КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина)

Нажмите для полного просмотра!

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №2

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №3

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №4

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №5

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №6

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №7

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №8

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №9

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №10

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №11

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №12

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №13

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №14

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №15

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №16

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №17

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №18

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №19

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №20

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина), слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина). Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ Фрагмент урока по программе предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии»(Г.Резапкина)

Слайд 2

Описание слайда:

ЦЕЛИ: Реалистичный, своевременный и осознанный выбор профиля обучения на основе знаний о себе и мире профессий Активизация профессионального самоопределения на этапе предпрофильной подготовки

Слайд 3

Описание слайда:

ЗАДАЧИ: знакомство с историей возникновения профессий развитие навыков исследовательской работы знакомство со способами классификации профессий осознание значимости разных видов профессиональной деятельности

Слайд 4

Описание слайда:

Что чаще всего говорят люди, отвечая на вопрос «Кто вы»? В жизни мы играем множество ролей. Не случайно так часто эти роли связаны с профессией: работа занимает примерно треть жизни. Отвечая на вопрос «Кто Я?», мы обозначаем место, которое занимаем в этом мире, конструируем образ своего «Я». Многие люди отождествляют себя со своей профессией. Задайте этот вопрос взрослым – вашим родителям, родственникам, друзьям.

Слайд 5

Описание слайда:

Чем можно объяснить традиционное уважение всех людей к профессиям и профессионалам? В древности каждое занятие имело божественного покровителя. Аполлон – бог искусств и ремесел, Арес, или Марс – бог военного ремесла, Деметра – богиня земледелия, Афина – богиня науки, Асклепий – бог врачевания, Гефест – бог огня и кузнечного ремесла.

Слайд 6

Описание слайда:

Назовите исчезнувшие и только недавно возникшие профессии В мире насчитывается около сорока тысяч профессий, причем каждый год исчезают десятки старых и возникают сотни новых, точно также, как на смену старым предметам обихода приходят новые.

Слайд 7

Описание слайда:

Некоторые профессии кокетливо меняют названия, прикидываясь современными. Не сразу поймешь, что бармен — это буфетчик, а менеджер — управляющий. Некоторые профессии кокетливо меняют названия, прикидываясь современными. Не сразу поймешь, что бармен — это буфетчик, а менеджер — управляющий.

Слайд 8

Описание слайда:

ВРЕМЯ И ВЕЩИ Сейчас большая редкость – пишущая машинка. Ей на смену пришел компьютер с клавиатурой. Поэтому и профессия машинистки видоизменилась.

Слайд 9

Описание слайда:

ВРЕМЯ И ВЕЩИ Еще несколько лет назад во всех магазинах и учреждениях использовались счеты – древнейший калькулятор.

Слайд 10

Описание слайда:

ВРЕМЯ И ВЕЩИ Профессия прачки исчезла вместе со стиральной доской. Тяжелую работу теперь выполняет стиральная машина.

Слайд 11

Описание слайда:

Известный русский историк и политик XVIII в. Татищев разделил все занятия на пять групп: нужные науки (образование, здравоохранение, экономика, право), полезные науки (сельское хозяйство, физика, биология, математика), щегольские или увеселяющие науки (литература и искусство), тщетные науки (алхимия, астрология) вредительские науки (колдовство).

Слайд 12

Описание слайда:

В наше время чаще всего используется классификация Е.А.Климова по предмету труда: ТЕХНИКА ЧЕЛОВЕК ПРИРОДА ЗНАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ

Слайд 13

Описание слайда:

ТЕХНИКА Производство, обслуживание, проектирование техники, от космических ракет и компьютеров до молота кузнеца. Инженер, летчик, водитель, электрик, строитель, автослесарь, сантехник, испытатель двигателей — вот только некоторые из них. Технические объекты могут быть точно измерены и просчитаны, поэтому эти профессии требуют от человека знаний, навыков, конструкторских способностей, точности, силы и выносливости.

Слайд 14

Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК К этой сфере относится большинство профессий. Врач, учитель, воспитатель, официант, юрист, продавец, парикмахер — все эти профессии требуют от человека сопереживания, терпения, ответственности, потому что их смысл — эффективное взаимодействие между людьми. Кстати, умение продуктивно общаться необходимо каждому человеку, независимо от его профессии.

Слайд 15

Описание слайда:

ПРИРОДА Профессии этой группы: агроном, геолог, эколог, селекционер, ветеринар. Людей этих профессий объединяет деятельная любовь к природе. Одно дело — играть с домашними животными и любоваться цветами. И совсем другое — день за днем ухаживать за ними, наблюдать, лечить, дрессировать, не считаясь со своими планами. Чтобы быть успешным в этих профессиях, надо быть выносливым, заботливым и терпеливым, не бояться трудностей и не ждать быстрых результатов.

Слайд 16

Описание слайда:

ЗНАК Это профессии кассира, экономиста, математика, программиста, нотариуса, секретаря. Предмет их труда – информация в виде текстов, формул, знаков, кодов, графиков, которую они собирают, обобщают и анализируют. От достоверности и своевременности этой информации в нашей жизни зависит многое, если не все. Эти профессии предъявляют особые требования к мышлению, памяти и вниманию человека.

Слайд 17

Описание слайда:

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ Создание произведений искусства — особый процесс, требующий от художника, актера, дизайнера, скульптора, ювелира не только знаний и умений, но и чувство прекрасного. Не всегда современники способны оценить живущего рядом гениального художника, поэта или композитора. Поэтому нередко слава и признание приходят к творцам только после смерти. Но зато человек, занимающийся творчеством, испытывает ни с чем не сравнимую радость.

Слайд 18

Описание слайда:

Правильнее говорить о преобладающем предмете труда, потому что многие профессии невозможно отнести к одному предмету труда Тележурналист должен не только уметь общаться с самыми разными людьми, но и разбираться в технике, понимать законы красоты. Хороший руководитель должен быть прекрасным организатором, тонким психологом, талантливым стратегом и тактиком. Столяр-краснодеревщик создает настоящие произведения искусства, поэтому кроме к технике ему нужен интерес к сфере «Художественный образ» Преподаватель информационных технологий должен быть специалистом в области техники и знаковой информации.

Слайд 19

Описание слайда:

ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ ТРУДА – ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Итак, выбирая профессию, мы выбираем, прежде всего, предмет профессиональной деятельности. Этот выбор основан на интересе, который может перейти в любовь к своему делу, без которой нельзя стать успешным профессионалом.

Слайд 20

Описание слайда:

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ Какую роль занимает профессиональная деятельность в жизни человека? Сколько существует профессий в мире? Назовите исчезнувшие и сравнительно недавно появившиеся профессии. Назовите виды занятий по классификации русского историка и политика XVII века В.Н. Татищева. Какая классификация профессий чаще всего используется в наше время? Каково главное условие успешной профессиональной деятельности?

Слайд 21

Описание слайда:

Используемые материалы http:// www. bar.lv http:// www. psychology.ru В.Н. Дружинин, Варианты жизни, М. 2000. Е.А. Климов, Как выбирать профессию, М.1986. Г.В. Резапкина, Психология и выбор профессии, М., 2005 Фотографии из архива автора