🗊Презентация Аттестационная работа. Программа элективного курса по физике «Физические величины и их измерение». 7 класс

Аттестационная работа

Краткая характеристика жанра работы Программа предназначена для учащихся 7-х классов. Курс рассчитан на 17 ч. Содержание курса включает в себя теоретическую и практическую части. Практическая часть курса предполагает использование элементов исследовательской деятельности при работе с физическим оборудованием и подручными средствами, с различными источниками информации (учебными текстами, справочными и научно-популярными изданиями, ресурсами Интернета), отборе и переработке информации для написания реферата, создания. Курс использует межпредметные связи (с математикой, астрономией, географией)

Краткая характеристика образовательного учреждения

Краткая характеристика образовательного учреждения

Планируемые результаты обучения В результате изучения курса ученик должен знать: смысл понятий; смысл физических величин методы измерения физических величин; уметь: планировать физический эксперимент в соответствии с поставленной задачей; научиться выбирать рациональный метод измерений; выполнять определенные исследования с использованием физических приборов и подручных средств; применять приобретенные навыки в нестандартной обстановке; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах

Цели курса раскрыть роль измерений в повседневной жизни, привить учащимся измерительные и другие экспериментальные умения; расширить межпредметные связи между физикой, математикой, географией, астрономией; развить умение учащихся проводить физический эксперимент, измерять физические величины, обрабатывать и анализировать результаты измерений; углубить знания основного курса физики и повысить интерес к его изучению; воспитать инициативу, творческое отношение к труду; вызвать интерес отдельных учеников к решению интересных оригинальных задач творческого характера

Задачи курса Обучение учащихся производить измерения с помощью физических приборов и подручных средств. Научить обучающихся, анализируя результаты экспериментального исследования, делать вывод, в соответствии со сформулированной задачей исследования. Формирование навыков соблюдения правил техники безопасности. Формировать коммуникативные способности учащихся, умения работать в группах и парах сменного состава. Развивать способности к созидательной деятельности, толерантности, терпимости к чужому мнению, умению вести диалог, выступать перед коллективом. Предоставить учащимся возможность удовлетворить индивидуальный интерес к изучению практических приложений физики в процессе познавательной и творческой деятельности при проведении самостоятельных экспериментов и исследований.

Содержание 1. Введение (3ч). Инструктаж по ТБ. Основные и производные физические величины и их измерения. Единицы и эталоны величин. Абсолютные и относительные погрешности прямых измерений. Измерительные приборы, инструменты. Таблицы и графики. 2. Измерение размеров тел (6ч). Измерение линейных размеров. Определение размеров малых тел методом рядов. Прямые и косвенные измерения площадей различных фигур. Прямые и косвенные измерения объемов различных тел. 3. Измерение времени (3ч). Измерение промежутков времени по Солнцу, Луне, звездам, созвездию Большая Медведица. Математический маятник. 4. Способы измерения массы тела и плотности твердых тел и жидкостей (4ч). 6. Итоговое занятие (1ч). Защита исследовательских работ.

Экспериментальные задания 1. Изготовление шкалы с заданной ценой деления. 2. Измерение диаметра мелких тел (гороха, пшена, бисера и т.п.). 3. Определение толщины страницы книги. 4. Определение толщины нитки (проволоки). 5. Определение диаметра футбольного мяча. 6. Определение высоты здания (столба, дерева и т.д.). 7. Определение объема тела размером меньше цены деления мензурки. 8. Определение объема тела неправильной формы размером больше предела измерения мензурки. 9. Определение объема тела, растворяющегося в воде. 10. Определение массы тела без весов. 11. Определение плотности тела неизвестной массы (пластилина). 12. Измерение промежутков времени по Солнцу, Луне, звездам, созвездию Большая Медведица. 13. Измерение промежутков времени с помощью маятника.

Методы диагностики образовательного результата Для диагностики обученности используется: наблюдение за активной позицией учащихся в ходе выполнения работы; письменные отчёты по результатам проведённых исследовательских работ; сообщения по результатам выполнения домашних экспериментальных заданий.

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора В своей профессиональной деятельности планирую: продолжить работу над развитием творческих способностей учащихся, уделяя особое внимание исследовательской, проектной деятельности (элементы исследования на уроках во всех классах; уроки- конференции, защиты творческих работ в 7-9 классах) создание общешкольного стенда достижений учеников; работу с психологической службой школы по выявлению одаренных детей.