🗊Презентация Непосредственное участие с программой “Недели добрых дел”

Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова Презентация к отчёту по производственной практике

Цели и задачи производственной практики: Ознакомиться с местом работы, коллективом. Наладить коммуникации Ознакомится и принять непосредственное участие с программой “Недели добрых дел” Участие в двух встречах в рамках подготовки к “Неделям добрых дел” . Лекция основателя организации , обучение подачи онлайн грантов. Обучение в предоставлении минимальной юридической, социальной и психологической помощи в центре приема многодетных семей Киевского района. Посещение лекционного занятия в колледже по многодетным семьям. Проведение психологической лекции с сиблингами детей с инклюзией из многодетных семей. Посещение лекции на тему « Внедрение гендерной политики в Одессу»

Место прохождения практики в общественной организации “Одесский Городской совет многодетных семей ”

Основными целями создания и деятельности Организации являются Социальная поддержка многодетных семей; Защита интересов членов многодетных семей; Оказание всесторонней поддержки и помощи многодетным семьям; Участие в формировании социально-экономической политики в интересах семьи. Содействие органам государственной власти и органам местного самоуправления в выработке решений по проблемам многодетных семей; Пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни, семейного воспитания; Обеспечение семьям культурно-досуговой деятельности Активное участие в социальных программах

Направление работы организации Являясь общественной организацией, совет многодетных семей проводит комплекс мероприятий для повышения качества социальных услуг, предоставляемых многодетным семьям в Одессе, оказание адресной помощи родителям и детям, юридической помощи, а так же стабильности психологического и физического здоровья семей из группы риска. Формирование и организация работы комплексной мобильной службы поддержки многодетных семей, культурно-досуговая деятельность и многое другое. Общественная организация часто проводит встречи с мером города, участвует в социальных программах и международных проектах.

На момент прохождения практики ОО подовала проекты на участие в Масштабной акции “Недели добрых дел”. Выставляла 9 проэктов, к написанию которых мы имели непосредственное отношение. Было 2 встречи со всеми общестенными организациями города, что проявили инициативу участия в данном проекте.

“Недели добрых дел”

. .

Проведение лекции для братьев и сестрер с многодетных семей, имеющих ребенка с инклюзией. Пять многодетных семей с ребенком инвалидом согласились привести здоровых детей старше 5 лет, для проведения лекции Лекция была в неформальной обстановке, в детской развлекательной комнате в центре многодетных семей Киевского района. Интересен тот факт, что 4 из 8 детей (братьев и сестрер больного ребенка) испытывают проблемы из-за навязываемой им необходимости «компенсировать» разочарование и фрустрацию их родителей. Исследования семей с детьми-инвалидами показали, что недостаточная или неверная информированность братьев-сестер ребенка с особенностями ведет к возникновению у них многих вопросов и соответственно , искаженному восприятию действительности.

+ Позитивные аспекты влияния болезни детей на здоровых сиблингов Развитие у здоровых сиблингов толерантности, понимания различий между людьми; Проявление заботы, способности к состраданию; Раннее взросление по сравнению со своими сверстниками и понимание Ценности здоровья и полноценной жизни; Самоконтроль, самостоятельность и более уверенное поведение. 

- Негативные аспекты Невозможность планирования увеселительных мероприятий, отдыха; Финансовые ограничения в образовании детей в связи с необходимостью лечения инвалида; Чувства неудобства, стыда и исключения со стороны своих сверстников, которые испытывают братья и сестры инвалидов.

На лекции поднимались вопросы : Кто виноват в наличии нарушений? Заразны ли нарушения? Стоит ли рассказывать об этом родным и друзьям? Как об этом говорить? Что означают ограниченные возможности брата/сестры для моего собственного будущего? Как справляться с отрицательными эмоциями — гневом, болью, чувством вины? Как вести себя с братом/сестрой и с другими людьми из моего непосредственного окружения?

Заключение. В процессе практики поставленные задачи были успешно выполнены. Осознала и применила на практике теоретические знания, полученные в Университете. В мои обязанности входило: ознакомление с рабочим местом психолога; знакомство с многодетными семьями, в частности с семьями с детьми инвалидами, помощь в подготовке и проведении различных мероприятий, занятий, консультаций, лекций, встреч, написании проектов, в поиске и чтении литературы для проведения лекции. Я увидела и приняла участие в практической работе психолога с особенной группой детей. А лекционные занятия пополнили копилку моих знаний. Очень вежливое и тактичное психологическое общение в игровой форме продемонстрированы опытным специалистом. Сложно за небольшой период практики досконально изучить и применить весь объем предлагаемых знаний, но я получила хороший практический опыт в работе с детьми с многодетных семей.