🗊Дата проведения заседания педагогического совета : 21 января 2010 года

Дата проведения заседания педагогического совета : 21 января 2010 года

- материально –техническая база; - жесткие образовательные стандарты; - высокопрофессиональный педагогический коллектив; - национальная образовательная инициатива « Наша новая школа»

Анализ материально-технической базы школы.

Анализ кадрового состава педагогических работников МОУ СОШ №1 МО Крыловский район

Численность работников, имеющих квалификацию

Из общей численности работников имеют образование:

Из общей численности работников имеют стаж работы:

Из общей численности работников находятся в возрасте (число полных лет на отчетную дату)

Анализ кадровой ситуации с молодыми специалистами

Задачи по реализации кадровой проблемы: 1. Проанализировать кадровую ситуацию в ОУ. 2. Составить перспективный план по постепенной смене кадрового состава. 3. Наладить отношения в высшими профессиональными педагогическими учреждениями (средними профессиональными учреждениями). 4. Привлечение специалистов не имеющих педагогического образования. 5. Повышение образовательного ценза. 6. Привлечение молодых специалистов. 7. Активизация наставничества. 8. Активизация профориентационной работы с учащимися, направленной на выбор педагогической профессии.

Курсовая подготовка В 2008-2009 учебном году – 5 человек. Из них: Аттестационные курсы – 2 чел. КПМО – 2 чел. Тьютор – 1 чел. В марте 2010 года состоятся курсы учителей начальных классов (5 чел.) За период с августа по декабрь 2009 года учителя не проходили курсовую подготовку.

Новая форма проведения аттестации

«Наша новая школа» Опираясь на ключевые моменты образовательной инициативы «Наша новая школа», положительно рассматривается вопрос о поступлении в школу педагогов, не имеющих педагогического образования, но любящих и умеющих работать с детьми

Итог очевиден – зарплата должна зависеть от качества и результатов педагогической деятельности. Качество и результат будет у тех педагогов, которые не стоят на месте, а идут в ногу со временем, используя: Инновационные образовательные технологии; Информационные технологии; Повышение профессионального уровня через модульно-накопительную систему повышения квалификации учителей, изменяющуюся от интересов педагогов, обусловленных потребностями учащихся;

Деятельность педагогов, завершающих свою педагогическую деятельность в связи с выходом на пенсию Они должны иметь возможность получить достойное пенсионное обеспечение. Кроме того, лучшие педагоги после выхода на пенсию могут быть привлечены к работе в качестве: - воспитателей; - организаторов самостоятельной и внеклассной работы; - консультантов для молодых учителей и учащихся.

Основные критерии по стимулированию лучших учителей Участие в региональных и федеральных профессиональных конкурсах (результативность). Работа с одаренными детьми: а) результативность в муниципальных, зональных, региональных этапах Всероссийской олимпиады школьников; б) научно-исследовательская деятельность. Результативность по итогам КДР. Результаты итоговой аттестации ЕГЭ, ГИА – 9. Деятельность классных руководителей. Курсовая переподготовка (активность). Тьютерское сопровождение ЕГЭ. Участие в проверке работ ЕГЭ на краевом уровне. Наличие наград. Ведение кружков, спортивных секций (результативность). Участие в семинарах, мастер-классах, круглых столах муниципального, зонального и краевого уровня. Работа в экспериментальных площадках. Использование информационных технологий. Работа в инновационном режиме.

Как повысить качество образования ? Как сделать образование современным, конкурентоспособным , престижным и качественным в условиях нашей школы?