Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов

Нажмите для полного просмотра!

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №2

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №3

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №4

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №5

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №6

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №7

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №8

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №9

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №10

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №11

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №12

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №13

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №14

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №15

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №16

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №17

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №18

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №19

Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов, слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников. Сообщение для педагогов. Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Мнемотехника в развитии связной речи у дошкольников» Сообщение для педагогов. Воспитатель Попюк В.В.

Слайд 2

Описание слайда:

Задачи: Задачи: 1. Дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы. 2. Дать рекомендации педагогам по использованию карточек – схем на занятиях, образцы некоторых опорных схем, познакомить с литературой по данной теме.

Слайд 3

Описание слайда:

Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.

Слайд 4

Описание слайда:

К . Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

Слайд 5

Описание слайда:

Проблемы речи детей дошкольного возраста: Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить предложение. Бедность речи. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и выражений. Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ. Неспособность построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов. Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д. Плохая дикция.

Слайд 6

Описание слайда:

Отличительные особенности технологии: Отличительные особенности технологии: -имеет чёткое теоретическое и экспериментальное обоснование; -приемы запоминания индивидуализированы; -широко используются образные коды, обеспечивающие быстрое запоминание; -введено понятие ”навык запоминания” и разработана точная система контроля навыка запоминания.

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Вопрос педагогам: Вопрос педагогам: Где можно использовать карточки- схемы? для обогащения словарного запаса, при обучении составлению рассказов, при пересказах художественной литературы, при отгадывании и загадывании загадок, при заучивании стихов.

Слайд 11

Описание слайда:

Стихотворения

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Стихотворения

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Стоял в поле теремок. Мимо бежала мышка-норушка, стала она в теремке жить. Затем прибежала в теремок лягушка-квакушка, за ней зайчик-побегайчик. Затем прибежала лисичка-сестричка, волк – зубами щёлк, а потом пришёл медведь. Теремок не выдержал, взял и развалился. Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец.

Слайд 17

Описание слайда:

Пересказ

Слайд 18

Описание слайда:

Работа на занятиях по мнемотаблицам состоит из трех этапов. 1 этап: Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. 2 этап: Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы. 3 этап: После перекодирования осуществляется пересказ сказки или рассказ по заданной теме. В младших группах с помощью воспитателя, в старших – дети должны уметь самостоятельно (более подробно описано у Назаровой И. И.).

Слайд 19

Описание слайда:

Последовательность работы с мнемотаблицами: 1. Введение элементов символов (формы, величины, действия). 2. Использование опорных схем на всех видах занятий, различных видов деятельности (для выработки у ребёнка привыкания, понимания, что символ универсален). 3. Введение отрицаний. 4. Сочетание символов, чтение цепочки их. 5. Самостоятельный поиск детьми изображений, символизирующих какое-либо качество. (Задача этого этапа - активный поиск изображений, умение аргументировать свой выбор.) 6. Творческое создание детьми опорных схем.

Слайд 20

Описание слайда:

Результаты у детей увеличивается круг знаний об окружающем мире; появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории; появляется интерес к заучиванию стихов и потешек; словарный запас выходит на более высокий уровень; дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.