Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №1

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №2

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №3

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №4

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №5

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №6

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №7

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №8

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №9

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №10

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №11

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №12

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №13

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №14

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №15

Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Геометрия. 7 класс. Измерение отрезков и углов. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Геометрия 7 класс 3 неделя ИЗМЕРЕНИЕ ОТРЕЗКОВ И УГЛОВ

Слайд 2

Описание слайда:

А КАК ЖЕ БЫЛО РАНЬШЕ? Единицы измерения длины в разное время и в разных странах. Первые единицы длины были приблизительными. Они были связаны с размерами частей тела человека

Слайд 3

Описание слайда:

АНГЛИЯ Английский король Генрих I ввел в качестве единиц длины ЯРД – расстояние от кончика своего носа до большого пальца вытянутой руки Король Генрих 1 (1100—1135) узаконил постоянный ярд и приказал изготовить из вяза эталон. Этим ярдом в Англии пользуются до сих пор (длина его равна 0,9144 м)

Слайд 4

Описание слайда:

АНГЛИЯ Другая английская единица длины ФУТ – “ступня”. 16 англичан выстраивались в цепочку таким образом, что каждый следующий касался концами пальцев своих ног пяток предыдущего. 1/16 такой цепочки и составляла 1 фут

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

ВЕРНЁМСЯ К ВОПРОСУ: “ЧТО ЗНАЧИТ ИЗМЕРИТЬ?” “ИЗМЕРИТЬ – значит сравнить с эталоном” Длина локтя или шага у всех различная, а мера длины должна быть одинаковой. Так появился эталон. Образец меры – МЕТР, принятый за эталон, храниться в одном из французских музеев.

Слайд 7

Описание слайда:

ЧЕМ ИЗМЕРИТЬ ДЛИНУ? Древнейшие геометрические инструменты – циркуль и линейка. Сначала изобрели линейку, а циркуль был изобретен позже - в I веке в Древней Греции. В техническом черчении применяют масштабную миллиметровую линейку. Для измерения диаметра трубки используют штангенциркуль. Для измерения расстояний на местности пользуются рулеткой. “Рулетка” - с французского (rouler – свертывать, катать).

Слайд 8

Описание слайда:

ВОТ ТАКИЕ СВОЙСТВА: * Какие отрезки нельзя начертить? а) 2,5 см; б) 5 см; в) - 2 см. Вывод: Длина отрезка выражается положительным числом. * Что можно сказать о длине двух равных отрезков? Вывод: Равные отрезки имеют равные длины. * Если начертить отрезок АВ, поставить на нём точку С, то получатся отрезки АС и СВ. Что можно узнать, сложив длины отрезков АС и СВ? Вывод: Длина всего отрезка равна сумме длин отрезков, из которых он состоит

Слайд 9

Описание слайда:

РЕШАЕМ ЗАДАЧИ: 1. На отрезке АС поставлена точка В, АВ = 9,2см, ВС = 3,8см. Найти длину АС. 2. (Письменно) На отрезке АВ лежит точка С, АС = 7,2см, АВ = 16,7см. Найти длину ВС. Образец оформления Дано: отрезок АВ, С Є АВ, АС = 7,2см 7,2 АВ = 16,7см 16,7 Найти: ВС - ? Решение ВС = АВ - АС ВС = 16,7 – 7,2 = 9,5 (см) Ответ: ВС = 9,5 см

Слайд 10

Описание слайда:

Измерение углов

Слайд 11

Описание слайда:

Измерение углов Измерим величину угла АОВ

Слайд 12

Описание слайда:

Измерение углов Задача : На рисунке изображены лучи с общим началом в точке О. а) Найдите градусные меры углов АОХ, ВОХ, АОВ, СОВ, DОХ; б) назовите углы равные 20°; в) назовите все углы со стороной ОА и найдите их градусные меры.