Описание слайда:

Слайд 10


Москва август, 2009, слайд №10
Описание слайда:

Слайд 11


Москва август, 2009, слайд №11
Описание слайда:

Слайд 12


Москва август, 2009, слайд №12
Описание слайда:

Слайд 13


Москва август, 2009, слайд №13
Описание слайда:

Слайд 14


Москва август, 2009, слайд №14
Описание слайда:

Слайд 15


Москва август, 2009, слайд №15
Описание слайда:

Слайд 16


Москва август, 2009, слайд №16
Описание слайда:

Слайд 17


Москва август, 2009, слайд №17
Описание слайда:

Слайд 18


Москва август, 2009, слайд №18
Описание слайда:

Слайд 19


Москва август, 2009, слайд №19
Описание слайда:

Слайд 20


Москва август, 2009, слайд №20
Описание слайда:

Слайд 21


Москва август, 2009, слайд №21
Описание слайда:

Слайд 22


Москва август, 2009, слайд №22
Описание слайда:

Слайд 23


Москва август, 2009, слайд №23
Описание слайда:

Слайд 24


Москва август, 2009, слайд №24
Описание слайда:

Слайд 25


Москва август, 2009, слайд №25
Описание слайда:

Слайд 26


Москва август, 2009, слайд №26
Описание слайда:

Слайд 27


Универсаль-ные учебные действия Универсаль-ные учебные действия под ред. А.Г. Асмолова
Описание слайда:
Универсаль-ные учебные действия Универсаль-ные учебные действия под ред. А.Г. Асмолова

Слайд 28


Примерные Примерные программы: Изобразительное искусство Музыка Физкультура Иностранный язык
Описание слайда:
Примерные Примерные программы: Изобразительное искусство Музыка Физкультура Иностранный язык

Слайд 29


Примерные Примерные программы: Русский язык Чтение Математика Окружающий мир Технология
Описание слайда:
Примерные Примерные программы: Русский язык Чтение Математика Окружающий мир Технология

Слайд 30


Русский язык Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир
Описание слайда:
Русский язык Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир

Слайд 31


В пособии: В пособии: Рекомендации по развитию у учащихся личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных учебных действий; Критерии и уровни оценивания сформированности универсальных учебных действий; Примеры задач для оценки сформированности универсальных учебных действий; Задания для выявления особенностей мышления, внимания, учебной мотивации, самоконтроля, общения.
Описание слайда:
В пособии: В пособии: Рекомендации по развитию у учащихся личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных учебных действий; Критерии и уровни оценивания сформированности универсальных учебных действий; Примеры задач для оценки сформированности универсальных учебных действий; Задания для выявления особенностей мышления, внимания, учебной мотивации, самоконтроля, общения.

Слайд 32


О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева Мои достижения. Итоговые комплексные работы.
Описание слайда:
О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева Мои достижения. Итоговые комплексные работы.

Слайд 33


В книге: В книге: Что такое проектные задачи? Как научить младших школьников решать проектные задачи и использовать их в практической деятельности? Как формировать у детей самоконтроль и самооценку?
Описание слайда:
В книге: В книге: Что такое проектные задачи? Как научить младших школьников решать проектные задачи и использовать их в практической деятельности? Как формировать у детей самоконтроль и самооценку?

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию