Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе

Нажмите для полного просмотра!

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №2

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №3

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №4

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №5

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №6

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №7

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №8

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №9

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе. Презентация содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Индивидуализация обучения в Ломоносовской школе

Слайд 2

Описание слайда:

Ученик на уроке Говорит и читает. В этой деятельности думает, запоминает, внимает, воображает, пишет, оценивает, переживает, слушает, смотрит, проявляет волю….. Действия ученика на уроке, которые позволяют ему получать знания, умения - индивидуальный познавательный стиль.

Слайд 3

Описание слайда:

Индивидуальный познавательный стиль проявляется в: «языке познавательных процессов» (образах, символах, словах) «пути», которым обрабатывается информация (логика, интуиция, ассоциативные связи) скорости обработки информации времени и условиях осуществления полноценной познавательной деятельности способе и эффективности управления процессом познавательной деятельности распределении продуктивных и репродуктивных видов познавательной деятельности в условиях и способах преодоления неудач и достижения целей в условиях и факторах, влияющих на повышение или снижение познавательной активности.

Слайд 4

Описание слайда:

Ученик на уроке запоминает, внимает, воображает, пишет, оценивает, переживает, слушает, смотрит, проявляет волю….. На какие две группы можно разбить действия ученика? Думает, запоминает, внимает, воображает Переживает, оценивает, проявляет волю Познавательные особенности – память, внимание, воображение, мышление. Они определяются генетически, являются результатом спонтанного развития ребенка и целенаправленного развития Личностные особенности – коммуникация, ценности, отношение к себе, страхи… Они определяются особенностями воспитания, социального окружения, возраста.

Слайд 5

Описание слайда:

Тема семинара «Влияние личностных особенностей на индивидуальный познавательный стиль» Личностные особенности

Слайд 6

Описание слайда:

«Три кита» индивидуализации организация учебного взаимодействия; организация учебного времени; выбор формы учебного задания.

Слайд 7

Описание слайда:

Индивидуализация и дифференциация? Индивидуализация- опора на особенности ученика. Дифференциация - опора на уровень знаний, уровень развития ученика: трудность - легкость задания недоступность – доступность задания.

Слайд 8

Описание слайда:

Индивидуальная психологическая карта Анастасии

Слайд 9

Описание слайда:

Индивидуальная психологическая карта Анастасии

Слайд 10

Описание слайда:

Карта - урок чтение карт; выделение учеников, которые требуют особого подхода в первую очередь; реализация индивидуализации на уроке. Урок - рекомендации выделение «проблемных» учеников; составление запроса психологу по разработке индивидуальных рекомендаций( хочу понять, хочу узнать); обсуждение и принятие индивидуальных рекомендаций.