Логарифмы. Обобщающее повторение - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №1

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №2

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №3

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №4

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №5

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №6

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №7

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №8

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №9

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №10

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №11

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №12

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №13

Логарифмы. Обобщающее повторение, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Логарифмы. Обобщающее повторение. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема урока Обобщающее повторение по теме «Логарифмы» (подготовка учащихся к ЕГЭ на уроке математики)

Слайд 2

Описание слайда:

Логарифм числа Логарифм числа Логарифм произведения, частного, степени Десятичный и натуральный логарифмы, число е Преобразование выражений, включающих операцию логарифмирования Логарифмические уравнения Использование свойств и графиков функций при решении уравнений Логарифмические неравенства Логарифмическая функция, ее график

Слайд 3

Описание слайда:

Обобщение и закрепление изученного материала; Обобщение и закрепление изученного материала; Построение системы знаний о преобразовании логарифмических выражений, решении логарифмических уравнений и неравенств; Формирование компетентности в сфере индивидуальной самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, а также навыков работы в команде; Формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса. Развитие познавательных интересов, рефлексивных способностей, креативных возможностей учащихся.

Слайд 4

Описание слайда:

Сообщение темы, цели и задач занятия. Сообщение темы, цели и задач занятия. Актуализация знаний. Повторение вопросов теории через выход на практическое применение. Практическое применение темы(работа по методике взаимопроверки индивидуальных заданий). Подведение итога урока (табло учета выполнения индивидуальных заданий)

Слайд 5

Описание слайда:

Что называется логарифмом числа в по основанию а? Что называется логарифмом числа в по основанию а? В чем заключается основное логарифмическое тождество? Вспомним основные свойства логарифмов, свойства логарифмической функции, алгоритмы решения логарифмических уравнений и неравенств, сложные моменты в решении логарифмических уравнений и неравенств (учащиеся на карточках отвечают, затем, перевернув карточку, проверяют правильность и комментируют).

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

К – 1 К – 1 Упростить, используя понятие логарифма, свойства логарифмов: а) б) в) log11 г) log105 + log102 д) 2 log72 3 + 3 log72 3 2. Найти значение выражения, используя понятие логарифма, свойства логарифмов если =35.

Слайд 8

Описание слайда:

К – 2 К – 2 Упростить, используя понятие логарифма, свойства логарифмов: а) б) в) г ) . + log21 49 д) log108 + log10125 2. Найти значение выражения, используя понятие логарифма, свойства логарифмов , если

Слайд 9

Описание слайда:

К – 4 К – 4 Упростить, используя понятие логарифма, свойства логарифмов: а) б) в) г ) log215 + log2 д) 2. Найти значение выражения, используя понятие логарифма, свойства логарифмов

Слайд 10

Описание слайда:

К – 5 К – 5 Упростить, используя понятие логарифма, свойства логарифмов: а) б) в) г ) д) log108 + log10125 2. Найти значение выражения, используя понятие логарифма, свойства логарифмов

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

1. Индивидуальная работа 1. Индивидуальная работа 1. Получите карточку, поставьте точку в листе учета. 2. Выполните задание 1 карточки. 3. Готовы? Сдайте учителю у доски или в группе. 4. Выполните задание 2 карточки. 5. Проверьте себя по листу ответов у учителя. 6. Если все верно, в листе учета замените точку на крестик. II. Парная работа 1. Найдите партнёра с другой карточкой. Сядьте рядом. 2. Объясните партнёру задание 1 своей карточки. Ответьте на его вопросы. 3. Выслушайте партнера по первой части его карточки. Задайте вопросы. 4. Сделайте соответствующие записи в тетради. 5. Обменяйтесь карточками и выполните второе задание новой для вас, карточки. 6. Сверьте ответы второго задания. - если они выполнены одинаково, то поблагодарите друг друга за работу - если есть расхождения, то проверьте задания друг у друга; найдите и исправьте ошибки. 7. В листе учета обведи крестик кружочком против той карточки, которую ты передал партнеру. 8. Проверь в листе учета - против твоей фамилии должен стоять “+” в графе, с номером той карточки, которую тебе передал партнер. 9. Найдите нового партнера и работайте с ним так, как описано выше с п. 7.