🗊НАШИ ПОИСКИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАЯ» Творческая группа: Директора ОУ Аксайского района Полтавская Т.М. Тищенко Т.Г. Панова З.В. Го

НАШИ ПОИСКИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАЯ» Творческая группа: Директора ОУ Аксайского района Полтавская Т.М. Тищенко Т.Г. Панова З.В. Гомонишина Л.Т. Кракаускене О.П.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Несоответствие уровня духовно-нравственного развития детей запросам общества (по данным социологического опроса 2009г.).

ПРИЧИНЫ: Недостаточный охват детей дополнительным образованием. Проявление негативных влияний социума во внеучебное время (СМИ, уличное окружение, неформальные объединения подростков, др.). Отсутствие содействия со стороны родителей духовно-нравственному развитию детей в семье (занятость родителей, недостаточная подготовленность молодых родителей к воспитанию детей и др.)

Цель – это желаемый (прогнозируемый) результат деятельности, достигаемый в пределах некоторого интервала времени. Требования к постановке целей Реалистичность, посильность, достижимость. Контролируемость. Однозначность, представлять в обобщенном виде конечный продукт исследования. Проверяемость цели, ее контролируемость, в отдельных случаях диагностируемость. Определенность во времени (определены сроки проведения проекта, практичность). Операциональность (цель распределена на задачи).

Цель проекта: Повышение уровня духовно-нравственного развития детей в соответствии с общественными нормами и традициями ОУ.

Задача – желаемый результат деятельности, достигаемый за намеченный интервал времени и характеризующийся набором количественных данных и параметров этого результата. Задачи конкретизируют цель и дают представление о том, в каких направлениях должно идти исследование. Задача – желаемый результат деятельности, достигаемый за намеченный интервал времени и характеризующийся набором количественных данных и параметров этого результата. Задачи конкретизируют цель и дают представление о том, в каких направлениях должно идти исследование.

Основные задачи проекта: Создать школу полного дня. Снизить отрицательное влияние социума. Повысить качество и результативность педагогического всеобуча. Организовать интернет-взаимодействие с родителями.

Этапы реализации проекта 1 этап: Разработка проекта, его общественное обсуждение и экспертиза. Утверждение окончательного варианта. Определение и обеспечение необходимых ресурсов для основного этапа реализации проекта. 2 этап: Реализация ведущих направлений проекта. Осуществление промежуточного мониторинга и контроля их реализации 3 этап: Подведение итогов, анализ результатов реализации проекта, экспертиза качества проекта, подготовка новой программы развития.

Миссия начальной школы Сформировать отношения школьников к себе как личности. Условия достижения – создание адекватных условий для развития разных категорий обучающихся, учет индивидуальных особенностей ученика, систематический контроль за познавательной деятельностью и эмоционально волевой регуляцией поведения обучающегося с целью оказания своевременной помощи в реализации индивидуальных возможностей и развития творческих способностей.

План проекта Изучить опыт других ОУ Обеспечить нормативно-правовую базу Обеспечить кадрами Организовать курсовую переподготовку кадров Подготовить учебно-методическое сопровождение ОП Создать условия для ШПД Расширить социальное партнерство с ОУ дополнительного образования Обеспечить психологическое сопровождение в группах ШПД Использовать ИКТ для организации ОП Организовать взаимодействие с родителями посредством Интернета

РЕСУРСЫ: Кадровый потенциал Бюджетные средства Внебюджетные средства Имеющиеся материально-технические средства Возможности учреждений дополнительного образования и культуры микрорайона

ПРОДУКТ: План перевода начальной школы в ШПД. Пакет дополнительных образовательных услуг, предоставляемых социуму. Модель духовно-нравственной личности, обладающей социально-значимыми компетенциями.

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ Высокий уровень воспитанности. Уровень развития духовно-нравственной сферы ребенка. Сохранность физического и нравственного здоровья детей. Удовлетворенность родителей качеством предоставленных услуг. Снижение отрицательного влияния социума.

Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели проекта Улучшение социально-психологической ситуации в школе. Достижение стабильных результатов обученности и качества знаний. Увеличение численности школьников, обучающихся в системе внутришкольного и внешкольного дополнительного образования Снижение количества заболеваний, наиболее часто встречающихся в школьном возрасте. Снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для нравственного и физического здоровья. Совершенствование системы физического воспитания учащихся. Обеспечение условий для практической реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию. Расширение участия заинтересованных лиц в жизнедеятельности школы путём развития общественно-государственного управления. Обновление материальной базы учреждения Повышение квалификации педкадров.

ЭТО НАША ФОРМУЛА «ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАЯ»