Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ

Нажмите для полного просмотра!

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №2

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №3

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №4

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №5

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №6

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №7

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №8

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №9

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №10

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №11

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №12

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №13

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №14

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №15

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №16

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №17

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №18

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №19

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №20

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №21

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №22

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №23

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №24

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №25

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №26

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №27

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №28

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №29

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №30

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №31

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №32

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №33

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №34

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №35

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №36

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №37

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №38

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №39

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №40

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №41

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №42

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №43

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №44

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №45

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №46

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №47

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №48

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №49

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №50

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №51

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №52

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №53

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №54

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №55

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №56

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №57

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №58

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №59

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №60

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №61

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №62

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №63

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ, слайд №64

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ. Доклад-сообщение содержит 64 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Изобразительно-выразительные средства языка. Задание 3. Подготовка к ОГЭ.

Слайд 2

Описание слайда:

Задание 3 в ОГЭ по русскому языку — это проверка знания средств выразительности. Задание 3 в ОГЭ по русскому языку — это проверка знания средств выразительности.

Слайд 3

Описание слайда:

Теоретические сведения. Под выразительностью речи понимаются такие её особенности, которые позволяют усилить впечатление от сказанного (написанного), вызвать и поддержать внимание и интерес у слушателя (читателя), воздействовать не только на его разум, но и на чувства, воображение.

Слайд 4

Описание слайда:

Разберем средства выразительности речи , которые чаще всего встречаются в КИМах. ТРОП—СЛОВО ИЛИ ВЫРАЖЕНИЕ, УПОТРЕБЛЯЕМОЕ В ПЕРЕНОСНОМ ЗНАЧЕНИИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА И ДОСТИЖЕНИЯ БОЛЬШЕЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ. К тропам относятся такие приемы, как эпитет, сравнение, олицетворение, метафора, метонимия, синекдоха, аллегория, иногда к ним относят гиперболы и литоты. Примечание: В задании 3 ОГЭ встречаются следующие тропы: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, ирония.

Слайд 5

Описание слайда:

Метафора, развёрнутая метафора. Скрытое сравнение. Вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Со снопом волос твоих овсяных Отоснилась ты мне навсегда. (С. Есенин)

Слайд 6

Описание слайда:

Метафора ! Метафора может быть развёрнутой. Перенос понятий в развернутой метафоре осуществляется на протяжении достаточно большого фрагмента фразы или даже всего текста. Пример: У ночи много звезд прелестных, Красавиц много на Москве. Но ярче всех подруг небесных Луна в воздушной синеве. Но та, которую не смею Тревожить лирою моею, Как величавая луна, Средь жен и дев блестит одна.

Слайд 7

Описание слайда:

Задание В каком варианте ответа средством выразительности речи является метафора? 1) Модель атома с серебристым ядром и укреплёнными на проволочных орбитах электронами стояла на покосившейся полке, которую поддерживала Зиночка Крючкова, очень маленькая и очень гордая девочка с острым личиком. 2) Молоток перехватил стройный гигант в тренировочных брюках – Вахтанг. 3) И вдруг в луче света, падавшего из окна, Лёша увидел новенькую. 4) Постепенно Лёша понял, что оркестр исполняет не такую уж трудную мелодию, что в ней возможны некоторые вольности и что он, Лёша, тоже вполне на уровне.

Слайд 8

Описание слайда:

Олицетворение Такое изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ даром речи, способностью мыслить и чувствовать. О чём ты воешь, ветр ночной, О чём так сетуешь безумно? (Ф. Тютчев.)

Слайд 9

Описание слайда:

Задание Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение. 1) Но сумерки сгущались. 2) Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лег спать в сухой траве. 3) Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу. 4) Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко.

Слайд 10

Описание слайда:

Эпитет Образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее его свойства. Отговорила роща золотая Берёзовым весёлым языком.

Слайд 11

Описание слайда:

Задание В каком варианте ответа средством выразительности речи являются эпитеты? 1) А там уроки да перемены. И Сашка Кочетков, первый не то что в классе, а в школе шалопай, заводила и непоседа. 2) Вроде бы не было в нём ничего необычного – худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный… 3) Даже за одной партой сидел с ней, Олькой, которую по фамилии только и знал и никогда, кроме домашнего задания по русскому, ни о чём не спрашивал. 4) Уткнулась Оля мокрыми щеками в ладони и тихонько всхлипывала, боясь привлечь к себе внимание.

Слайд 12

Описание слайда:

Сравнение. Приём, основанный на сопоставлении явления или понятия с другим явлением, сближение двух явлений с целью пояснения одного с помощью другого. Чаще всего сравнение оформляется в виде сравнительного оборота, начинающегося с союзов: как, точно, словно, будто, как будто, что. Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит. (Н. Некрасов.)

Слайд 13

Описание слайда:

Задание Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение. 1) Такое предсказание в детстве она услышала от волшебника Эгля. 2) Когда для человека главное – получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения – чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. 3) Не было никаких сомнений в звонкой душе Грэя – ни глухих ударов тревоги, ни шума мелких забот. 4) Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова.

Слайд 14

Описание слайда:

Задание Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнительный оборот. 1) Мальчишки веселились, пуляли в стену снежками, а белка перебиралась смелыми короткими рывками всё выше и выше, к самой крыше, цепляясь неизвестно за что. 2) Снежные снаряды, словно пушечные ядра, с глухим фырканьем разрывались рядом с белкой, она вздрагивала всем маленьким телом, пушистый хвост прижимала к стене, как бы помогая себе даже им. 3) В другой раз я бы сошёл с ума от этих неприятных слов, опять бы что-нибудь выкинул, может быть, а тут едва услышал. 4) Мальчишки ненадолго опешили, потом я ощутил лицом колючий снег и стал задыхаться в сугробе.

Слайд 15

Описание слайда:

Гипербола (в переводе с греческого — «преувеличение») — это образное выражение, содержащее непомерное преувеличение какого-либо признака предмета, явления, действия. Редкая птица долетит до середины Днепра (Гоголь).

Слайд 16

Описание слайда:

Задание Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является гипербола. 1) Все мамы разные: молодые, красивые, седые и уставшие, добрые и строгие. 2) Ведь сердце матери способно простить тебе всё на свете. 3) К сожалению, многие слишком поздно понимают, что забыли сказать много хороших слов своим мамам. 4) Она будет переживать за твою судьбу независимо от того, сколько тебе лет.

Слайд 17

Описание слайда:

Ирония Скрытая насмешка; употребление слова или выражения в смысле, обратном буквальному. Пример: Отколе, умная, бредешь ты, голова? (Обращение к ослу в басне И.А.Крылова)

Слайд 18

Описание слайда:

Задание Укажите фрагмент текста, в котором средством выразительности речи является ирония. 1) — А собака у него — с телёнка. — С лошадь, — сказал Мишка. — Со слона, — поддакнул я. 2) Как только мы остановились у калитки, собака подошла и, встав на задние лапы, просунула между жердинами чёрный нос, обнюхивая Мишкину голову. 3) Дверь распахнулась, и на пороге показался высокий мальчишка в куртке на блестящей молнии. — Орион! — сказал мальчишка. — (25) Ко мне! 4) — Он кусается? — спросила Наташка. Мальчишка улыбнулся. — Погладь, — разрешил он.

Слайд 19

Описание слайда:

В КИМ также встречаются следующие ЛЕКСИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА: просторечные слова разговорная лексика фразеологизмы

Слайд 20

Описание слайда:

Лексика разговорного стиля это слова, характерные для обычной, непринужденной речи и нехарактерные для книжных, письменных жанров. Пример: здоровяк, добряк, болтун, летучка, плутовка, чертовка, дворняга. Разговорные слова лишены грубости, входят, в отличие от просторечных, в число средств литературного языка.

Слайд 21

Описание слайда:

Задание Укажите предложение, в котором средством выразительности речи являются разговорные слова. 1) У Татьяны Львовны заболел внук, она не может от него отойти, а сегодня для библиотеки привезут дрова. 2) Она просто смотрела на нас как на взрослых, и улыбка всё отчётливее проступала на лице. 3) На двери по-прежнему висел замок, а во дворе валялись брёвна, сброшенные, видно, с машины как попало. 4) А через пятнадцать минут во двор, придерживая платок, ворвалась Татьяна Львовна.

Слайд 22

Описание слайда:

Лексика просторечная слова с ярко выраженной сниженной стилистической окраской: фамильярной, грубой, пренебрежительной, бранной, находящиеся на границе или за пределами литературной нормы: голодранец, забулдыга, затрещина, трепач).

Слайд 23

Описание слайда:

Задание Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является просторечная лексика. 1) – Ты бы, Лёня, рассказал чего-нибудь повеселей. 2) Встревает тут Федосья, баба из Пýстыни… 3) Эти доски и пригодятся. 4) Особенно портрет Пугачёва – глядеть долго нельзя: кажется, с ним самим разговариваешь.

Слайд 24

Описание слайда:

Фразеологизмы Устойчивые сочетания слов, постоянные по своему значению, составу и структуре, воспроизводимые в речи в качестве целых лексических единиц. Кривить душой — лицемерить, бить баклуши — бездельничать, на скорую руку — быстро.

Слайд 25

Описание слайда:

Задание Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1) После уроков шестеро учеников, работы которых исчезли, переписали диктант. 2) Ему казалось, что любые удачи приходят к людям как бы за его счёт. 3) Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани. 4) Голубкин не простил благородства, как не прощал он грамотности тем, кто ему же помогал находить ошибки.

Слайд 26

Описание слайда:

Задание В каком варианте ответа нет фразеологизма? 1) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. 2) Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения. 3) Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом. 4) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо.

Слайд 27

Описание слайда:

Антитеза, или противопоставление (в пер. с греч. — противоположение) — это оборот, в котором резко противопоставляются противоположные понятия, положения, образы. Для создания антитезы обычно используются антонимы — общеязыковые и контекстуальные: Ты богат, я очень беден, Ты — прозаик, я — поэт (А. С. Пушкин); Вчера еще в глаза глядел, А ныне — все косится в сторону, Вчера еще до птиц сидел, Все жаворонки нынче — вороны! Я глупая, а ты умен, Живой, а я остолбенелая. О вопль женщин всех времен: «Мой милый, что тебе я сделала?» (М. И. Цветаева)

Слайд 28

Описание слайда:

Задание Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является противопоставление. 1) Алиса могла свободно войти в театральный двор, который охранял строгий сторож, а другие дети не могли попасть в этот интересный мир. 2) Сергеева – артистка театра, молодая и красивая женщина. 3) – Ребята закричали, а я был недалеко и услышал. 4) Она спасала парня, спасала его от позора и неблагодарности. А когда спасают, то долго не думают…

Слайд 29

Описание слайда:

Задание Укажите фрагмент, в котором средством выразительности речи является антитеза. 1) А потом огляделся: батюшки, все люди, окружающие нас, не просто братья, а однояйцевые близнецы. 2) — Есть индивидуальности, — пробурчал Сашка. — Их всё меньше, — сказал Роман. 3) Одни верят во что-то, другие ни во что не верят… 4) — А я хочу? Но машина — это воплощённая пошлость.

Слайд 30

Описание слайда:

Решаем задания из ОГЭ. Решаем задания из ОГЭ.

Слайд 31

Описание слайда:

Укажите, какое средство выразительности речи используется в предложении 18: «Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет». Укажите, какое средство выразительности речи используется в предложении 18: «Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет». 1) гипербола 2) сравнительный оборот 3) противопоставление 4) просторечные слова Ответ: 2

Слайд 32

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) – Трус несчастный, – вдруг отчётливо, с невероятным презрением сказала большая девочка. 2) Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа… 3) Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё претензии. 4) Но слышала она сейчас плохо, потому что предыдущий разговор сильно обеспокоил её, удивил и обидел. Ответ: 2

Слайд 33

Описание слайда:

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…» Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…» 1) олицетворение 2) фразеологизм 3) эпитет 4) сравнительный оборот Ответ: 3

Слайд 34

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) От этого чихания болел живот, в глазах стояли слёзы, а нос горел, как раскалённый. 2) И лежит он на жёсткой, горячей койке один, как отставший от поезда. 3) Словно он не просто простудился и чихает, а совершил какой-то подвиг. Ранен. Попал в госпиталь. 4) Он ел не торопясь, растягивая удовольствие. Ответ: 2

Слайд 35

Описание слайда:

В каком варианте ответа средством выразительности речи является гипербола? 1) Интересно, отчего эти незамысловатые, но такие милые сердцу картинки до сих пор так прочно остаются в его памяти? 2) Лимонад и сок маленькому Андрюшке покупали лишь изредка, а дома пили в основном чай. 3) А вот бабушка, мамина мама, та не могла жить без кофе, и священный бабушкин кофейный ритуал, когда в её квартиру вселялся дух кофе, завораживал Андрюшу. 4) Бабушка кормила его тем, что он любит, подсовывала лучшие кусочки, разрешала гулять до позднего вечера, а укладывая спать, всегда рассказывала что-нибудь. Ответ: 3

Слайд 36

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) Но на четвёртый день малыш уже стал привыкать к теплоте рук человека. 2) А Бим калачиком ложится в ногах или, если сказано «на место», уйдёт на свой лежак в угол и будет ждать. 3) Так тёплая дружба и преданность становились счастьем, потому что каждый понимал каждого и каждый не требовал от другого больше того, что он может дать. 4) В этом основа, соль дружбы. Ответ: 3

Слайд 37

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является просторечная лексика. 1) — Антона, дедушка, — наперебой закричали мальчишки, — в Минске который жил. 2) — Как это — баба? — спросил он с недоумением. 3) Ну и подпрыгнул, когда он зашипел. 4) Только высокий держался поодаль, отвернувшись, как будто он не со всеми шёл, а оказался тут случайно. Ответ: 2

Слайд 38

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Раздражение моё против гостя росло. 2) Я видел его подпухший нос, тонкое лицо, шелковистые брови, непрочное, нежное, будто фарфоровое, лицо, и горло забило картофелиной. 3) Он выметнулся из кресла, подошёл ко мне и протянул руку. 4) Я никогда больше пальцем не тронул Оську, как бы он ни задирался, а это случалось порой в первые годы нашей так сложно начавшейся дружбы. Ответ: 4

Слайд 39

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, – и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно полированными, щеками. 2) Аниска стояла не говоря ни слова, будто не о ней шла речь. 3) Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю. 4) Какое высокое и какое ясное сегодня небо! Ответ: 3

Слайд 40

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Если бы он родился человеком, то о нём обязательно написали бы книгу в серии «Жизнь замечательных людей». 2) А я в этот момент готов был провалиться сквозь землю. 3) Они с восторженным писком бегают по двору, мух гоняют, и этот здоровенный балбес с ними носится наперегонки. 4) Они лениво сидели на цепи, свирепым рычанием прогоняли цыплят, если те лезли в их миску. Ответ: 2

Слайд 41

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм. 1) Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца. 2) Я с кличем «ура» рванулся ему навстречу. 3) И был ошеломлён, когда Ванька с ходу ударил меня в подбородок, да так сильно, что из глаз моих посыпались искры. 4) Не было теперь у меня врага более лютого, чем Ванька. Ответ: 3

Слайд 42

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) Однажды он принёс в класс несколько тонких прутиков и поставил их в банку с водой. 2) Это у него была такса – чёрная головешка на четырёх ножках. 3) Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, морщил нос и широко разевал рот! 4) Когда багульник зацвёл, все забыли, что Коста молчальник. Ответ: 2

Слайд 43

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение. 1) На Егорова зрители никогда не наводили лучи фонариков. 2) Струны на скрипке были порваны, и Егоров больше не мог играть. 3) Скрипка замолчала надолго. 4) И свет фонариков погас. Ответ: 3

Слайд 44

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. 2) И вдруг сердце старика упало. Из-под рук музыканта опять, как и прежде, вырвался стон. 3) Действительно, и это бледное лицо с выражением вдумчивого внимания, и неподвижные глаза, и вся его фигура располагали к чему-то особенному, непривычному. 4) Никто не признал бы его слепым, если б эти глаза не были так неподвижны и если б его не вела молодая дама, как говорили, жена музыканта. Ответ: 2

Слайд 45

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) Я тоже когда-то собирал, мы приносили их домой целыми сотнями. 2) Особенно много их всегда было под большим диваном. 3) Вспоминается наша улица – бульвар с могучими каштанами, которые разрослись, образовав свод. 4) На них много пыли, её сметают только перед Новым годом, Первым мая и мамиными именинами двадцать четвёртого октября… Ответ: 3

Слайд 46

Описание слайда:

Укажите вариант ответа, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой. 2) Она ответила вполголоса не от испуга, а от смущения. 3) Сначала она ничего не слышала. Внутри у неё шумела буря. 4) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу концерта, назвал её имя. Ответ: 3

Слайд 47

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час. 2) Я, привстав, у самых дверей увидел худенького паренька лет одиннадцати, всего посиневшего от холода и дрожавшего. 3) Минуты через две резко зазвонил телефон. 4) Ненависть в нём не перекипела. Ответ: 4

Слайд 48

Описание слайда:

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 6: «Он не умел играть в волейбол, плавать диковинным стилем баттерфляй и бегать на лыжах так хорошо, как умела мама». 1) метафора 2) аллитерация 3) фразеологизм 4) сравнение Ответ: 4

Слайд 49

Описание слайда:

Укажите вариант ответа, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) Он был очень странным, этот высокий, нескладный в движениях лейтенант. 2) Очевидно, после ужина он бродил где-то по лесным опушкам, потому что к голенищам его сапог прилипли осенние листья. 3) Яровой поднял голову, и лётчики увидели его глаза… 4) В больших глазах ребёнка застыло удивление перед громадным, ещё не понятным ему миром. Ответ: 4

Слайд 50

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) Мальчик выпалил всё одним духом и замолчал. 2) Музей не возьмёт копии. 3) Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё претензии. 4) Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал. Ответ: 4

Слайд 51

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) От крыльца до сарая тянется дорожка, по которой я сделал первые в жизни шаги. 2) Мы обедали на кухне, как вдруг что-то тяжёлое ударилось о землю и стало светло. 3) Тень бросает ясень, свесивший свою могучую раскидистую крону на забор и сарай. 4) Когда-то тут была большая рябина, но она подгнила и упала. Ответ: 3

Слайд 52

Описание слайда:

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 16: «От твоего ответа зависит, будем ли мы общаться по-настоящему или нам придётся попрощаться раз и навсегда». 1) фразеологизм 2) эпитет 3) гипербола 4) сравнение Ответ: 1

Слайд 53

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) Что я почувствовал, вновь переступив знакомый порог? 2) Солнце брело по крышам, тени становились длиннее, и моя душа осязала прозрачность воздуха и даже, кажется, невидимую дугу – след ласточки, размашистый её полёт в покое и сладкозвучной тишине. 3) Будто я что-то потерял и знаю, что потерял без возврата, навеки. 4) Я стоял, как тогда, до войны, у самого порога, и было на душе у меня пусто, будто я ночью иду по пустой дороге. Ответ: 2

Слайд 54

Описание слайда:

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 12: «Но хорошо было сидеть в кресле у широкого, будто киноэкран, иллюминатора, смотреть, как серый простор беспрестанно катит навстречу пенные валы, как в настоящем море...» 1) олицетворение 2) разговорная лексика 3) сравнительный оборот 4) аллегория Ответ: 3

Слайд 55

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Где-то далеко стреляют зенитки, бродят прожектора по небу, вздыхает во сне Валега. 2) Сколько исходили мы с тобой за эти месяцы, сколько каши съели из одного котелка … 3) Стоял потупясь и мычал что-то невнятное: не умею, мол, не привык. 4) А с Валегой — хоть на край света. Ответ: 4

Слайд 56

Описание слайда:

Укажите предложение, в котором не использован фразеологизм. 1) Однажды я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик. 2) На уроках немецкого я чувствовал себя принцем. 3) Я с детства хорошо знал язык, и наша «немка» Елена Францевна души во мне не чаяла и никогда не спрашивала у меня уроков. 4) Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске. Ответ: 2

Слайд 57

Описание слайда:

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 11: «У нас роскошная библиотека, большая, с редкими книгами, но она ничегошеньки не хочет». 1) сравнительный оборот 2) метафора 3) слово разговорного стиля 4) фразеологизм Ответ: 3