🗊Презентация Аттестационная работа. Элективный курс по математике «Решение текстовых задач». (8 класс)

Аттестационная работа

Решение текстовых задач СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематическое планирование 3. Темы учебного курса 4. Требования к уровню подготовки учащихся 5. Список литературы.

1. Пояснительная записка Данная работа представляет собой программу элективного курса по наиболее трудноусвояемой форме заданий в виде текста. Моя школа г. Перми ориентирована на инклюзивное образование с видовыми детьми. Цель и задачи работы: очертить круг знаний полученных за обучение не только в 8 классе, но и за 5-7 классы. Научить не забывать, а компилировать полученные знания. Выработать максимальную динамику развития трудных детей. Проведение занятий по этому курсу включает исследование динамики развития учащихся. Диагностика проводится на способность овладения способами изучения детьми материала при преобразовании совокупностей УУД в компетентностный подход.

Нормативно-правовая база элективного курса и его содержание: Содержание элективного курса определяется на основании тем, выборочно изъятых из обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы. В контексте приказа Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента Государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» выбраны основные направления развития учащихся: - овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; - интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, понимание значимости математики для научно-технического прогресса; - формирование представлений о средствах моделирования явлений и процессов.

2. Учебно-тематическое планирование

3. Темы учебного курса 3. Темы учебного курса 1. Задачи на проценты и нахождение среднего арифметического. Задачи могут включать: пропорции, алгоритмы, части и отношения, диаграммы, не приведённые физические величины. 2. Решение всех типов задач на движение. Задачи о движении на воде по суше, на комбинированные виды движения, по прямой или в нескольких направлениях, движения заданные функциями.

3. Задачи на работу. 3. Задачи на работу. Задачи в которых работа может быть принята за 1 и задачи в которых работа сопоставляется в некотором соотношении, в решении которых могут быть методы ложного положения. 4. Экономические задачи. Задачи на вклады, на вероятность и статистику.

5. Задачи на смеси и сплавы. 5. Задачи на смеси и сплавы. В этих задачах могут быть применён перевод процентов в части, табличный метод, пропорции. 6. Геометрические задачи (периметр, площадь, объем, форма). Задачи на вычисление площадей и объёмов сложно составленных фигур (вырезание, объединение и т.д.) 7. Задачи на графах. Задачи на плоских графах, раскраски графов, ориентированные графы, сети, алгоритмы решения задачи комивояжёра.