Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №1

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №2

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №3

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №4

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №5

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №6

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №7

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №8

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №9

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №10

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №11

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №12

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №13

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №14

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №15

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №16

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №17

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №18

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №19

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №20

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №21

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №22

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №23

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №24

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №25

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №26

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №27

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №28

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №29

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №30

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста, слайд №31

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста. Доклад-сообщение содержит 31 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Формирование ЗОЖ у детей младшего школьного возраста Проект подготовили Еремина Юлия и Петрова Дарья Студентки 2 курса Факультета управления Направления «туризм» РГПУ им. А.И. Герцена

Слайд 2

Описание слайда:

План проекта Задачи Основные пункты Формы и методы формирования ЗОЖ Вывод Список литературы

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Младший школьный возраст является одним из наиболее ответственных периодов жизни человека в формировании личности. Известно, что 40% психических и физиологических заболеваний взрослых закладываются в детском возрасте. Именно поэтому школьное воспитание должно формировать уровень здоровья ребенка и фундамент физической культуры будущего взрослого человека. Младший школьный возраст является одним из наиболее ответственных периодов жизни человека в формировании личности. Известно, что 40% психических и физиологических заболеваний взрослых закладываются в детском возрасте. Именно поэтому школьное воспитание должно формировать уровень здоровья ребенка и фундамент физической культуры будущего взрослого человека.

Слайд 7

Описание слайда:

В основе формирования здорового образа жизни лежат такие его составляющие как научные знания, медико-профилактические меры, рациональный режим дня, труда и отдыха, двигательная активность, правильно организованное питание и отсутствие вредных привычек.

Слайд 8

Описание слайда:

Рассмотрим каждую из составляющих здорового образа жизни подробнее

Слайд 9

Описание слайда:

Составляющие ЗОЖ

Слайд 10

Описание слайда:

Режим дня Под режимом дня, труда и отдыха понимается рациональное чередование различных видов деятельности и отдыха, что имеет большое оздоровительное и воспитательное значение.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Режим дня Основными компонентами режима являются следующие: Сон; Пребывание на свежем воздухе (прогулки, подвижные игры, занятия физкультурой и спортом); Учебная деятельность в школе и дома; Отдых по собственному выбору (свободное время); Прием пищи; Личная гигиена.

Слайд 13

Описание слайда:

Двигательная активность Одним и важнейших компонентов в формировании ЗОЖ является двигательная активность. Последние годы в силу высокой учебной нагрузки в школе и дома и других причин у большинства школьников отмечается недостаточная двигательная активность, обусловливающая появление гипокинезии, которая может вызвать ряд серьёзных изменений в организме школьника.

Слайд 14

Описание слайда:

Двигательная активность Младший школьный возраст - это период, когда у ребенка особенно выражена потребность в двигательной активности. Можно сказать, что основными задачами этого возрастного периода является овладение всеми доступными движениями, испытание и совершенствование своих двигательных способностей и тем самым приобрести более широкую власть как над собственным телом, так и над внешним физическим пространством.

Слайд 15

Описание слайда:

Двигательная активность Говоря об оптимальном двигательном режиме, следует учитывать не только исходное состояние здоровья, но и частоту, и систематичность применяемых нагрузок. Занятия должны базироваться на принципах постепенности и последовательности, повторности и систематичности, индивидуализации и регулярности. Доказано, что наилучший оздоровительный эффект (в плане тренировки сердечнососудистой и дыхательной систем) дают циклические упражнения аэробного характера: ходьба, легкий бег, плавание, лыжные и велосипедные прогулки. В комплекс ежедневных упражнений необходимо включить также упражнения на гибкость.

Слайд 16

Описание слайда:

Питание Большую роль в формировании ЗОЖ играет рациональность питания младшего школьника. В основе рационального питания лежат 5 принципов: регулярность, разнообразие, адекватность, безопасность удовольствие

Слайд 17

Описание слайда:

Отказ от вредных для здоровья привычек В возрасте 6-8 лет дети очень любопытны и стремятся подражать взрослым, в 9-10 лет считают себя взрослыми и стремятся к завоеванию авторитета среди товарищей. Это основные мотивы, почему младшие школьники начинают курить. И хотя они знают, что курение вредит здоровью, но эти знания не осознаны ими.

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Отказ от вредных для здоровья привычек Губительная для здоровья привычка и употребление алкоголя. Всего за 8 секунд он достигает клеток головного мозга, вызывая его отравление - опьянение. Поэтому пьяный человек теряет контроль над своим поведением, говорит и делает то, на что не решился бы в трезвом состоянии. По данным некоторых исследований, к 9-10 годам половина мальчиков и треть девочек уже знают вкус спиртных напитков. Причём по собственному желанию попробовали лишь 3,5 % из них.

Слайд 20

Описание слайда:

Компьютер В общении детей с компьютером существуют не только плюсы, но и минусы, которые могут привести к негативным последствиям. Связаны они с неправильной организацией в семье деятельности ребёнка. Прежде всего, родителям нужно понять, что компьютер - это не волшебная палочка, которая за один час игры сделает ребёнка умным и развитым. Кроме того, следует знать, как правильно организовать компьютерное место.

Слайд 21

Описание слайда:

Пример для подражания Следует отметить еще один компонент, который мы считаем особо важным в формировании ЗОЖ младшего школьника - это пример педагогов и родителей. В силу своих возрастных особенностей младший школьник испытывает большое доверие к взрослым. Для ребенка слова учителя, его поступки, оценки имеют огромное значение. Именно педагог не только словами, но и всем своим поведением, своей личностью формирует устойчивые представления ребенка об окружающей его действительности. Пример имеет огромное значение в воспитании младшего школьника. Пример - это персонифицированная ценность. Необходимо стремиться к тому, чтобы весь уклад жизни младшего школьника был наполнен множеством примеров ЗОЖ.

Слайд 22

Описание слайда:

Формы и методы формирования ЗОЖ Одним из возможных решений проблемы ухудшения здоровья младших школьников является формирование у них знаний о здоровом образе жизни. Знания о ЗОЖ формируются в ходе уроков и во внеклассной деятельности. В ходе развития представлений о здоровом образе жизни предпочтение лучше отдать простым методам и приемам: «урокам здоровья», практическим занятиям, беседам, чтению, рисованию, наблюдению за природой, уходу за растениями, играм, проектной деятельности детей.

Слайд 23

Описание слайда:

У педагогов очень популярны так называемые «Уроки здоровья», которые проводятся не реже раза в месяц. Темы подбираются разные, актуальные для учеников данного класса. Например, «К нам приехал Мойдодыр!», «Если хочешь быть здоровым» и другие. Дети разучивают стихи, участвуют в викторинах, знакомятся или сами разрабатывают правила здорового образа жизни. В результате у детей формируется положительная мотивация к соблюдению этих правил. У педагогов очень популярны так называемые «Уроки здоровья», которые проводятся не реже раза в месяц. Темы подбираются разные, актуальные для учеников данного класса. Например, «К нам приехал Мойдодыр!», «Если хочешь быть здоровым» и другие. Дети разучивают стихи, участвуют в викторинах, знакомятся или сами разрабатывают правила здорового образа жизни. В результате у детей формируется положительная мотивация к соблюдению этих правил.

Слайд 24

Описание слайда:

Практические занятия Одними из важных приемов формирования знаний о ЗОЖ являются практические занятия. Такие занятия можно проводить вместе с родителями. Некоторые задания могут быть рекомендованы для домашней работы. Приведем для примера несколько тем, которые могут быть использованы в процессе профилактической работы с младшими школьниками.

Слайд 25

Описание слайда:

Профилактическая работа с младшими школьниками Беседы - очень нужная форма работы детей. Круг их может быть самым широким и в первую очередь затрагивать проблемы, наиболее волнующие детей: это проблемы охраны природы и профилактики вредных привычек. Другим приоритетом должны стать темы нравственного, душевного здоровья, духовности, доброты, милосердия. Еще одно направление - «азбука здоровья»: темы гигиены, здоровых поведенческих привычек, рационального питания, профилактики утомления и др.

Слайд 26

Описание слайда:

Профилактическая работа с младшими школьниками Литературное чтение также может быть использовано в качестве метода формировании знаний о ЗОЖ. Для примера приведем краткое содержание урока, посвященного произведения М.Твена «Приключения Тома Сойера». В ходе уроком педагогом могут быть поставлены следующие цели: Познакомить с отрывком из романа М. Твена, учить анализировать поступки героев; развивать навык осознанного чтения, речь учащихся, внимание, воображение; воспитывать негативное отношение к вредным привычкам, в частности к курению.

Слайд 27

Описание слайда:

Литературное чтение

Слайд 28

Описание слайда:

Вывод Здоровый образ жизни объединяет всё, что способствует успешному выполнению учебной, игровой, трудовой деятельности, общественных и бытовых функций, выполняемых оптимальных условиях, способствующих сохранению, укреплению здоровья и повышению работоспособности. Основное содержание процесса формирования здорового образа жизни младших школьников составляют комплексные оздоровительные мероприятия (оптимально организованный режим дня, систематические занятия физическими упражнениями, рациональное питание, медико-профилактические мероприятия), направленные на сохранение, укрепление здоровья и повышение работоспособности младших школьников, а также мероприятия направленные на профилактику вредных привычек.

Слайд 29

Описание слайда:

Вывод В формировании знаний о здоровом образе жизни у младшего школьника учитель может использовать различные активные группы форм и методов, используя их в построении учебно-воспитательного процесса, варьируя ими, однако наибольшей эффективности в воспитании можно ожидать лишь тогда, когда педагог будет сам являться примером для подражания, и когда работа будет проводиться в системе.

Слайд 30

Описание слайда:

Список литературы Брехман И.И. Введение в валеологию - науку о здоровье / И.И. Брехман. - Л.: Наука, 1987. Брехман, И.И. Валеология - наука о здоровье / И.И. Брехман. - М.: Физкультура и спорт, 1990. Варламова С.И. Здоровье наших учеников /С.И. Варламова // Начальная школа. - 2003. Грач И.С. Здоровый образ жизни: Сущность понятия и содержание работы по его формированию /И.С. Грач // Образование. - 2002 Зайцев Г.К. Педагогика здоровья: Образовательные программы по валеологии Санкт-Петербурга /Г.К. Зайцев, З.В. Колбанов, М.Г. Колесникова. - СПб.: Акцидент Зайцев Г.К. Школьная валеология / Г.К. Зайцев. - СПб.: Акцидент