Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г.

Нажмите для полного просмотра!

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №2

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №3

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №4

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №5

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №6

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №7

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №8

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №9

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №10

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №11

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №12

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №13

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №14

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №15

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №16

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №17

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №18

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №19

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №20

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №21

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №22

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №23

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №24

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №25

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №26

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №27

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №28

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №29

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №30

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г.. Доклад-сообщение содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г.

Слайд 2

Описание слайда:

«Учение должно быть победно» В.Ф. Шаталов Наша главная задача – это успехи детей в обучении. Желаемый результат – это подготовленность учащихся к дальнейшему самостоятельному продолжению образования, к самообразованию, к трудовой деятельности.

Слайд 3

Описание слайда:

Наша проблема – недостаточная сформированность у выпускников школы общеучебных умений и навыков Трудности и препятствия: - Недостаточная компетентность учителей в вопросах формирования ОУУН; - Недостаточность научной методической базы формирования ОУУН; - Различие природных задатков учащихся и степени их подготовки в школе; - Отсутствие необходимого взаимодействия школы и семьи в формировании ОУУН; - Использование в учебном процессе педтехнологий, не способствующих формированию ОУУН.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи 1 четверть – восстановление общеучебных умений в первой и во второй ступенях школы (вплоть до 9 класса) 2 четверть – усиление репродуктивного освоения языка учебных предметов 3 четверть – усиление для большинства учеников алгоритмического применения знаний и умений 4 четверть – доминирование творчества

Слайд 5

Описание слайда:

«Формирование ОУУН – как важнейшее условие развития познавательных способностей и активизации учения школьников» «Формирование ОУУН – как важнейшее условие развития познавательных способностей и активизации учения школьников»

Слайд 6

Описание слайда:

Восстановление и совершенствование общеучебных умений. Восстановление и совершенствование общеучебных умений. Состояние общеучебных умений и совершенствование репродукции. Системный подход формированию общеучебных умений и навыков учащихся. Методы и условия совершенствования творчества учащихся.

Слайд 7

Описание слайда:

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом. Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом. Освоение репродуктивного языка учебных предметов.

Слайд 8

Описание слайда:

Результаты замера скорости чтения письма и счета. Результаты замера скорости чтения письма и счета. Методические приемы по формированию общеучебных умений и навыков по отдельным предметам. Оптимизация алгоритмического применения знаний и умений.

Слайд 9

Описание слайда:

Планирование своей учебной работы. Планирование своей учебной работы. Методы самопознания и формы саморазвития учащихся. Сотвори себя сам.

Слайд 10

Описание слайда:

Как помочь ребенку выполнять домашнее задание. Как помочь ребенку выполнять домашнее задание. Учимся читать бегло. Ваш ребенок сдает экзамен.

Слайд 11

Описание слайда:

Восстановление общеучебных умений и навыков Восстановление общеучебных умений и навыков

Слайд 12

Описание слайда:

Технология достижения оптимальной скорости чтения Технология достижения оптимальной скорости чтения Технология увеличения скорости письма Технология совершенствования вычислительных умений

Слайд 13

Описание слайда:

Ежеурочные пятиминутки жужжащего чтения Ежеурочные пятиминутки жужжащего чтения Зрительные и слуховые диктанты по Т. И. Федоренко для развития оперативной памяти Стимулирование деятельности Повышение осмысленности чтения

Слайд 14

Описание слайда:

Для совершенствования выразительности чтения используются упражнения из системы И.П. Федоренко – И.Г. Пальченко. Для совершенствования выразительности чтения используются упражнения из системы И.П. Федоренко – И.Г. Пальченко. ▲ Многократное чтение ▲ Чтение в темпе скороговорки ▲ Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Совершенствование репродукции Совершенствование репродукции

Слайд 20

Описание слайда:

(лат) – воспроизведение запечатленного и сохраненного в памяти (лат) – воспроизведение запечатленного и сохраненного в памяти (Словарь иностранных слов. М.«Русский язык»,1988, с 134)