🗊ГОТОВИМ ПРОЕКТ: «День книги»

Категория: Русский язык

Нажмите для полного просмотра!
ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №1ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №2ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №3ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №4ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №5ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №6ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №7ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №8ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №9ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №10ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №11ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №12ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №13ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №14ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №15ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №16ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №17ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №18ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №19ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №20ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №21ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №22ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №23ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №24ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №25ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №26ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №27ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №28ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №29ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №30ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №31ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №32ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №33

Вы можете ознакомиться и скачать ГОТОВИМ ПРОЕКТ: «День книги». Презентация содержит 33 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.


Слайды и текст этой презентации

Слайд 1



ГОТОВИМ ПРОЕКТ:
 «День книги»
Описание слайда:
ГОТОВИМ ПРОЕКТ: «День книги»

Слайд 2



ОБСУЖДАЕМ ВОПРОС:
Нужны ли книги современному человеку?
Проведем анкетирование среди учащихся 6-8 классов.
Проведем анализ полученных анкет.
Представим свои выводы в докладе –сообщении или презентации.
Обсудим результаты опроса, высказывая свое мнение о роли книги в жизни человека.
Описание слайда:
ОБСУЖДАЕМ ВОПРОС: Нужны ли книги современному человеку? Проведем анкетирование среди учащихся 6-8 классов. Проведем анализ полученных анкет. Представим свои выводы в докладе –сообщении или презентации. Обсудим результаты опроса, высказывая свое мнение о роли книги в жизни человека.

Слайд 3



Подготовим статью о результатах и поместим статью в газету «Экспресс –Габийос»
Описание слайда:
Подготовим статью о результатах и поместим статью в газету «Экспресс –Габийос»

Слайд 4



Школа «Габийос»
Участники проекта:
 ученики 7 б класса школы «Габийос» 
г.Клайпеда - Руководитель проекта  -учитель родного языка  –методист Ф.Камининиене
                              
                         2012год.
Описание слайда:
Школа «Габийос» Участники проекта: ученики 7 б класса школы «Габийос» г.Клайпеда - Руководитель проекта -учитель родного языка –методист Ф.Камининиене 2012год.

Слайд 5



Цель:
Причина малой читательской активности и отсутствия интереса к чтению учащихся
Описание слайда:
Цель: Причина малой читательской активности и отсутствия интереса к чтению учащихся

Слайд 6



Задачи:
Изучить читательские интересы своих одноклассников методом анкетирования.
2. Возродить традиции семейного чтения, бережного отношения к  книге, слову.
Описание слайда:
Задачи: Изучить читательские интересы своих одноклассников методом анкетирования. 2. Возродить традиции семейного чтения, бережного отношения к книге, слову.

Слайд 7



Вопросы анкеты
1. Любите ли вы читать?
2. Есть ли у вас домашняя библиотека?
3. Кто начал собирать вашу домашнюю библиотеку?
4. Какие книги вы любите читать?
5. Чему вы отдаете предпочтение? проза/поэзия
6. Ваш любимый писатель, поет?
7. Почему он вам нравится?
8. Если вам предложат купить книгу, в которой нет текста, вы купите ее? Почему?
9. Какая книга из последних, прочитанных вами, понравилась вам более всего? Почему?
10. Если бы вы решили написать книгу, то о чем она была?
Описание слайда:
Вопросы анкеты 1. Любите ли вы читать? 2. Есть ли у вас домашняя библиотека? 3. Кто начал собирать вашу домашнюю библиотеку? 4. Какие книги вы любите читать? 5. Чему вы отдаете предпочтение? проза/поэзия 6. Ваш любимый писатель, поет? 7. Почему он вам нравится? 8. Если вам предложат купить книгу, в которой нет текста, вы купите ее? Почему? 9. Какая книга из последних, прочитанных вами, понравилась вам более всего? Почему? 10. Если бы вы решили написать книгу, то о чем она была?

Слайд 8



Есть еще одно чудо
Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне.....
 Есть и еще одно чудо света, не менее удивительное, оно знакомо каждому из вас, но мы настолько привыкли к этому творению человеческого разума, что редко задумываемся над историей его создания. А чудо — вот оно: лежит всегда под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать об интересных событиях. Мы говорим о КНИГЕ, об этом гениальнейшем изобретении человечества.....
Описание слайда:
Есть еще одно чудо Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне..... Есть и еще одно чудо света, не менее удивительное, оно знакомо каждому из вас, но мы настолько привыкли к этому творению человеческого разума, что редко задумываемся над историей его создания. А чудо — вот оно: лежит всегда под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать об интересных событиях. Мы говорим о КНИГЕ, об этом гениальнейшем изобретении человечества.....

Слайд 9



«Войдем в мир книги вместе»

Обрати же своё сердце к книгам…
	О, если бы я мог заставить тебя 	полюбить книги, если бы я мог 	показать тебе их красоты!
				Кхроди.
(Из наставления древнеегипетского чиновника сыну)
Описание слайда:
«Войдем в мир книги вместе» Обрати же своё сердце к книгам… О, если бы я мог заставить тебя полюбить книги, если бы я мог показать тебе их красоты! Кхроди. (Из наставления древнеегипетского чиновника сыну)

Слайд 10



Книга закладывает основу будущего
«Каждый из нас есть то, что он читает».
		Иван Ильин, русский философ.
Описание слайда:
Книга закладывает основу будущего «Каждый из нас есть то, что он читает». Иван Ильин, русский философ.

Слайд 11



Книга 
	моего 
		детства
Такая книга есть у каждого из нас. 
Когда-то она была любимой, 
потом забытой, 
и каждый раз едва уловимая боль сжимает сердце, 
когда листаешь её страницы
Описание слайда:
Книга моего детства Такая книга есть у каждого из нас. Когда-то она была любимой, потом забытой, и каждый раз едва уловимая боль сжимает сердце, когда листаешь её страницы

Слайд 12



Культура чтения
Культура чтения – 
это на всю жизнь хороший художественный вкус 
и потребность каждый день общаться с книгой, 
умение учиться и ориентироваться в мире знаний.
И.Н. Тимофеева

      Хорошая книга – источник радости. Талантливая, интересная книга учит и облагораживает человека незаметно для него самого
Описание слайда:
Культура чтения Культура чтения – это на всю жизнь хороший художественный вкус и потребность каждый день общаться с книгой, умение учиться и ориентироваться в мире знаний. И.Н. Тимофеева Хорошая книга – источник радости. Талантливая, интересная книга учит и облагораживает человека незаметно для него самого

Слайд 13



«Сказка ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок...»

Книга входит в жизнь человека с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как привыкаем к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает все вокруг. В младенчестве, еще не научившись читать, мы перелистываем книжки-картинки и в рисунках познаем окружающий нас мир. Потом приходит пора сказок, мудрых, веселых и грустных сказок, где за фантастическими событиями угадывается настоящая жизнь. «Сказка ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок...»
Описание слайда:
«Сказка ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок...» Книга входит в жизнь человека с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как привыкаем к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает все вокруг. В младенчестве, еще не научившись читать, мы перелистываем книжки-картинки и в рисунках познаем окружающий нас мир. Потом приходит пора сказок, мудрых, веселых и грустных сказок, где за фантастическими событиями угадывается настоящая жизнь. «Сказка ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок...»

Слайд 14
ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №14
Описание слайда:

Слайд 15




       Факторы, 
влияющие на выбор книги:
Описание слайда:
Факторы, влияющие на выбор книги:

Слайд 16



Каждый ли день ты читаешь?
Описание слайда:
Каждый ли день ты читаешь?

Слайд 17
ГОТОВИМ ПРОЕКТ:   «День книги», слайд №17
Описание слайда:

Слайд 18



"Кто ты,  читатель библиотеки?»- спросили мы и прослезились…
Учащиеся 6-8 классов реже пользуются библиотекой 
Девочки являются более активными пользователями библиотек, чем их ровесники мальчики 
На формирование читательской культуры негативно влияет литература «однодневка»: журналы, комиксы, газеты..
Чаще выбирают нужную литературу только к уроку...
Учащиеся нуждаются в помощи при выборе книг, литературы..
Испытывают дефицит общения
Описание слайда:
"Кто ты, читатель библиотеки?»- спросили мы и прослезились… Учащиеся 6-8 классов реже пользуются библиотекой Девочки являются более активными пользователями библиотек, чем их ровесники мальчики На формирование читательской культуры негативно влияет литература «однодневка»: журналы, комиксы, газеты.. Чаще выбирают нужную литературу только к уроку... Учащиеся нуждаются в помощи при выборе книг, литературы.. Испытывают дефицит общения

Слайд 19



Предпочтения пользователей
 социальной сети :

Саша К.: Любимой книги нет, а вообще есть, называется НИКАКАЯ…
Маша К.: Читаю только по программе, да и то время есть только на сокращенный текст… Лучше телек посмотреть.
Настя Д.: Глянцевые журнальчики.)))
Юля П.: Про вампиров- просто жуть, но нравится!
Рома Я.: Вообще не читаю, лучше в комп поиграть. Комп- форева!!!
Описание слайда:
Предпочтения пользователей социальной сети : Саша К.: Любимой книги нет, а вообще есть, называется НИКАКАЯ… Маша К.: Читаю только по программе, да и то время есть только на сокращенный текст… Лучше телек посмотреть. Настя Д.: Глянцевые журнальчики.))) Юля П.: Про вампиров- просто жуть, но нравится! Рома Я.: Вообще не читаю, лучше в комп поиграть. Комп- форева!!!

Слайд 20



Наши выводы:
1.	Причиной малой читательской активности и отсутствия интереса к чтению учащихся является низкая культура, узость интересов и невыработанная потребность в чтении.
2. Компьютер и телевизор отняли у детей время и желание читать.
Описание слайда:
Наши выводы: 1. Причиной малой читательской активности и отсутствия интереса к чтению учащихся является низкая культура, узость интересов и невыработанная потребность в чтении. 2. Компьютер и телевизор отняли у детей время и желание читать.

Слайд 21



          Наши выводы:
Описание слайда:
Наши выводы:

Слайд 22



А как считаете вы?
Чтобы узнать ваше мнение, мы решили провести анкетирование среди учащихся 5 – 8 классов в рамках проекта «День книги», который мы начали 2012-04-18
 Для проведения анкетирования  мы разделили класс  на 4 группы. Руководители  групп подготовили анкеты, которые раздали учащимся 28 апреля, а 4 мая каждая из групп представила презентацию с результатами опроса. Результаты опроса представим далее…..
Описание слайда:
А как считаете вы? Чтобы узнать ваше мнение, мы решили провести анкетирование среди учащихся 5 – 8 классов в рамках проекта «День книги», который мы начали 2012-04-18 Для проведения анкетирования мы разделили класс на 4 группы. Руководители групп подготовили анкеты, которые раздали учащимся 28 апреля, а 4 мая каждая из групп представила презентацию с результатами опроса. Результаты опроса представим далее…..

Слайд 23



Проблема исследования:
Изучить читательский интерес школьников нашей школы «Габийос», узнать, что  читают и читают ли?
Сравнить, как изменились вкусы и предпочтения школьников с 2010 – по 2012год  - и было задачей исследовательской деятельности группы учащихся 7 б класса.
Описание слайда:
Проблема исследования: Изучить читательский интерес школьников нашей школы «Габийос», узнать, что читают и читают ли? Сравнить, как изменились вкусы и предпочтения школьников с 2010 – по 2012год - и было задачей исследовательской деятельности группы учащихся 7 б класса.

Слайд 24



Первоначальные выводы:
Одноклассники отвечали письменно. Дети, как оказалось, читают не так уж и мало. Здесь и русские классики, и зарубежные, и книжные новинки. Выяснилось, что каждый ученик читает книги помимо школьной программы. Подбор их очень разнообразен. Большинство, как видно из анкет, предпочитают зарубежную литературу: самые популярные авторы – Дж. Роулинг (серия о Гарри Поттере), Марк Твен( чаще называли “Приключения Тома Соейра”) и Джек Лондон (“Белый клык”). Называли также “Таинственный остров” Жюля Верна, “Отверженных” В. Гюго, “Мэри Поппинс” П. Трэверс....
Описание слайда:
Первоначальные выводы: Одноклассники отвечали письменно. Дети, как оказалось, читают не так уж и мало. Здесь и русские классики, и зарубежные, и книжные новинки. Выяснилось, что каждый ученик читает книги помимо школьной программы. Подбор их очень разнообразен. Большинство, как видно из анкет, предпочитают зарубежную литературу: самые популярные авторы – Дж. Роулинг (серия о Гарри Поттере), Марк Твен( чаще называли “Приключения Тома Соейра”) и Джек Лондон (“Белый клык”). Называли также “Таинственный остров” Жюля Верна, “Отверженных” В. Гюго, “Мэри Поппинс” П. Трэверс....

Слайд 25



Представления  -презентации
Халиков Анатолий – опрос   классов
Николаев Никита – опрос  классов
Алина Челпанова  -  итоги
Владислав Янченка – опрос класса
Костин Никита – опрос класса
Описание слайда:
Представления -презентации Халиков Анатолий – опрос классов Николаев Никита – опрос классов Алина Челпанова - итоги Владислав Янченка – опрос класса Костин Никита – опрос класса

Слайд 26



Выводы:
Проект дал нам возможность узнать о предпочтениях и интересах читателей – наших школьников. Наши школьники читают и советскую литературу, и зарубежную:
 Большее предпочтение отдают фантастике (30%) и детективам (25%).На втором месте, такие жанры, как роман (15%), комедия (12%) и приключения (9%).Меньше всего отдают предпочтение классике (6%) и ужасам (3%). 
 Мы стремимся к получению новых знаний, к расширению своего кругозора, укреплению памяти, поэтому много читаем и написали отзывы о своей любимой прочитанной книге.
Челпанова Алина, 7«Б»
Описание слайда:
Выводы: Проект дал нам возможность узнать о предпочтениях и интересах читателей – наших школьников. Наши школьники читают и советскую литературу, и зарубежную: Большее предпочтение отдают фантастике (30%) и детективам (25%).На втором месте, такие жанры, как роман (15%), комедия (12%) и приключения (9%).Меньше всего отдают предпочтение классике (6%) и ужасам (3%). Мы стремимся к получению новых знаний, к расширению своего кругозора, укреплению памяти, поэтому много читаем и написали отзывы о своей любимой прочитанной книге. Челпанова Алина, 7«Б»

Слайд 27



Нужны ли книги современному человеку? 
Мы считаем, что нужны, так как:
Обогащают словарный запас.
Увеличивают знания.
Расширяют кругозор.
Тренируют мозг.
Учат мыслить.
Развивают воображение и мышление.
Учат грамотно писать.
Описание слайда:
Нужны ли книги современному человеку? Мы считаем, что нужны, так как: Обогащают словарный запас. Увеличивают знания. Расширяют кругозор. Тренируют мозг. Учат мыслить. Развивают воображение и мышление. Учат грамотно писать.

Слайд 28



О книге...
Книги - это источники  информации, знаний. Они окружают нас с самого рождения. Сначала они с картинками, сказками, загадками. Взрослеем мы, взрослеют и наши книги.
  Мне нравится читать книги. Чтение – это полезное занятие, так как пополняет словарный запас, укрепляет память, побуждает думать. Наконец чтение – прекрасный вид отдыха. У нас есть домашняя библиотека. Нашу домашнюю библиотеку начала собирать бабушка, продолжила мама – это была в основном классическая литература. Теперь продолжаю собирать я, но книги своего любимого писателя. Помимо классической литературы, я читаю фэнтези. Мне нравится это направление. Когда я читаю книгу, я отрешаюсь от внешнего мира и полностью погружаюсь в мир книги, ее героев, событий и приключений. Мне нравится проза. Читая, получаешь новую информацию, расширяется взгляд на мир, учишься рассуждать, мыслить. Книга помогает найти ответы на вопросы, обрести новые идеи, знания, опыт великих людей. Мой любимый писатель Дмитрий Емец. Это молодой современный подростковый писатель – фантаст. Жанр его книг – это фантастика и фэнтези. Он кандидат филологических наук, а в 22 года стал самым молодым членом Союза писателей. Мне нравится, как Емец пишет. У него очень много разных высказываний, цитат, афоризмов и изречений.
Описание слайда:
О книге... Книги - это источники информации, знаний. Они окружают нас с самого рождения. Сначала они с картинками, сказками, загадками. Взрослеем мы, взрослеют и наши книги. Мне нравится читать книги. Чтение – это полезное занятие, так как пополняет словарный запас, укрепляет память, побуждает думать. Наконец чтение – прекрасный вид отдыха. У нас есть домашняя библиотека. Нашу домашнюю библиотеку начала собирать бабушка, продолжила мама – это была в основном классическая литература. Теперь продолжаю собирать я, но книги своего любимого писателя. Помимо классической литературы, я читаю фэнтези. Мне нравится это направление. Когда я читаю книгу, я отрешаюсь от внешнего мира и полностью погружаюсь в мир книги, ее героев, событий и приключений. Мне нравится проза. Читая, получаешь новую информацию, расширяется взгляд на мир, учишься рассуждать, мыслить. Книга помогает найти ответы на вопросы, обрести новые идеи, знания, опыт великих людей. Мой любимый писатель Дмитрий Емец. Это молодой современный подростковый писатель – фантаст. Жанр его книг – это фантастика и фэнтези. Он кандидат филологических наук, а в 22 года стал самым молодым членом Союза писателей. Мне нравится, как Емец пишет. У него очень много разных высказываний, цитат, афоризмов и изречений.

Слайд 29




Вот несколько из его цитат:
 « Не бойся идти не туда – бойся никуда не идти.»
«Люби других, тогда у тебя не будет времени жалеть себя.»
Мне все книги Емца нравятся, и теперь жду, когда выйдет его новая книга, жду продолжения приключений. Если я бы сейчас решила написать книгу, то она была скорее всего о жизни современного подростка.
 Не знаю, может сейчас мне так близка эта тема, может возраст такой, ну что ж, подрастем, увидим.
Челпанова Алина, 7«Б»
Описание слайда:
Вот несколько из его цитат: « Не бойся идти не туда – бойся никуда не идти.» «Люби других, тогда у тебя не будет времени жалеть себя.» Мне все книги Емца нравятся, и теперь жду, когда выйдет его новая книга, жду продолжения приключений. Если я бы сейчас решила написать книгу, то она была скорее всего о жизни современного подростка. Не знаю, может сейчас мне так близка эта тема, может возраст такой, ну что ж, подрастем, увидим. Челпанова Алина, 7«Б»

Слайд 30



Отзывы о книгах:
 Все знания о мире мы получаем из книг. И хотя я не увлекаюсь чтением, читаю достаточно много.
Дома у нас хорошая библиотека, собраная ещё прадедушкой. Я предпочитаю мистику, особенно на историческую тему. Недавно читала книгу Энтони Шандора Лавея « Сатанинская библия ». Из писателей я люблю читать мангу Танидзаки Дзюнъитиро,  потому что он увлекательно описывает те или иные события, держит в напряжении и невозможно догадаться, чем закончится книга. И так как я отдаю предпочтение прозе, стихи читаю редко, ну разве что  А.Пушкина. Это, пожалуй, мой любимый писатель. А ещё я очень люблю комиксы, и если мне попадётся книга без текста, но с рисунками Бидструпа, то я немедленно приобрету её, потому что его карикатуры не нуждаются в тексте. 
   Ну, а если бы я решила сама написать книгу, то, наверное, о школьной жизни, потому что в школе проходит большая часть детства.  
Евгения Станкевичюте, 7«Б»
Описание слайда:
Отзывы о книгах: Все знания о мире мы получаем из книг. И хотя я не увлекаюсь чтением, читаю достаточно много. Дома у нас хорошая библиотека, собраная ещё прадедушкой. Я предпочитаю мистику, особенно на историческую тему. Недавно читала книгу Энтони Шандора Лавея « Сатанинская библия ». Из писателей я люблю читать мангу Танидзаки Дзюнъитиро, потому что он увлекательно описывает те или иные события, держит в напряжении и невозможно догадаться, чем закончится книга. И так как я отдаю предпочтение прозе, стихи читаю редко, ну разве что А.Пушкина. Это, пожалуй, мой любимый писатель. А ещё я очень люблю комиксы, и если мне попадётся книга без текста, но с рисунками Бидструпа, то я немедленно приобрету её, потому что его карикатуры не нуждаются в тексте. Ну, а если бы я решила сама написать книгу, то, наверное, о школьной жизни, потому что в школе проходит большая часть детства. Евгения Станкевичюте, 7«Б»

Слайд 31



Выводы учителя:
Учащиеся нашей школы читают, и читают много...
По сравнению с прошлыми годами- 2010-2011- есть серьезный прорыв вперед- в отзывах появились имена новых писателей, появились новые названия книг, больше читают классическую, серьезную литературу.
Правда, есть тенденция снижения читательского интереса к 8 классу...
А в целом, отзывы детей говорят сами за себя: появился думающий читатель!
Описание слайда:
Выводы учителя: Учащиеся нашей школы читают, и читают много... По сравнению с прошлыми годами- 2010-2011- есть серьезный прорыв вперед- в отзывах появились имена новых писателей, появились новые названия книг, больше читают классическую, серьезную литературу. Правда, есть тенденция снижения читательского интереса к 8 классу... А в целом, отзывы детей говорят сами за себя: появился думающий читатель!

Слайд 32



Авторская  - позиция учителя

Я считаю, что роль книги в общей системе информации изменилась, но книга по-прежнему остаётся важным средством современной системы коммуникации. (средство общения)
По моему мнению, электронные носители (телевидение, компьютер,…) не враги, а союзники книги.
Описание слайда:
Авторская - позиция учителя Я считаю, что роль книги в общей системе информации изменилась, но книга по-прежнему остаётся важным средством современной системы коммуникации. (средство общения) По моему мнению, электронные носители (телевидение, компьютер,…) не враги, а союзники книги.

Слайд 33



            2012 год
Мнение ученых:
Пророчество гибели книги вызывает много разговоров, но его несостоятельность очевидна.
Так же, как изобретение фотоаппарата не заменило художника, а массовый выпуск дисков не уменьшил массы желающих попасть на концерты популярных певцов, так и кино, телевидение, компьютер не могут заменить книгу.
Описание слайда:
2012 год Мнение ученых: Пророчество гибели книги вызывает много разговоров, но его несостоятельность очевидна. Так же, как изобретение фотоаппарата не заменило художника, а массовый выпуск дисков не уменьшил массы желающих попасть на концерты популярных певцов, так и кино, телевидение, компьютер не могут заменить книгу.



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию