Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения

Нажмите для полного просмотра!

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №2

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №3

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №4

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №5

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №6

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №7

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №8

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №9

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №10

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №11

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №12

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №13

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №14

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №15

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №16

Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения, слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Использование приемов деятельностного метода обучения в написании сочинения-рассуждения. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Мингазутинова Павлина Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ Момотовской СОШ Казачинского района Мингазутинова Павлина Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ Момотовской СОШ Казачинского района

Слайд 2

Описание слайда:

Тип- общеобразовательное учреждение Тип- общеобразовательное учреждение Вид ОУ- средняя общеобразовательная школа МБОУ Момотовская СОШ Программа и УМК под редакцией А.И. Власенкова, Л.М.Рыбченковой Количество часов-1 Факультатив-2

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Несформированность у старшеклассников общеучебных умений и навыков работы с текстом Несформированность у старшеклассников общеучебных умений и навыков работы с текстом

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Типичное (полное) рассуждение строится по схеме, в которой выделяются три части: Типичное (полное) рассуждение строится по схеме, в которой выделяются три части: • тезис (положение, которое надо доказать) От тезиса к аргументам можно поставить вопрос «Почему?»; • аргументация (доказательства, доводы) (Потому что..); • вывод (общий итог).

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

В отлогих, почти горизонтальных лучах утреннего солнца загораются капли росы. Если сказать, что в каждой капле горит по солнцу, значит ничего не сказать о сверкании росного утра. Можно, конечно с тщательностью выписать, как одни капли мерцают глубокой зеленью, другие – чисто-кровавого цвета, третьи – матово светятся изнутри, четвёртые – молочно-голубые, пятые – белые, как молоко, но просвеченные огненной искоркой. Можно написать, как это разноцветное горение сочетается с синевой, желтизной, розоватостью, лиловостью и белизной луговых цветов и как луговые цветы, просвеченные солнцем, кидают свои цветные тени, свою синеву или желтизну на ближайшие капельки хрустальной влаги и заставляют их быть то синими, то жёлтыми, то зелёными. (В.Солоухин) В отлогих, почти горизонтальных лучах утреннего солнца загораются капли росы. Если сказать, что в каждой капле горит по солнцу, значит ничего не сказать о сверкании росного утра. Можно, конечно с тщательностью выписать, как одни капли мерцают глубокой зеленью, другие – чисто-кровавого цвета, третьи – матово светятся изнутри, четвёртые – молочно-голубые, пятые – белые, как молоко, но просвеченные огненной искоркой. Можно написать, как это разноцветное горение сочетается с синевой, желтизной, розоватостью, лиловостью и белизной луговых цветов и как луговые цветы, просвеченные солнцем, кидают свои цветные тени, свою синеву или желтизну на ближайшие капельки хрустальной влаги и заставляют их быть то синими, то жёлтыми, то зелёными. (В.Солоухин)