🗊Презентация Криза підліткового віку

Курсова робота на тему: “Криза підліткового віку”

Об’єкт дослідження – психічний розвиток підлітка. Об’єкт дослідження – психічний розвиток підлітка. Предмет дослідження – криза підліткового віку. Мета дослідження – виявлення впливу підліткової кризи на особистість дитини.

Мета роботи передбачає виконання наступних завдань: Мета роботи передбачає виконання наступних завдань: Аналіз літератури за темою роботи. Експериментальне дослідження на виявлення акцентуації характеру в учнів старших класів. Якісний аналіз результатів експериментального дослідження.

Організація дослідження. Практична частина проводилася протягом 2016 року на базі Хоружівського навчально-виховного комплексу, загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів. Організація дослідження. Практична частина проводилася протягом 2016 року на базі Хоружівського навчально-виховного комплексу, загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів.

Підлітковий вік охоплює період від 11-12 до 14-15 років, що відповідає середньому шкільному вікові, тобто 5-9-им класам теперішньої школи. Підлітковий вік охоплює період від 11-12 до 14-15 років, що відповідає середньому шкільному вікові, тобто 5-9-им класам теперішньої школи. Підлітковий вік вирізняють тому, що в цей вік відбувається перехід від дитинства до юності, від незрілості до зрілості. Ця особливість проявляється в усіх аспектах: фізичному, розумовому, соціальному і т.д.

   Акцентуація характеру (лат. accentus — наголос) — надмірне вираження окремих рис характеру та їх поєднань, яке є крайнім варіантом норми і межує із психопатією.    Акцентуація характеру (лат. accentus — наголос) — надмірне вираження окремих рис характеру та їх поєднань, яке є крайнім варіантом норми і межує із психопатією.

Результати проведення методики акцентуації характеру Учні 8-11 класів Вік від 13 до 17 років Загальна кількість учнів - 38

Вік 13 років – 4 учні, 8-ий клас:

Вік 14 років – 9 учнів, 8-9-і класи: Вік 14 років – 9 учнів, 8-9-і класи:

Вік 15 років – 10 учнів, 9-10-і класи: Вік 15 років – 10 учнів, 9-10-і класи:

Вік 16 років – 9 учнів, 10-11-і класи: Вік 16 років – 9 учнів, 10-11-і класи:

Вік 17 років – 6 учнів, 11-ий клас: Вік 17 років – 6 учнів, 11-ий клас:

За результатами дослідження переважає гіпертимний тип акцентуації. За результатами дослідження переважає гіпертимний тип акцентуації. Особливістю цього типу є підвищений фон настрою в поєднанні з жагою діяльності, оптимізмом, завзятістю і високою активністю. Варто вказати, що це є досить активні діти, яким притаманні швидкі зміни настрою, що можна трактувати як «мінус», однак і висока активність що є «плюсом» даної акцентуації. При тестуванні не виявлено педантичного типу в жодного учня, демонстративний тип визначено лише в одного учня, якого можна віднести до молодшого юнацького віку. Всі інші типи акцентуації не визначалися в великих кількостях, в середньому від 2 до 5 учнів.

Дякую за увагу