🗊Презентация Методология маржинализма. Лозаннская школа

Резюме Резюме Лозаннская школа (или математическая школа) была еще одной движущей силой маржиналистской революции и внесла свой вклад в фундамент современного экономикс. Отличительные особенности лозаннской школы: • Ее представители сознательно превратили математику из средства иллюстрации в способ выражения экономических взаимосвязей. Экономические закономерности стали представлять в виде математических функций, переменными которых выступали основные экономические показатели (цены, количества товаров и факторов производства и др.). • В отличие от австрийцев, представителей Лозаннской школы интересовала не природа цены (полезность как ее основа), а закономерности установления обменных пропорций в результате взаимодействия функций спроса и предложения. • Впервые в рамках маржинализма была поставлена проблема соотношения эффективности и справедливости. Признанным лидером этой школы является Леон Вальрас (1834–1910), автор теории общего экономического равновесия. Основные работы: «Элементы чистой политической экономии, или теория общественного богатства» в двух частях (1874, 1877) –посвящена исследованию проблемы общего экономического равно¬весия; «Очерки социальной экономии, Теория распределения общественного богатства» (1896) – рассматривается роль государства, частной собственности и налоги; «Очерки прикладной политической экономии. Теория производства общественного богатства» (1898) – рассматривается проблема денежного обращения и финансов.

Вопросы для размышления Вопросы для размышления 1. Какова главная заслуга Л. Вальраса в экономической науке? Раскройте особенности модели макроэкономического равновесия Л. Вальраса. 2. Порядковая теория предпочтений В. Парето. Оптимум по Парето. 3. Что нового внес В. Парето в теорию общественного благосостояния? 4. В чем особенность Лозаннской школы от других школ маржинализма? 5.Почему Сам Вальрас не рассматривал свою систему уравнений в качестве сколько-нибудь удовлетворительной картины действительности?