🗊Презентация Общее и различие в свойствах четырехугольников

Филимонова Надежда Юрьевна, учитель математики ГОУ СОШ № 410 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Создать условия для формирования у восьмиклассников видения сходств и различий в свойствах всех видов четырехугольников Создать условия для формирования у восьмиклассников видения сходств и различий в свойствах всех видов четырехугольников

Поисковый; Поисковый; Аналитический; Практический; Презентация; Создание буклета.

Погружение в проект; Возникновение ситуации, которую надо разрешить;

Построение проблемного поля Построение проблемного поля Выбор темы

Организация деятельности: формирование групп, планирование обязанностей каждого члена группы, подготовка необходимого материала; Организация деятельности: формирование групп, планирование обязанностей каждого члена группы, подготовка необходимого материала; Осуществление деятельности: проверочный тест, работа групп

Планирует деятельность групп по решению задач; Планирует деятельность групп по решению задач; Наблюдает за работой каждого члена группы; По необходимости консультирует; Проверяет проверочный тест; Выставляет оценки; Помогает каждой группе подготовить презентацию

1. Любой прямоугольник является: 1. Любой прямоугольник является: А) ромбом; Б) квадратом; В) параллелограммом; Г) нет правильного ответа. 2. Если в четырехугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырехугольник: А) ромб; Б) квадрат; В) прямоугольник; Г) нет правильного ответа. 3. Ромб – это четырехугольник, в котором: А) диагонали точкой пересечения делятся пополам; Б) диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам; В) противоположные углы равны, а противоположные стороны параллельны; Г) нет правильного ответа. 4. Любой ромб является: А) квадратом; Б) прямоугольником; В) параллелограммом; Г) нет правильного ответа. 5. Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм: А) ромб; Б) квадрат; В) прямоугольник; Г) нет правильного ответа. 6. Прямоугольник – это четырехугольник, в котором: А) противоположные стороны параллельны, а диагонали равны; Б) диагонали точкой пересечения делятся пополам и являются биссектрисами его углов; В) два угла прямые и две стороны равны; Г) нет правильного ответа.

Составлена таблица «Четырехугольники. Признаки и свойства» Составлена таблица «Четырехугольники. Признаки и свойства» Таблица используется для решения задач В течение урока каждый ребенок смог попробовать себя в качестве «маленького» руководителя своей роли Выпущен буклет по итогам урока