🗊Презентация Кабинет кубановедения. Фотографический обзор кабинета

Кабинет кубановедения МБОУ ООШ №10 х. Садки Приморско-Ахтарский район автор работы учитель кубановедения Самодурова Елена Николаевна

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета

Фотографический обзор кабинета С начала 2013-2014 учебного года в школе стал действовать кабинет кубановедения. Кабинет оснащен техническими средствами обучения: компьютером, проектором, закуплено и установлено учебное оборудование "Дидактика" для хранения и показа наглядных пособий. В кабинете собрано много учебной, методической и дидактической литературы по истории, культуре Кубани. Оформлен уголок муниципального компонента. В кабинете новые стенды по истории Краснодарского края, об Атамани, о достопримечательностях нашего Приморско- Ахтарского района, стенды-выставки творческих работ учащихся. Много экспонатов, сделаны руками учащихся и учителя. В кабинете создан уголок домашнего кубанского интерьера . Кабинет кубановедения используется при проведении классных часов, мероприятий, касающихся памятных дат истории края, а так же викторин, конкурсов. Кабинет работает третий год , но уже видно, что наличие такого кабинета в школе большая помощь в воспитании у школьников патриотизма, заботы о своей малой родине, развитии интереса к истории, культуре своего народа, края.

Познавательные элементы кабинета кубановедения

Познавательные элементы кабинета кубановедения

Познавательные элементы кабинета кубановедения

Познавательные элементы кабинета кубановедения В кабинете кубановедения оформлены тематические стенды, содержащие познавательную информацию о - Приморско-Ахтарском районе (слайд № 8), - Казачьей станице Атамань ( слайд№9) А также в кабинете расположен стеллаж с литературой и мультимедийными дисками , посвящёнными кубанским писателям и поэтам, истории Кубани, декоративно-прикладному творчеству, кубанской народной кухне, природе родного края ( слайд №10)

Работа с детьми

Работа с детьми

Работа с детьми Для оформления кабинета кубановедения мы с учащимися изготавливаем различные поделки на кружке внеурочной деятельности « Мастерская». Созданию этих поделок предшествует исследовательская и познавательная деятельность детей. Вначале они знакомятся с традициями кубанских казаков, техникой декоративно-прикладного творчества мастеров Кубани, затем разрабатывают проект будущей работы, подбирают материалы из которых будет изготовлено изделие и только потом приступают к её выполнению. На таких занятиях развивается творческая инициатива и самостоятельность обучающихся. Декоративно-прикладное творчество – формирует социальную компетентность детей, воспитывает эстетическую культуру.

Работа с детьми Возрождение интереса к народным ремеслам невозможно без знакомства с декоративно-прикладным творчеством. Занятия различными видами творчества способствуют развитию мелкой моторики пальцев. Знания, умения, полученные на кружке внеурочной деятельности, дети применяют на уроках истории, кубановедения. литературы, а также реализуют в повседневной жизни. Изделиями, сделанными своими руками, обучающиеся оформляют школу, класс, дарят в подарок своим близким и друзьям.

Новинки кабинета кубановедения 2015г.

Новинки кабинета кубановедения 2015г.

Новинки кабинета кубановедения 2015г.

Новинки кабинета кубановедения 2015г.

Отчёт о проделанной исследовательской деятельности, связанной с оформлением класса Для оформления кабинета кубановедения в школе была проведена огромная исследовательская и практическая работа. В эту деятельность вовлекались почти все учащиеся нашей школы и педагоги. Для оформления информационно-познавательного стенда о Приморско-Ахтарском районе проводился конкурс фотографий и исследовательских работ о природе и достопримечательностях района. Лучшие фотографии были помещены на стенд, а исследовательские работы пополнили копилку материалов по кубановедению. Оформлению стенда об Атамани предшествовала экскурсия в казачью станицу, знакомство с традициями и бытом кубанских казаков, устройством подворий рыбака, кузнеца и т.д.

Отчёт о проделанной исследовательской деятельности, связанной с оформлением класса На экскурсии ребята познакомились и с декоративно- прикладным творчеством кубанских мастеров: вышивкой, художественной ковкой, гончарным искусством. Общаясь с мастерицами-вышивальщицами хутора Садки девочки попробовали разные техники вышивания и как результат на кружке « Мастерская» вышили картины, рушники и икону Пресвятой Божией Матери Семистрельная. Для оформления кабинета, изучая вместе с детьми православные традиции кубанского казачества, были изготовлены в технике вязания куличи, в технике вязания и декупажа пасхальные яйца.

Отчёт о проделанной исследовательской деятельности, связанной с оформлением класса В этом году появились и новинки в кабинете кубановедения: вышитая икона, рушник, макеты меотского поселения, плиточных и составных дольменов. Изучая на уроках кубановедения данные темы, учащиеся выполнили проектные работы, к которым основательно готовились. Так, мы отправились на экскурсию в предгорья Кавказа и увидели настоящие дольмены, вернувшись домой ребятам захотелось попробовать сделать макеты плиточных и составных дольменов. Дети рисовали макеты на бумаге, подбирали материалы, некоторые обращались за помощью к родителям и в итоге получились замечательные экспонаты для кабинета кубановедения

Отчёт о проделанной исследовательской деятельности, связанной с оформлением класса Макет меотского поселения делали долго: придумывали из каких материалов он должен быть выполнен,выбирали основу, склеивали домики, покрывая их соломой, использовали спички для изготовления смотровых вышек и т.д. Работа проходила увлекательно и результат превзошёл все ожидания. Таким образом, можно сделать вывод, что исследовательская работа совместно с прикладным творчеством даёт хорошие результаты и позволяет пополнить кабинет кубановедения наглядным материалом. Мы не собираемся останавливаться на достигнутом, планируем и в дальнейшем вести поисковую и исследовательскую деятельность, изучать самобытные традиции и историю родного края и применять свои знания на практике, пополнять кабинет кубановедения новыми наглядными пособиями.