Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011

Нажмите для полного просмотра!

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №2

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №3

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №4

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №5

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №6

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №7

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №8

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №9

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №10

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №11

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №12

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №13

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №14

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №15

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №16

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №17

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №18

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №19

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №20

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №21

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №22

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №23

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №24

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011, слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011. Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Галерея числовых диковинок Презентация выполнена учеником 6-а класса Заботкиным Романом, МОУ Оловяннинская СОШ № 235 2011 г

Слайд 2

Описание слайда:

Цели: Собрать данные по литературным источникам и обработать информацию об удивительных натуральных числах, установить их свойства и закономерности Показать применение их в возникающих ситуациях (магические квадраты, пословицы, поговорки, стихи).

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи: Выделить интересные виды удивительных натуральных чисел. Установить целый ряд свойств, законов и закономерностей этих чисел. Раскрыть таинственную магию и суеверие о некоторых числах. Исследовать литературу о числах. Собрать и обработать информацию о применении математических знаний в различных жизненных ситуациях.

Слайд 4

Описание слайда:

История чисел Первобытные люди охотились на диких зверей, ловили рыбу, собирали ягоды, грибы и орехи, выкапывали из земли съедобные корни. Больше всего мяса давала им охота на мамонтов Но когда они истребили всех мамонтов, а стада зубров и бизонов, оленей и буйволов в результате охоты сильно сократились, пришлось задумываться над тем, чем же теперь питаться. Тогда люди стали возделывать землю и приручили некоторых животных. Чтобы с успехом заниматься сельским хозяйством, понадобились арифметические знания. Без подсчета дней трудно было определить, когда надо засевать поля, когда начинать полив, когда ждать потомства от животных. Надо было знать, сколько овец в стаде, сколько мешков зерна положено в амбары. Так, еще не умея считать, занимались древние люди арифметикой.

Слайд 5

Описание слайда:

История чисел О том, как появились имена у чисел, ученые узнают, изучая языки разных племен и народов. Ученые считают, что названия получили только числа 1 и 2. У некоторых племен еще совсем недавно не было других числительных кроме "один" и "два". А все, что шло после двух, называлось "много". Но потом понадобилось называть и другие числа.

Слайд 6

Описание слайда:

Основные свойства нуля Любое число при сложении с нулём не меняется. Умножение любого числа на нуль даёт нуль. Нуль не имеет знака. Так как при делении 0 на 2 получается целое число, то 0 является чётным числом. 0 делится на все числа, в результате получается нуль. Исключением является выражение 0/0, приводящее к неопределённости. Деление на ноль невозможно в пространстве всех чисел.

Слайд 7

Описание слайда:

Первые цифры.

Слайд 8

Описание слайда:

Пифагор Самосский (ок. 580 - ок. 500 до н. э.) — древнегреческий философ, основатель пифагореизма, математик. Как известно, Пифагор с его учениками сократили все числа до цифр от 1 до 9 включительно, поскольку именно они являются исходными числами, из которых в последствии можно получить все другие числа. Числа мы встречаем повсюду. Наша жизнь вся насквозь пронизана числами, какую бы сферу мы не взяли. Но что они для нас значат помимо привычных их значений? Какой мистический и волшебный смысл скрыт за каждым числом?

Слайд 9

Описание слайда:

Магические квадраты - это таблицы чисел, в которых суммы чисел в каждой строке, в каждом столбце и в каждой из двух диагоналей квадрата все равны между собой.

Слайд 10

Описание слайда:

Психоматрица это квадратная таблица (3х3) ячейки которой пронумерованы от 1 до 9, каждая ячейка отвечает за определенное качество личности человека: 1 – характер, воля; 2 – энергия; 3 – интерес к изучению нового; 4 – здоровье; 5 – логика; 6 – склонность к труду; 7- удачливость; 8 – терпимость, доброта; 9 – память.

Слайд 11

Описание слайда:

Таблица Пифагора Итак, составив магический квадрат Пифагора и зная значение всех комбинаций цифр, входящих в его ячейки, вы сможете в достаточной мере оценить те качества вашей натуры, которыми наделила матушка – природа.

Слайд 12

Описание слайда:

Три шестёрки - число зверя 666 является суммой квадратов первых семи простых чисел: 22 + 32 + 52 + 72 + 112 + 132 + 172 = 666. 666 равно разности и сумме шестых степеней первых трёх натуральных: 16−26+36=666. 6 равно сумме своих цифр и кубов своих цифр: 6 + 6 + 6 + 63 + 63 + 63 666 можно записать девятью различными цифрами двумя способами в их возрастающем порядке и одним в убывающем: 1 + 2 + 3 + 4 + 567 + 89= 666 123 + 456 + 78 + 9 = 666, 9 + 87 + 6 + 543 + 21 = 666 Сумма всех целых от 1 до 36 включительно — 666.

Слайд 13

Описание слайда:

Число Шехразады 1001

Слайд 14

Описание слайда:

Интересные факты о числах Почему на востоке в домах пропускают этажи с номером 4? В Китае, Корее и Японии число 4 считается несчастливым, так как созвучно слову «смерть». В этих странах этажи с номерами, оканчивающимися на четыре, почти всегда отсутствуют. Почему в некоторых странах в домах нет 13-го этажа? Из-за боязни числа 13 во многих странах в домах отсутствует 13-ый этаж (после 12-го идёт сразу 14-ый), либо обозначается по другому, например 12А или M (13-ая буква алфавита).

Слайд 15

Описание слайда:

Математический палиндром

Слайд 16

Описание слайда:

Математика в пословицах и поговорках Пословицы - краткие народные изречения с назидательным содержанием, народные афоризмы. Поговорки - краткие устойчивые выражения, преимущественно образные, не составляющие, в отличие от пословиц, законченных высказываний. Крылатые слова - образные, меткие выражения, изречения, вошедшие в общее употребление. У русского народа, как и у любого другого, существует бесчисленное множество пословиц и поговорок. Эти маленькие мудрые изречения создавались и накапливались народом в течение многовековой истории. Они отражают его жизнь, условия труда, культуру. Пословица всегда поучительна. В ней всегда есть вывод, который полезно помнить каждому. Пословицы и поговорки прочно ложатся в память, их запоминание облегчается разными созвучиями, рифмами. Они кратки, в них нет лишних слов, каждое слово весомо, содержательно и точно. Владимир Иванович Даль, составитель Толкового словаря живого великорусского языка, писал, что пословица «это цвет народного ума, это житейская народная правда». В своей речи мы используем не только пословицы и поговорки, но и очень похожие на них крылатые выражения.

Слайд 17

Описание слайда:

Ноль без палочки - Ничего не стоящий, не значащий человек. Ноль внимания - Полное равнодушие, безразличие со стороны кого-либо к кому-либо или чему-либо. Абсолютный нуль, круглый ноль - Человек ничтожный, совершенно бесполезный в каком-либо деле. Сводить к нулю, свести к нулю - Лишать всякого смысла, значения. Ничего не возникает из ничего - Это выражение принадлежит греческому философу Мелиссу, часто цитировалось древними философами, писателями. Ничего не ново под луной - Это выражение, ставшее крылатым, взято из стихотворения русского писателя Н.М. Карамзина.

Слайд 18

Описание слайда:

Одно дерево срубишь - десять посади. Один в поле не воин. Один в море - не рыбак. Один пашет, а семеро - руками машут. Одна нога тут, другая - там. Одна мудрая голова ста голов стоит. Одна пчела лучше, чем рой мух. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Раз солгал - навек лгуном стал. Первый блин комом -

Слайд 19

Описание слайда:

Два сапога - пара. Как две капли воды. Между двух огней. На два фронта. Не может связать двух слов. Одна голова - хорошо, а две - лучше. От горшка два вершка. Палка о двух концах. Скупой платит дважды. Убить двух зайцев. Бабушка надвое сказала - Надвое (прост.) - неопределенно, с возможностью понимать так или иначе. Неизвестно, сбудется ли то, что предполагают; еще неизвестно, как будет: так или иначе. Говорят, когда сомневаются в осуществлении того, что предполагают. Второе дыхание - Иногда на длинных дистанциях к спортсмену приходит нестерпимая усталость: ноги отказываются бежать, не хватает дыхания. Неопытный останавливается, а мастер продолжает бег через силу, и - о чудо! - спустя несколько секунд усталость проходит, силы восстанавливаются, грудь снова дышит легко. Пришло второе дыхание.

Слайд 20

Описание слайда:

Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени - только три дня. Заблудиться в трех соснах Из третьих уст, из третьих рук От горшка три вершка. С три короба Обещанного три года ждут Плакать в три ручья