Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов

Нажмите для полного просмотра!

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №2

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №3

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №4

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №5

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №6

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №7

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №8

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №9

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №10

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №11

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №12

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №13

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №14

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №15

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №16

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №17

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №18

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №19

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №20

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №21

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №22

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №23

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №24

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №25

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №26

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №27

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №28

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №29

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №30

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №31

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №32

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №33

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов, слайд №34

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов. Доклад-сообщение содержит 34 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Бортникова С.Л. Человек Подготовка к ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов

Слайд 2

Описание слайда:

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции В чём заключается биосоциальная сущность человека? Раскройте понятия человек, индивид, личность. Чем они отличаются друг от друга?

Слайд 3

Описание слайда:

Чем человек отличается от животного?

Слайд 4

Описание слайда:

Потребности и способности человека Потребности – это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.

Слайд 5

Описание слайда:

Классификация потребностей Естественные (биологические) – потребность людей во всём том, что необходимо для их существования, развития и воспроизводства. Социальные – определяются принадлежностью человека к обществу, потребностью в трудовой деятельности, созидании, творчестве, признании, достижениях, дружбе, любви, общении. Идеальные (духовные) – потребность людей во всём том, что необходимо для духовного развития человека.

Слайд 6

Описание слайда:

Способности - индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения какой-либо деятельности. С. проявляются не в самих знаниях, а в динамике их приобретения, в том, насколько быстро и легко человек осваивает конкретную деятельность.

Слайд 7

Описание слайда:

Высокие уровни проявления способностей: Талант – сочетание способностей, дающее его обладателю возможность успешно, самостоятельно и оригинально, новаторски решать какую-либо сложную задачу деятельности. Гениальность – высший уровень развития способностей, дающий личности возможность достичь эпохального прорыва в развитии какой-либо области деятельности.

Слайд 8

Описание слайда:

Деятельность – форма активности, направленная на преобразование окружающего мира; целенаправленное познание и изменение человеком внешнего мира и самого себя.

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Познание – присвоение знаний, овладение ими. Самосознание – это особое состояние сознания, когда оно обращается на самоё себя. Сверхсознание – высшие, наиболее интенсивные формы активности сознания в состоянии бодрствования.

Слайд 15

Описание слайда:

Виды познания

Слайд 16

Описание слайда:

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции Каковы биологические черты человека? Какие качества человека имеют социальную природу? Каково соотношение биологического и социального в человеке?

Слайд 17

Описание слайда:

1. Какому понятию соответствует определение: «Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле»?

Слайд 18

Описание слайда:

2. Найдите в приведённом ниже списке свойства человека, имеющие социальную природу. Способность к преобразовательной деятельности Стремление к самопознанию Умение адаптироваться к природным условиям Устойчивые взгляды на мир и своё место в нём Потребность во сне, дыхании, пище Способность к самосохранению Цифры запишите в порядке возрастания

Слайд 19

Описание слайда:

3. Верны ли следующие суждения о человеке? А. Природные свойства человека определяют его социальные качества. Б. И человек, и животное способны адаптироваться к природным условиям. верно только А; 3) верны оба суждения; верно только Б; 4) оба суждения неверны.

Слайд 20

Описание слайда:

4. Как называются индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определённой деятельностью?

Слайд 21

Описание слайда:

5. Какая из перечисленных потребностей свойственна и человеку, и животному? В самопознании В воспроизведении потомства В общественном признании В совместном труде

Слайд 22

Описание слайда:

6. Анализируя поведение людей, психологи иногда говорят о подлинных и мнимых потребностях. Покажите на конкретном примере последствия удовлетворения одной подлинной и одной мнимой потребности (в каждом случае приведите пример потребности и последствия её удовлетворения).

Слайд 23

Описание слайда:

7. Учёные полагают, что активность животных в основном предопределена генетически наследуемыми инстинктами, многие из которых были основательно расшатаны или стёрты в процессе социальной жизни человека. Приведите три доказательства влияния социальных факторов на биологические основы жизни человека.

Слайд 24

Описание слайда:

8. Установите соответствие понятий и их определений: к каждой позиции в левом столбце подберите позицию из правого столбца: ОПРЕДЕЛЕНИЕ Идеальный образ желаемого результата человеческой активности Форма активности человека, направленная на преобразование окружающей действительности Нужда в чём-либо, требующая удовлетворения

Слайд 25

Описание слайда:

9. Назовите отличия между деятельностью человека и деятельностью животного.

Слайд 26

Описание слайда:

10. Какая из названных черт характеризует и деятельность человека, и активность животных? целеполагание удовлетворение потребностей сознательный выбор орудий самоконтроль

Слайд 27

Описание слайда:

11. Какая из названных черт присуща игре? Создание экономических благ Реализация потребности в отдыхе Наличие элементов творчества Применение орудий

Слайд 28

Описание слайда:

12. Верны ли следующие суждения о связи деятельности и общения? Общение - это А. элемент любой совместной деятельности Б. особый вид активности, основанный на обмене знаниями, эмоциями верно только А; 3) верны оба суждения; верно только Б; 4) оба суждения неверны.

Слайд 29

Описание слайда:

Классификация видов деятельности по характеру и направленности деятельности

Слайд 30

Описание слайда:

13. Реализация правительством намеченных экономических реформ представляет собой, в первую очередь, деятельность Прогностическую Социально-преобразовательную Познавательную Ценностно-ориентационную

Слайд 31

Описание слайда:

14. Установите соответствие понятий и определений ОПРЕДЕЛЕНИЕ Отдельно взятая особь homo sapiens Набор уникальных, неповторимых свойств человека Набор социально значимых качеств человека, приобретённых им в процессе социальной жизни

Слайд 32

Описание слайда:

15. Верны ли следующие суждения о личности? А. Личность является продуктом биологической эволюции. Б. Определяющее влияние на формирование личности оказывает общество. верно только А; 3) оба суждения верны; верно только Б; 4) оба суждения неверны.

Слайд 33

Описание слайда:

16. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода личности – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями. Б. Свобода личности ограничена интересами других людей, общества в целом. верно только А; 3) оба суждения верны; верно только Б; 4) оба суждения неверны.

Слайд 34

Описание слайда:

Ответы: 1. человек; 2. 124; 3. 2; 4. способности; 5. 2; 6. удовлетворение подлинных потребностей позитивно отражается на состоянии человека, а мнимых – разрушает личность: подлинная – забота о других, мнимая – контроль над людьми;