🗊Научно-практический семинар для заместителей директоров по УВР г.Дзержинска 22.10.08

Научно-практический семинар для заместителей директоров по УВР г.Дзержинска 22.10.08

Цель научно-практического семинара: диссеминация инновационного опыта

Программа развития средней общеобразовательной школы Программа развития средней общеобразовательной школы № 22 с углубленным изучением французского языка представляет собой нормативно-управленческий документ, раскрывающий основные положения опытно-экспериментальной работы школы на 2007-2010 гг

Необходимо умение ориентироваться в постоянно изменяющихся условиях, выбирать из постоянно нарастающего потока информации необходимое для себя, готовность к сотрудничеству, развитие способности к созидательной деятельности; толерантность, терпимость к чужому мнению Необходимо умение ориентироваться в постоянно изменяющихся условиях, выбирать из постоянно нарастающего потока информации необходимое для себя, готовность к сотрудничеству, развитие способности к созидательной деятельности; толерантность, терпимость к чужому мнению Требования родителей и учащихся к МОУ СОШ № 22: ожидание высокого качества образования, высокого уровня воспитательной работы, организации благоприятного психологического климата в школе, личностно-ориентированного и индивидуального подхода к ребенку

Концептуальная модель инновационной школы

Доминирование проектного типа культуры – природное умение человека мысленно создавать модели «потребного будущего» и воплощать их в жизнь. Доминирование проектного типа культуры – природное умение человека мысленно создавать модели «потребного будущего» и воплощать их в жизнь.

Концепция программы основана на личностно - деятельностном, проектном, социокультурном, билингвальном подходах в образовании Концепция программы основана на личностно - деятельностном, проектном, социокультурном, билингвальном подходах в образовании Миссия школы – воспитать Человека, который, оставаясь неповторимым, может сосуществовать с другими людьми, быть способным к совместному решению проблем самого разного характера. Компетентности

Модернизация методической службы Создание центра компьютерной грамотности всего педагогического состава В течение пятилетия 87 % пед.коллектива прошли курсовую переподготовку в НИРО или НГЛУ Создание и внедрение передовых образовательных технологий, мастер-классы Результат: призеры областных и международных конкурсов Инновационная деятельность в рамках опытно-экспериментальных площадок: Апробация программы «Гармония» Н.Б.Истоминой (экспериментальная площадка НИРО), Применение информационных технологий в преподавании естественных дисциплин. (Городская площадка); Внедрение международной методики, европейских форм и методов, преподавания французского языка специалистами Альянс Франсез - носителями языка. (Альянс Франсез). Формирование информационной культуры старшеклассников при обучении английскому языку по УМК «New Opportunities for Russia».(НИРО) Апробация элективных курсов: «Вокруг Франции», «Реклама в нашей жизни» (10-11 классы) Ресурсный методический центр билингвального образования (Городская площадка). Развивается инновационная образовательная система, способная адаптироваться к потребностями каждого ребенка Разработана действенная структура программно-целевого управления качеством образования Разработана психолого-педагогическая диагностика одаренности Сделан первый выпуск группы «Европейский французский» (Альянс Франсез) по программе DELFA - A , DELFA – B и DELFA - B Создание гибкой развивающей педагогической среды, ориентированной на актуализацию общекультурного потенциала детей, - способствовало повышению качества обучения школьников.

Проектирование инновационной модели самоопределяющейся школы билингвального типа (Опытно-экспериментальная площадка НИРО) • Ресурсный центр билингвального образования ( городская площадка) Проектирование информационно-образовательной среды образовательных учреждений» ( региональная экспериментальная площадка) • Апробация учебников «История -5класс» Вентана-Граф(экспериментальная площадка НИРО)