Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

Нажмите для полного просмотра!

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №2

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №3

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №4

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №5

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №6

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №7

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №8

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №9

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему. Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Сочинение-рассуждение (С1)

Слайд 2

Описание слайда:

Материалы для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему Сочинение  один из самых сложных видов работы. В каждом варианте КИМа будет своя (отличающаяся от других) тема сочинения - цитата учёного-языковеда, писателя или философа.

Слайд 3

Описание слайда:

Структура сочинения-рассуждения

Слайд 4

Описание слайда:

Цель написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему: Цель написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему: 1) раскрыть понимание содержания приведённой в задании цитаты лингвистического характера; 2) убедить в своей правоте с помощью подобранных из текста примеров-аргументов, указав их роль в тексте.

Слайд 5

Описание слайда:

Композиция (план) сочинения-рассуждения на лингвистическую тему Вступление: введение предложенной в задании цитаты, выражение согласия с компетентным мнением учёного-лингвиста (писателя, поэта, филолога, философа). Основная часть: 1) теоретическое рассуждение, т.е. краткий комментарий к цитате (понимание смысла; теоретические знания) 2) доказательства (аргументы; языковой материал только из предложенного текста): а) пример 1, соответствующий теоретическому рассуждению и иллюстрирующий языковое явление, его роль в тексте; б) пример 2 и его роль в тексте. III. Заключение (вывод). Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения. Задача заключения - подвести итог, обобщить сказанное. Вывод должен быть логически связан с предыдущим изложением и не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Речевые клише Вступление Известный лингвист ( филолог, писатель, философ) (имя, фамилия автора) утверждает ( пишет, замечает): "..." (выпишите цитату из задания). По мнению лингвиста ( филолога, писателя, философа) (имя, фамилия автора) , … Я (полностью) согласен с... Не могу не согласиться с... Прав был лингвист (учёный, филолог, писатель, философ) (имя, фамилия автора), утверждавший, что "..." (вводится цитата). Трудно (нельзя) не согласиться с мнением компетентного человека, известного учёного-лингвиста (филолога, писателя, философа), утверждавшего, что "..." (вводится цитата).

Слайд 8

Описание слайда:

II. Основная часть II. Основная часть Переход к рассуждению. Связать вступление с основной частью можно с помощью таких речевых клише: Как можно понять это высказывание? Попробуем объяснить данное утверждение... Что имел в виду писатель (учёный)? О чём же заставляет задуматься автор данного высказывания? Как понять смысл этих слов? Мне предстоит поразмышлять над этими словами. Задумаемся: что стоит за этими словами? Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.

Слайд 9

Описание слайда:

Введение примеров Введение примеров Попробую доказать справедливость своего суждения... Моё рассуждение легко подтвердить примерами из текста (имя, фамилия автора). Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению ... текста. Проиллюстрировать это языковое явление можно на примере предложения... текста. Пример этого языкового явления можно найти в предложении... Справедливость этого вывода можно доказать на примере предложения ... В подтверждение приведу пример из предложения ... текста. Рассмотрим предложение ... Подтвердить данный аргумент можно примером из предложения ... текста. Предложение ... подтверждает мысль о том, что... Используйте для введения примеров вводные слова: во-первых..., во-вторых... Помните: вводные слова на письме выделяются запятыми!

Слайд 10

Описание слайда:

III. Заключение. III. Заключение. Таким образом, предложенное для анализа высказывание лингвиста (филолога, писателя, философа) (имя, фамилия автора) справедливо. Можно сделать вывод о том, что прав лингвист (имя, фамилия автора), утверждавший, что... Следовательно, утверждение лингвиста (имя, фамилия автора) верно (справедливо). Используйте в заключении вводные слова: таким образом, значит, итак, следовательно, или клише: мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д."