армения старшая группа - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему армения старшая группа. Доклад-сообщение содержит 27 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Проект «игры народа Южного Урала».

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Цель Воспитание и развитие детей на идеях народной педагогики, физическое воспитание детей 4- 7лет.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи Задачи проекта: Обучение народным подвижным играм и совместным действиям. Развитие физических качеств: ловкости, равновесия, быстроты движений посредством народных подвижных игр. Закрепление основных движений: бега, прыжков, метания в ходе проведения народных подвижных игр. Воспитание любви к родному краю, самостоятельности в принятии решений. Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, хороводы), так как фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

Слайд 5

Описание слайда:

Прогнозируемый результат - у детей формируются знания о традициях народа, в котором они живут; дети учатся использовать национальные игры в свободной деятельности; в семье устанавливается связь между поколениями, так как родители, бабушки, дедушки делятся воспоминаниями о своем детстве, родители вовлекаются в совместные игры с детьми. - повышается профессиональный уровень педагогов и степень их вовлеченности в деятельность; углубляются знания традиций и культуры народа. - повышается образовательный уровень родителей через введение их в увлекательный мир народных игр; развивается система продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса (дети вовлекают в проект родителей, общаются между собой и с воспитателем).

Слайд 6

Описание слайда:

Обеспечение проектной деятельности: Методическое: М.Ф.Литвинова. Русские народные подвижные игры. М.: Айрис-пресс, 2003. О.Л.Князева, М.Д.Маханева. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – СПБ.: Детство-Пресс, 2010г. Картотека русских народных подвижных игр. Картотека «Подвижные игры Урала» Картотека «Подвижные игры Среднего Урала»

Слайд 7

Описание слайда:

Материально-техническое: Материально-техническое: Мячи. Цветные мелки. Флажки. Бубен. Колокольчик. Платок Шапочки животных. Шнур, тонкий канат.

Слайд 8

Описание слайда:

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатель. Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатель. Тип проекта: информационно-творческий, групповой. Продолжительность: краткосрочный с 01.06-01.07.2019

Слайд 9

Описание слайда:

Этапы реализации проекта Подготовительный Подвести детей к теме проекта: • Беседа с детьми "Как наши предки собирали урожай" Цели: Познакомить с последовательностью трудовых действий, орудиями труда, народными традициями. • Организованная совместная деятельность: «В какой одежде ходили предки»Цели: формирование представлений детей о внешнем виде наших предков

Слайд 10

Описание слайда:

Беседа: «В какие игры играли наши бабушки и дедушки».Цели: Расширить представление детей об историческом и культурном прошлом наших предков. Беседа: «В какие игры играли наши бабушки и дедушки».Цели: Расширить представление детей об историческом и культурном прошлом наших предков. Проблемная ситуация: «Народная игра, - что это такое?» Цели: заинтересовать детей темой народных игр; подвести их к выбору темы проекта. • Анкетирование родителей по теме «Народные детские подвижные игры»Цель: пробудить в родителях интерес к теме народных игр; побуждать проводить совместные игры с детьми.

Слайд 11

Описание слайда:

Практический Практический Формирование элементарных знаний и представлений об играх родного народа и их разнообразии. Продолжать учить детей использовать народные подвижные игры в свободной деятельности.

Слайд 12

Описание слайда:

Заключительный Заключительный Обобщение опыта работы по теме «Народные детские подвижные игры». Применение детьми народных игр в самостоятельной игровой деятельности в помещение и на улице

Слайд 13

Описание слайда:

РУССКИЕ НАРОДНЫЕ КАЛЕНДАРНЫЕ ИГРЫ

Слайд 14

Описание слайда:

Приложение 1 Пастух и стадо Дети изображают стадо (коровы или овцы) и находятся в хлеву (за условной чертой). Водящий – пастух, он в шапке, за поясом хлыст, в руках рожок, и находится немного поодаль стада. По сигналу «Рожок!» (свисток или музыка) все животные спокойно выходят из домов, бегают, прыгают, ходят по пастбищу, по сигналу «Домой!» все возвращаются в свои дома.

Слайд 15

Описание слайда:

Муха Муха На земле очерчивается круг. В центре вбивается кол, на него вешается кружок – «муха». Играющие встают за кругом и бросают палочки, кусочки дерева - стараются сбить «муху» с кола. У кола стоит караульщик, который должен всякий раз, как «муха» сбита, снова вешать ее на кол. Когда играющие бросят все свои «снаряды», то бегут за ними, и кто, вернувшись, не успеет занять свое место, тот становится караульщиком у «мухи».

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Бабка Ёжка В середину круга встает водящий — Бабка Ежка, в руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее: Бабка Ежка Костяная Ножка С печки упала, Ногу сломала, А потом и говорит: — У меня нога болит. Пошла она на улицу — Раздавила курицу. Пошла на базар — Раздавила самовар. Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется — тот и замирает.

Слайд 18

Описание слайда:

Приложение 2

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Скороговорки Скороговорки В играх где все играющие делятся на две партии (группы, команды), вначале выбирают вожака (матку) для каждой партии, а затем уже определяют состав команд. Разделить всех игроков поровну, так, чтобы никому не было обидно, помогают сговорки. Играющие образуют пары, отходят в сторону и сговариваются между собой, кому какое название взять. Это могут быть названия зверей, птицы, игрушки, растения и т.д. Разрешается применять шуточные названия: цапы-цапы и топы-топы; дедушка Пыхто и бабушка Никто и т.п. сговорившись, пары подходят поочередно к тому или другому матке и спрашивают: Матка, матка! Чего тебе надо? Пирог с грибами или козла с рогами? Из ведра ерша или из корзины ежа?

Слайд 21

Описание слайда:

Русские народные подвижные игры

Слайд 22

Описание слайда:

«Арам-шим-шим» «Арам-шим-шим» Водящий стоит в центре круга с закрытыми глазами и вытянутой вперед рукой. Все играющие бегут по кругу со словами: Арам-шим-шим, Арам-шим-шим, Арамия-Дульсия, Покажи-ка на меня. На последние слова круг останавливается, и играющие смотрят, на кого указывает рука водящего. Тот, на кого показал водящий, входит в круг и встает спина к спине с водящим. Все хором произносят: «Раз, два, три». На счет «три» стоящие в центре одновременно поворачивают голову. Если они повернули головы в одну сторону, то выполняют какое-то задание ребят – поют, танцуют, читают и т.д. После этого первый водящий уходит, а второй занимает его место. Если они повернули головы в разные стороны, то никакого задания им не дается, первый водящий уходит, а второй начинает игру с начала. Когда в эту игру играют более старшие ребята, они иногда вводят такое правило. Если в центре мальчик и девочка, и они повернули головы в одну сторону, то они должны поцеловаться. Если же в центре два мальчика или две девочки, то они пожимают друг другу руки.

Слайд 23

Описание слайда:

Гори, гори ясно. Гори, гори ясно. Дети выстраиваются пара за парой. Водящий становится впереди. Ему не разрешается оглядываться. Все поют: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Глянь на небо – Птички летят, колокольчики звенят! Когда песня заканчивается, дети, стоявшие в последней паре, разъединяются и обегают стоящих в парах (один слева, другой справа). Они стараются впереди схватиться за руки. Водящий, в свою очередь, старается поймать, кого ни будь из бегущих. Пойманный становится с водящим в первой паре, а оставшийся без пары становится новым водящим. Если же пара бегущих успевает соединиться раньше, чем водящий успеет кого – либо поймать, то эта пара становится впереди, игра продолжается с прежним водящим.

Слайд 24

Описание слайда:

Вышибалы Вышибалы На площадке очерчиваются 2 линии на расстоянии 5-7 метров друг от друга. Выбираются двое вышибал, остальные игроки собираются в центре между двух линий. Вышибалы встают за линии и кидают мяч в сторону друг друга, стараясь при этом попасть в игроков. Мяч, пролетевший мимо игроков, ловит второй вышибала, а игроки разворачиваются и спешно отбегают назад. Наступает очередь второго вышибалы бросать.

Слайд 25

Описание слайда:

Анкета для родителей по теме «Народные детские подвижные игры» Уважаемые родители! Мы просим Вас ответить на предложенные вопросы. Заранее благодарны Вам за участие! 1.Часто ли совершаете прогулки в выходные дни?__________________ 2.Выйдя с ребенком на прогулку, Вы идете… а) В лес б) Во двор в) В магазин г) На спортивную игровую площадку 3.Какие виды игр предпочитает Ваш ребенок? а) Подвижные игры б) Настольные игры в) Сюжетно-ролевые игры г) Другие (Какие?)_______________________________________________ 5.В какие подвижные игры Вы играли в детстве?___________________ 8.Часто ли Вы со своим ребенком играете в подвижные игры? ______

Слайд 26

Описание слайда:

Результаты анкетирования родителей В анкетировании приняли участие 17 семей. 1.Часто ли совершаете прогулки в выходные дни? 16 – да; 1 - нет 2.Выйдя с ребенком на прогулку Вы идете… а) В лес 7 б) Во двор 10 в) В магазин 1 г) На спортивную игровую площадку 6 3.Какие виды игр предпочитает Ваш ребенок? а) Подвижные игры 10 б) Настольные игры 4 в) Сюжетно-ролевые игры 3 г) Другие (Какие) 4.В какие подвижные игры Вы играли в детстве? «Салки», «прятки», «резиночка», «классики», «футбол», «бадминтон», «казаки-разбойники», «кто дальше прыгнет», «догонялки», и другие 5.Часто ли Вы со своим ребенком играете в подвижные игры? 6-да; 11-нет

Слайд 27

Описание слайда:

Вывод Во всех принявших в анкетировании семьях родители гуляют с детьми, обеспечивают им возможность играть в подвижные игры и развиваться физически. Большинство родителей знают, что такое народные подвижные игры и знакомы с ними. По итогам анкетирования было решено ознакомить родителей с информацией о важности и необходимости совместных подвижных игр с детьми, их значении для укрепления здоровья детей и укрепления связей внутри семьи. С этой целью были проведены консультации для родителей «В подвижные игры играем — здоровье укрепляем», «Русские народные подвижные игры».