Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике

Нажмите для полного просмотра!

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №2

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №3

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №4

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №5

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №6

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №7

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №8

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №9

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №10

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №11

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №12

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №13

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №14

Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математике » Автор - Анисимова Ольга Александровна, учитель математики МБОУ СШ№52 г.Ульяновск,2015

Слайд 2

Описание слайда:

Активизация эта такая организация познавательной деятельности учащихся, при которой учебный материал становится предметом активных мыслительных и практических действий каждого ученика. Она должна обеспечить не только простое запоминание материала и формирование устойчивого внимания, но и дать учащимся некоторые навыки и умения самостоятельно добывать знания.Г лавным условием формирования познавательной активности школьников являются содержание и организация урока.

Слайд 3

Описание слайда:

Актуальность проблемы активизации познавательной деятельности Ключевой задачей образования на современном этапе развития общества является обеспечение способности системы образования гибко реагировать на изменения потребностей экономики и нового, формировать способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества. Все это заставляет задуматься о том, как сделать процесс обучения результативным в соответствии с требованиями жизни. Сегодняшний выпускник школы должен быть личностью, готовой жить в постоянно меняющемся мире, личностью творческой, жизнеспособной, саморазвивающейся.

Слайд 4

Описание слайда:

Новое в активизации познавательной деятельности. Повсеместная компьютеризация требует от учителя наряду с применением традиционного оборудования и демонстрационных материалов, введения современных средств обучения таких как, компьютер, интерактивная доска, мультимедийное оборудование с необходимым программным обеспечением.

Слайд 5

Описание слайда:

использование возможностей современных информационных технологий на уроках способствует: - активизации познавательной деятельности; - повышению качественной успеваемости школьников; - достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов, предназначенных для использования на уроках; - развитию навыков самообразования и самоконтроля; - повышению уровню комфортности обучения; - развитию творческо-информационного мышления.

Слайд 6

Описание слайда:

Достижение планируемых результатов предполагает решение следующих задач: - сделать урок современным (с точки зрения использования технических средств); - приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит; предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств; - установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником; - развитие мотивации учащихся и как следствие повышение качества знаний; - расширение возможности для самостоятельной творческой деятельности учащихся, особенно при исследовании и систематизации учебного материала- формирование навыков самоконтроля и самостоятельного исправления собственных ошибок; - развитие творческих способностей учащихся;

Слайд 7

Описание слайда:

Методы развития познавательного интереса. Основными методами развития познавательного интереса являются следующие методы: - формирование готовности восприятия учебного материала; - выстраивание вокруг учебного материала игрового приключенческого сюжета; -стимулирование занимательным содержанием; -создание ситуаций творческого поиска. -методы организации взаимодействия учащихся и накопления социального опыта. - метод взаимной проверки , взаимных заданий - метод групповой работы

Слайд 8

Описание слайда:

в проектно-исследовательской работе следует разграничить Исследовательские методы: анализ работы, экспертиза, Проектные методы: разработка проектов, фантазирование, создание творческих работ также важны метод проблемного обучения: постановка проблемного вопроса, объяснение понятий, терминов, самостоятельный поиск ответов графические методы: графики, диаграммы, гистограммы и т. д. наглядные методы: использование наглядного, раздаточного материала, рисунки, фотографии, таблицы, слайды, и .т. д.

Слайд 9

Описание слайда:

Для развития познавательных интересов придерживаюсь следующих условий: - избегать в стиле преподавания будничности, монотонности, серости, бедности информации, отрыва от личного опыта ребенка; - не допускать учебных перегрузок, переутомления и низкой плотности режима работы; - использовать содержание обучения как источник стимуляции познавательных интересов; - стимулировать познавательные интересы многообразием приемов занимательности (иллюстрацией, игрой, кроссвордами, задачами-шутками, занимательными упражнениями и т. д.); - специально обучать приемам умственной деятельности и учебной работы, использовать проблемно-поисковые методы обучения.

Слайд 10

Описание слайда:

Одним из средств активизации познавательной деятельности школьников является широкое использование их жизненного опыта. Большую роль в усвоении материала играют при этом практические работы. Часто дети запоминают только то, над чем потрудились их руки, если ученик что-то рисовал, чертил, вырезал или закрашивал, то это что-то само по себе становится опорой для его памяти. Такой вид работы как обучающее практическое занятие является творческим для учащихся. Выполнение задания и обобщение результатов приводит их к новому математическому знанию. В этих условиях познавательная деятельность представляет собой самодвижение. В результате такой работы новые знания не поступают извне в виде информации, а являются внутренним продуктом практической деятельности самих учащихся.

Слайд 11

Описание слайда:

Нельзя оставлять ученика наедине со своими неприятностями, но нельзя пропустить и его успех. Подготовил самостоятельно теоретический материал - покажи. Нашел другой способ доказательства – поделись. Предложил оригинальный метод решения задачи - все улыбки тебе. Таким образом, строится система: значимость - компетентность - добытые знания. И тогда ученику захочется добывать новое как можно чаще.

Слайд 12

Описание слайда:

Использование компьютера на уроке Помня слова К.Ф. Гаусса о том, что «математика – наука для глаз, а не для ушей», использую информационные технологии на своих уроках. Компьютер не дань моде, он делает преподавание динамичным, позволяет реализовать современные личностно-ориентированные технологии. Освоение учителем компьютерной техники как пользователем позволяет расширить возможности применения компьютера на уроках Использование компьютера на разных этапах урока, позволяет довести время активной работы учеников до 70% времени урока, вместо обычных 20%. Современные школьники быстрее и с большим интересом усваивают информацию с экрана компьютера.

Слайд 13

Описание слайда:

Главная задача обучения математике - учить рассуждать, учить мыслить. Особое значение математике в умственном воспитании и развитии отметил еще в 18 веке М.В. Ломоносов: « Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит». Моя задача – поддерживать мыслительную деятельность ученика. «Мозг хорошо устроенный стоит больше, чем мозг хорошо наполненный»,- сказал М. Монтейя.

Слайд 14

Описание слайда:

Процесс обучения – всегда процесс творческий. Опыт моей работы позволяет сделать следующие выводы: Одним из путей развития творческой активности , совершенствования процесса обучения математике является организованная система работы. Систематическое проведение внекласных мероприятий и повышение их учебно-познавательной роли в учебном процессе содействует значительному улучшению качества математической подготовки учащихся. Связывая изучение теоретических вопросов с практической деятельностью, использование информационных технологий дают возможность расширять знания, творчески применять их в решении различных задач.