Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология»

Нажмите для полного просмотра!

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №2

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №3

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №4

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №5

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №6

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №7

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №8

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №9

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №10

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №11

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №12

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №13

Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология», слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология». Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология» Мастер-класс Яковлева С.В. Учитель технологии МБОУ «Роза-Долинская ООШ»Азовского ННМР»

Слайд 2

Описание слайда:

Эпиграф «Глубочайшим свойством человеческой природы является стремление людей быть оцененными по достоинству» (У. Джеймс)

Слайд 3

Описание слайда:

А.Энштейн

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Оценивание Оценивание – это и процесс, и результат, который помогает учащимся увидеть сильные и слабые стороны выполняемой работы на уроке, вовремя скорректировать ее для достижения наилучшего результата. Результат оценивания – личностный рост ученика и достигнутое им индивидуальное качество знаний и уровень обученности.

Слайд 6

Описание слайда:

Решите простую математическую задачку прикладного характера: В пачке 500 листов бумаги формата А4. За неделю в офисе расходуется 600 листов. Какое наименьшее количество пачек бумаги нужно купить в офис на 6 недель?

Слайд 7

Описание слайда:

Решение За 6 недель в офисе расходуется 600 · 6 = 3600 листов бумаги. Разделим 3600 на 500: 3600:500= 7,2 Значит, нужно купить не меньше 8 пачек бумаги. Ответ: 8.

Слайд 8

Описание слайда:

Критерии оценки: Краткая запись – 1 балл Решение по действиям -2 балла Пояснения к действиям – 1 балла Записан ответ – 1 балл

Слайд 9

Описание слайда:

Как правильно оценить знания ученика?

Слайд 10

Описание слайда:

Стратегии формирующего оценивания 1 этап: определяются цели в освоении предметных и метапредметных умений учащихся. Выбор наиболее значимых результатов, которые в дальнейшем будут подлежать оценке. 2 этап: определяются уровни достижения образовательных результатов. Для каждого уровня создаются критерии оценивания, отбираются необходимые инструменты (наблюдение, самооценка, интервью, заполнение форм обратной связи), приёмы оценивания(проекты, викторины, соревнования, тесты, кейсы, портфолио).

Слайд 11

Описание слайда:

Стратегии формирующего оценивания 3 этап: самооценка, взаимооценка работ учащимися, анализ, выявление достижений и проблем учащихся в освоении учебного материала. Дополнительный этап: самоанализ учителя, выявление недостатков своей деятельности, коррекция ошибок в выборе способов, методов и приёмов преподавания.

Слайд 12

Описание слайда:

Этапы мастер-класса: - работа с материалами кейса. - разработка критерий для оценивания заданий кейса - презентация результатов работы - обсуждение и корректировка результатов работы (рефлексия)