🗊Презентация Аттестационная работа. Методическая разработка «Квадрат Пифагора. Характеристика человека по дате рождения»

АТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА Слушателя курсов повышения квалификации по программе : «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Рассошенко Яна Валерьевна ГБОУ СОШ №35 г. Севастополь На тему: «Квадрат Пифагора. Характеристика человека по дате рождения » Методическая разработка по выполнению исследовательской работы.

Краткая характеристика учебного заведения. Я работаю учителем математике в ГБОУ СОШ №35 с углубленным изучением немецкого языка имени Героя советского Союза Г.А. Абызова в городе Севастополе. В нашей школе уже много лет работает школьное научное общество. Раз в год проводится школьная научно-исследовательская конференция.

Краткая характеристика жанра работы: Методическая разработка по выполнению исследовательской работы «Квадрат Пифагора», разработана мной для применения в 2016-2017 учебном году, как групповой долгосрочный , меж предметный проект. Приблизительный срок выполнения проекта 1-3 четверть.

Формы работ применяемые в проектной / исследовательской деятельности Так как я работаю в старшей и средней школе чаше всего применяю форму реферата или научно – исследовательской работы.

Цель работы: Проверить гипотезу «Верна ли характеристика человека, составленная по дате рождения?», на примере биографических данных выдающихся деятелей Крымско-Турецкой войны.

Задачи работы: Найти биографии выдающихся деятелей Крымско-Турецкой войны. Рассчитать квадрат Пифагора, по дате рождения для каждого исследуемого объекта. Найти сходства в биографии и характеристике по квадрату Пифагора. Записать и обработать полученные данные. Сделать вывод.

Пример : А.В.Cуворов

111 – «золотая середина». Характер спокойный, покладистый, коммуникабельный. 111 – «золотая середина». Характер спокойный, покладистый, коммуникабельный. Суворов был человек решительный но в тоже время спокойный. Тройки - Отсутствие троек говорит об открытом и обязательном человеке. Он точно знает, что такое пунктуальность, имеет правильную речь, его интересно слушать. Суворов был графом и князем, это свидетельствует о том что он человек хорошо воспитан и благороден. Четвёрки -Отсутствие четвёрок говорит о слабом иммунитете человека. Суворов рос слабым, часто болел. 5 – . Эти люди могут правильно рассчитать ситуацию извлечь из нее максимальную пользу. Неплохо разбирается в тактических сложностях . Изучил артиллерию, фортификацию, военную историю, 6 – необходимо налечь на учебу, заниматься физическим трудом; С детских лет Суворов проявил тягу к военному делу. Суворов стал закаляться и заниматься физическими упражнениями. Семерки – отсутствие, не блещет талантом. Суворов не блистал талантом, но зато он был отличным генералом и полководцем Вывод: Выявлены совпадения 6 пунктов их 9

Актуальность работы. Характеристика человека актуальна при составлении психологического портрета человека. Данная работа затрагивает такие предметы, как история и математика, повышает интерес к их изучению .

. 1. Оценить соответствие собранных и обработанных материалов поставленным целям и задачам работы; структуру работы; соответствие выводов и полученных материалов. 2. Оценить культуру оформления работы, в том числе презентации. 3. Оценить коммуникативные навыки: умение представить работу, отвечать на заданные вопросы.

Перспективы развития проектной/исследовательской деятельности в профессиональной деятельности. Последние два года мои ученики принимают участие в школьных конференциях, в 2015 году одну нашу работу отправили на городскую конференцию. В этом учебном году мне предстоит работать в профильном классе, думаю провести конкурс проектов и лучшую работу представим на конференции. Проблему с выбором темы попробую решить списком предложенных тем в учебнике.