🗊Презентация Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности «Юный путешественник»

Аттестационная работа

Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №25 с УИОП оказывает услуги по реализации образовательных программ начального общего (4 года), основного общего (5 лет) и среднего образования (2 года). Школа осуществляет образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности (углубленное изучение иностранных языков , естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, социальнопедагогической)

Итоговая аттестационная работа Предлагаемый курс внеурочной деятельности предполагает применение коллективных форм организации занятий и использование современных средств обучения.  Курс “ Юный путешественник” посвящён изучению истории, традиций, культуры русского народа и народов мира.

Данный курс поможет осознать и общие человеческие ценности, и самобытность родной культуры. Данный курс поможет осознать и общие человеческие ценности, и самобытность родной культуры. Приобщение детей к исторической народной памяти обеспечит жизнедеятельность человека на современном этапе и в будущем. Бережное сохранение уже сформировавшихся традиций, их творческое переосмысление в современных условиях и создание новых. Знакомство с родным краем позволяет увидеть в то же время и исторические границы, изменяемость этических, бытовых, эстетических представлений.

Цель курса Формирование у учащихся целостной картины мира, представление о своей стране как о единой территории, с огромным многообразием особенностей, традиций, архитектуры, культурного наследия, природой на различных ее территориях.

Задачи: - формирование у учащихся патриотических чувств, любви к своей стране и малой родине. - формирование представления об истории своей страны и уважительного отношения к истории родного города, его традициям; -способствование развитию творческой деятельности по освоению элементов культурного наследия своей Родины; - совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений искусства и окружающего мира (за счет задействования на занятиях пяти сенсорных систем ребенка); — развитие способности видеть проявление художествен­ной культуры в реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.); - воспитание важного качества в многонациональной стране - чувства толерантности. - формирование у детей потребности в спорте, интереса к истории олимпийского движения, тяге к здоровому образу жизни.

В учебном плане курсу "Юные путешественники" во 2 классе отводится 68ч (2 часа в неделю). Практические занятия (поездки, экскурсии) проводятся в каникулы и выходные дни. В учебном плане курсу "Юные путешественники" во 2 классе отводится 68ч (2 часа в неделю). Практические занятия (поездки, экскурсии) проводятся в каникулы и выходные дни. Отличительная особенность данной Программы – продуктивная работа всех учащихся, активизация их мыслительной деятельности. Сочетая научность преподавания с доступностью и яркой интересной наглядностью, можно добиться того, что все дети будут работать увлечённо.

Личностные результаты:      формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей  многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций

Метапредметные результаты:          овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи деятельности, поиска средств ее осуществления; освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;                           формирование умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.                                                                                 

Предметные результаты: умение применять  освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт в жизненных ситуациях.

Для реализации программы предлагаются следующие  методы: наглядный, словесный, практический. Наглядный метод   • просмотр фильмов, слайдов, презентаций; • экскурсии в школьный музей ; наблюдения;  • экскурсий по городу, целевые прогулки; Словесный метод  • чтение стихотворений;  • беседы с элементами диалога, обобщающих рассказов;  • ответы на вопросы педагога, детей;  • сообщение дополнительного материала;  • загадывание загадок;  • рассматривание наглядного материала;  • рассказы детей по схемам, иллюстрациям;

• разбор житейских ситуаций;  • проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров;  • разбор житейских ситуаций;  • проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров;  Практический метод  • проведение игр ( дидактические, подвижные, малоподвижные, инсценировки и др.);  • посещение театров, музеев, достопримечательностей города Москвы; • проведение экскурсии различной направленности;  • организация вечеров с родителями, для родителей. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. ТСО Физическая карта Карта России Карта Московской области Фотографии, иллюстрации

Перспективы проектной деятельности Результатом освоения данной программы является формирование целостной картины мира, представления о своей стране, ее историческом прошлом, многообразии народов, ее населяющих, тяга учащихся к познанию нового, Создание органичного взаимодействия теоретического материала и исследовательской деятельности позволит сформировать у учащихся универсальные учебные действия, которые помогут им в дальнейшем обучении, профессиональной деятельности и социальной реализации.